王郁涵 馮 晅

（吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 吉林·長春 130000）

黃大年同志是著名地球物理學(xué)家，生前擔(dān)任吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。2009年，黃大年同志毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內(nèi)技術(shù)空白。他是新時期歸國留學(xué)人員和高校教育工作者的杰出代表。2017年5月，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平對黃大年同志先進事跡作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業(yè)作出了突出貢獻，他的先進事跡感人肺腑。

作為第一個由吉林大學(xué)引進回到東北的高端人才，黃大年是新時期歸國留學(xué)人員和高校教育工作者的杰出代表。他回國的七年期間帶領(lǐng)團隊在航空地球物理領(lǐng)域取得一系列成就，為深地資源探測和國防安全建設(shè)作出了突出貢獻。在他生前，最看重的身份便是“老師”，他對學(xué)生的培養(yǎng)和教育影響了整個地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的教育氛圍，使老師們懂得愛學(xué)生、理解學(xué)生，培養(yǎng)了一批“走出去、回得來”的優(yōu)秀學(xué)子。

一直以來，學(xué)校和學(xué)院都秉承黃大年精神，努力做黃大年式的好導(dǎo)師，培養(yǎng)黃大年式的優(yōu)秀人才，讓黃大年精神在學(xué)校和學(xué)院生根發(fā)芽，茁壯生長。

1 黃大年精神融入研究生思政教育體系的意義

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示，理解、繼承和弘揚黃大年精神是新時代高校一項長期的重要政治任務(wù)。弘揚黃大年精神，在研究生思想政治工作中運用黃大年精神，思政工作教師首先要充分認(rèn)清黃大年精神的時代意義，深刻認(rèn)識黃大年精神的價值意蘊。思政工作教師首先要學(xué)習(xí)黃大年精神中教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，更好地成長為新時代需要的教育者、落實立德樹人要求的精神榜樣。要學(xué)習(xí)和弘揚黃大年精神，強化思政工作教師能力、提升思政工作教師思想境界、加強思政工作教師教學(xué)創(chuàng)新的工作實踐，進而為推動中國特色高等教育的發(fā)展的提供重要精神引領(lǐng)。

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的到來，當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出個性強、接觸信息面廣、思想開放、行為多元、有活力、有理想的特點，這充分體現(xiàn)出新時代中華民族包容開放的優(yōu)良品質(zhì)，同時，這更需要在高校思想政治教育工作中，打破簡單說教的方式，以新的更易被接受的方式對大學(xué)生進行愛國情操、理想信念、社會主義核心價值觀、社會責(zé)任感和認(rèn)同感的教育。新時代對大學(xué)生思想政治教育工作在精神引領(lǐng)方面也提出了更多的要求。

在思政工作中融入黃大年精神，找準(zhǔn)時代楷模精神與思想政治教育的結(jié)合點，切實提高契合度，充分挖掘育人要素、發(fā)揮育人功能。通過利用黃大年紀(jì)念室、茶思屋、組織主題沙龍、演講、黨日團日等多種形式，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與實踐活動相結(jié)合，與日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。幫助研究生樹立正確的理想信念、強化對社會主義共同理想的認(rèn)同感、保持艱苦奮斗的作風(fēng)、加強社會主義核心價值觀的理解等。

在研究生思政工作中融入黃大年精神對于切實加強和改進新形勢下高校學(xué)生思想政治工作，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)涞闹袊厣鐣髁x建設(shè)者和接班人具有重要意義。使黃大年精神的傳承完形成從師到生一個完整的閉環(huán)。

2 黃大年精神融入研究生思政教育體系的路徑

從招生開始，學(xué)院雖尚未形成系統(tǒng)完善的體系，但是已經(jīng)開始將黃大年精神深入融匯到研究生生源、培養(yǎng)、管理和日常思政教育中的每一個環(huán)節(jié)中，并已經(jīng)有了一些初步的實踐經(jīng)驗。

2.1 融入研究生招生工作

黃大年是吉林大學(xué)培養(yǎng)出來的優(yōu)秀人才，他在這里度過他本科、碩士研究生的美好時光。多年后，在他有機會回國的時候，他放棄了北上廣的高薪邀請，毅然回到他北方的母校。這是母校多年前給他的寶貴情誼，他將這份情誼又回饋給了母校，可見母校在一個人生命中的位置。

在招生宣傳過程中，學(xué)院將黃大年精神作為重要的一個環(huán)節(jié)。為了讓有志于攻讀吉林大學(xué)碩士學(xué)位的高年級本科生了解吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的研究生培養(yǎng)，學(xué)院每年暑期都會舉辦全國優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營活動。舉辦期間，邀請同學(xué)們參觀黃大年紀(jì)念室和工作室，為同學(xué)們講解黃大年的事跡，為吸納優(yōu)秀生源、更好地開展研究生招生工作打下良好的基礎(chǔ)。

在研究生入學(xué)伊始，學(xué)院在新生入學(xué)教育環(huán)節(jié)也請思政主要負(fù)責(zé)人為研究生宣講黃大年精神，用語言和圖片，為剛剛作為研究生的同學(xué)們講授黃大年的故事，從求學(xué)經(jīng)歷到科研精神。同時，請院士、在國內(nèi)外知名學(xué)者為研究生做入學(xué)教育和科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育，使研究生在入學(xué)伊始就對學(xué)風(fēng)有了生動而深刻的認(rèn)識，為新生的科研之路開一個好頭。

2.2 融入研究生培養(yǎng)工作

在黃大年生前，曾經(jīng)邀請過很多國外知名專家學(xué)者來校交流，為學(xué)生開拓了眼界，同時，他也幫助很多學(xué)生到國外進行深造，他對學(xué)生的叮囑是“一定要出去，出去一定要回來”，培養(yǎng)過一批又一批“走出去回得來”的研究生。

為了更好的服務(wù)于研究生培養(yǎng)，傳承黃大年精神，學(xué)院在地質(zhì)宮茶思屋創(chuàng)辦了“地質(zhì)宮學(xué)生國際交流與創(chuàng)新沙龍”。依托研究生會和院學(xué)生辦公室，每半月舉辦一次活動，現(xiàn)已經(jīng)邀請了麻省理工學(xué)院的科學(xué)家和本院優(yōu)秀的研究生分享他們的研究經(jīng)歷和思想，激發(fā)研究生的創(chuàng)新熱情。

并且，秉承黃大年對研究生教育的精神，全額資助了研究生赴世界頂級學(xué)府和學(xué)術(shù)會議開展中短期的學(xué)術(shù)交流，同時學(xué)院協(xié)助研究生申請國家留學(xué)基金委的聯(lián)合培養(yǎng)長期項目，為研究生搭建了國際化舞臺。

積極申報各級學(xué)生交流項目，獲批了多項卓越計劃項目，為學(xué)生出國訪問交流提供了充足的經(jīng)費支持。派出短期訪問團出訪包括劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、英國地質(zhì)調(diào)查局、新加坡國立大學(xué)、澳門科技大學(xué)、韓國江原大學(xué)，參加學(xué)術(shù)會議、進入名師課堂、開展野外實習(xí)；派出中期訪問團出訪麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)深入對方世界一流科研團隊，合作開展科學(xué)研究。學(xué)生出訪交流的數(shù)量和質(zhì)量都在不斷提升。

目前，基本穩(wěn)定了國際名師來院為研究生授課，來自麻省理工學(xué)院、澳大利亞昆士蘭大學(xué)、法國斯特拉斯堡大學(xué)等名師，初步形成國際名師全英文授課體系。另外，學(xué)院還邀請了日本東北大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)、美國洛斯阿拉莫斯國家實驗室等的二十余位著名學(xué)者來訪演講和交流，持續(xù)為師生接觸一流大師提供支撐。

同時，在研究生日常培養(yǎng)過程中，組織研究生進行祭掃活動，組織演講比賽、詩歌朗誦會等多種形式，學(xué)院將黃大年精神的點滴融入。

2.3 融入研究生導(dǎo)師及管理隊伍建設(shè)

思政工作教師將黃大年精神融入日常研究生管理工作中，在對黃大年精神有了深刻認(rèn)識和理解之后，在處理每一件事務(wù)前自省“如果是黃老師會怎么做”。

組織“紀(jì)念習(xí)近平總書記對黃大年同志先進事跡作出重要指示三周年”系列活動之“如何做黃大年式的好導(dǎo)師”研究生導(dǎo)師論壇，全校的研究生導(dǎo)師代表參加了本次論壇討論會。與會導(dǎo)師就如何做黃大年式的優(yōu)秀導(dǎo)師展開了熱烈討論，產(chǎn)生了很好的效果。

學(xué)院的黃大年紀(jì)念室已經(jīng)獲批吉林省黨性教育基地、長春市黨史教育基地和長春市工會干部教育培訓(xùn)基地，每年都會有數(shù)百家單位和上千人次來到這里參觀學(xué)習(xí)。學(xué)院黨委各教工黨支部更是每隔一段時間就會組織參觀學(xué)習(xí)黃大年紀(jì)念室的活動，重溫他的故事和精神，對照自己師德師風(fēng)方面查找不足，努力成為黃大年式的優(yōu)秀老師。

3 結(jié)語

將黃大年精神“心有大我，至誠報國，教育育人，敢為人先，淡泊名利，甘于奉獻”的精神真正融入到研究生思政工作中，融入到思政工作教師的心中。首先導(dǎo)師及思政工作教師要深入領(lǐng)會黃大年精神的精髓，將黃大年精神融入到日常的培養(yǎng)工作中；對于研究生，讓研究生接受、領(lǐng)會、并將精神深深植入他們的內(nèi)心，最終培養(yǎng)出一批具有黃大年精神的優(yōu)秀研究生，對于黃大年精神的傳承形成一個科學(xué)的閉環(huán)。