山東大學(xué)圖書館 劉春蕾，劉海宏

高校圖書館擔(dān)負著高素質(zhì)學(xué)生人才的歷史重任，培養(yǎng)出的人才不僅僅只具有良好的思想道德、文化知識、身體素質(zhì)、實踐能力素質(zhì)，還應(yīng)該具有良好的審美素質(zhì)和審美能力，因此高校圖書館要重視起美育體系的建設(shè)和圖書館美育的研究，高校圖書館是大學(xué)師生學(xué)習(xí)知識的殿堂，它不僅要成為學(xué)生們享受知識熏陶的重要場所，更應(yīng)該是一個充滿高級審美的知識宮殿。圖書館的各種角落，都要讓學(xué)生們都能看到、都能感受到美的氣息，美的閃耀點，這就是說高校圖書館在向大學(xué)生們提供文獻資料，傳播最新信息的同時，應(yīng)以美的氣息去熏陶大學(xué)生，讓他們在無形中養(yǎng)成一種發(fā)現(xiàn)美的喜歡，激起他們熱愛美的興趣，在高校這個美麗大環(huán)境下，美麗無處不在。

圖書館更要結(jié)合自己的獨特地位把學(xué)校的美麗激發(fā)出來，這是一個發(fā)現(xiàn)美，分享美，創(chuàng)造美的世界。在高校美育體系建設(shè)研究中，美育建設(shè)主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

一、外在美

在圖書館建設(shè)中，外在美主要包括周圍環(huán)境美、內(nèi)部空間和裝潢擺設(shè)美。

（一）外在環(huán)境美

在許多高校圖書館建設(shè)中，其外在環(huán)境典雅大方坐落有序、布局合理。有的圖書館周圍有學(xué)校特色的標(biāo)志建筑。[2]有的圖書館與規(guī)模宏大的廣場相搭檔；有的圖書館四周被四季常青的灌木叢包圍，并襯托有五彩的花卉，審美的氣氛呼之欲出；有的圖書館建筑古風(fēng)古色，引人入勝，有的圖書館面臨湖畔，垂柳婀娜多姿，湖光塔影，景色迷人；只要高校圖書館的周圍環(huán)境能吸引住學(xué)生們的眼球，營造一種先入為主的審美氣氛，那么學(xué)生們對圖書館的認可度才會提高，才會不自覺的想要進入圖書館一探究竟，試問如果一個圖書館建設(shè)的毫不起眼，沒有一點新奇之處，學(xué)生們對它的探知欲就會下降，這無論是從美育建設(shè)角度還是圖書館的發(fā)展前景來說都是消極的。如果說高校圖書館代表了高校的知識建設(shè)實力，那么一個美麗的圖書館則代表了高校的審美建設(shè)水平，所以，高校圖書館一定要重視起外在環(huán)境的整體建設(shè)。

（二）內(nèi)部空間美

圖書館的內(nèi)部空間是由使用空間和交通聯(lián)系空間兩部分組成，布局時應(yīng)該遵循圖書館的特點與功能，合理地使用各部分空間的功能，使之融為一體又各司其職，在圖書館的公共活動區(qū)域還可以設(shè)有一些自習(xí)室、餐廳、咖啡室、書店等，前提是這些區(qū)域的設(shè)置不應(yīng)影響圖書館的正常秩序。圖書館還可以采用大開間開架閱覽模式、多人流量管理模式，按照不同專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求提供相對應(yīng)的專業(yè)資源劃分閱讀區(qū)域，使學(xué)生們很容易找到自己所需要的圖書與服務(wù)，將學(xué)生們平時使用量較大的圖書（公共課書籍、雜志報刊、外語書籍等）放置在他們出入最方便的位置，使各區(qū)域的資源得到最大限度地分配及利用。圖書室內(nèi)的地面應(yīng)該時刻保持干凈整潔，沒有雜物，桌面椅面沒有劃痕，四周的燈光保持明亮，再加上整齊有序的書架書籍，學(xué)生們會很樂意在這個環(huán)境下探索知識的海洋，心情也會在不知不覺中變的好起來。內(nèi)部環(huán)境的美在于這些外在因素形象所渲染的安靜平和、寧靜致遠、祥和溫馨的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生們在心理情感上和感官感覺上，感到輕松愉快和心曠神怡。同時內(nèi)在環(huán)境美營造的是一種情感上的巨大認同感，人類自古以來就一直在追求環(huán)境美，小到追求食物的外在美、出行的交通工具的裝飾美、穿在身上的衣服美，大到追求房屋建造的和諧美，莊重美，甚至由此有了風(fēng)水的說法，人類總是希望自己住在一個美麗的與自然環(huán)境相融洽的房屋?？梢哉f圖書館的環(huán)境美麗是學(xué)校審美建設(shè)勞動的成果，這在學(xué)校精神文化建設(shè)上占有很大的地位。

二、圖書館美育功能的開發(fā)

隨著人們開始重視審美教育，在人生受教育的最重要的階段，高校更應(yīng)該重視大學(xué)生的美育，使他們在步入社會之后仍然保持一顆純真的心，發(fā)現(xiàn)工作和生活更多的美。高校圖書館應(yīng)不負歷史重托，把握住機會、改變以往傳統(tǒng)的觀念，充分利用好自身的優(yōu)勢，更好地開發(fā)美育功能，使未來的圖書館變成學(xué)生們的另一個家，在這里他們可以充分發(fā)揮自身的想象力，激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)熱情。高校圖書館的美育功能主要體現(xiàn)在它所帶給學(xué)生們的千姿百態(tài)的自然美、人文美和社會美。[3]

（一）圖書館的文獻所帶給學(xué)生們的美

圖書館包含了人類千百年勞動的知識，它可以讓學(xué)生們能夠感受到人類進化的智慧，無論是哪個專業(yè)，都能在圖書館里找到自己專業(yè)的閃光點，隨著時代的進步，雖然網(wǎng)絡(luò)已漸漸取代了一些聚會，但是圖書館依然是師生分享自己知識經(jīng)驗，交流學(xué)習(xí)技巧不可取代的重要場所，在這里，他們一起探討專業(yè)知識、詩文詞匯、數(shù)學(xué)幾何、風(fēng)景建筑、人文情懷；這種博覽古今中外的陶醉感令他們流連忘返，這種知識的美是別的地方所不能提供的，圖書館是個絢麗多彩的美育世界，學(xué)生在其中能找到任何他們能找到的美，就比如他們能陶醉于在古人詩詞的意境美中，體會李清照“物是人非事事休，欲語淚先流”的哀愁，感受李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信，學(xué)生們在詩詞的熏陶之下，自身的審美價值會得到體現(xiàn)，人文和科學(xué)素養(yǎng)也會得到提高，圖書館的書籍帶給學(xué)生們優(yōu)質(zhì)的精神食糧。學(xué)生們主要是通過閱讀古今中外的名著體會感悟古人的智慧，圖書館“以書育人”的方式主要靠此完成，因此，圖書收藏建設(shè)是圖書館美育體系建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。高校圖書館要保證把積極健康的圖書提供給學(xué)生。針對學(xué)生對于不同方面的關(guān)于美的信息的需求，有計劃的購置一些有文藝，有情趣，有深度，有內(nèi)涵，值得高校學(xué)生肯花時間去研讀的豐富書籍，學(xué)生在這些豐富多彩書籍的潛移默化下，不僅得到了自己想要的知識，審美能力還可以得到巨大的提升，在這種良性的循環(huán)下，高校圖書館建設(shè)的認同感必然會大大的增加。

（二）圖書館服務(wù)的多樣化所帶給學(xué)生的美

現(xiàn)在的時代是一個信息化、數(shù)字化的時代。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，高校圖書館必然要積極向數(shù)字化圖書館的領(lǐng)域邁進，當(dāng)代大學(xué)生的閱讀方式已經(jīng)不僅僅是閱讀紙質(zhì)書籍，電子書籍有著紙質(zhì)書籍不可比擬的優(yōu)勢，紙質(zhì)書籍不僅厚重多本書籍不容易攜帶，而且不方便管理和尋找，但電子書籍完全戰(zhàn)勝了這一點，無論多么厚重的書籍，在網(wǎng)絡(luò)上它可能只有幾MB的大小，而多本的書籍只需要一個壓縮包就可以帶走。所以圖書館的建設(shè)離不開網(wǎng)上圖書館的建設(shè)，圖書館購買紙質(zhì)書籍的同時重點也要向電子書籍的購買傾斜，加快圖書館電子館藏體系的建設(shè)，開發(fā)圖書館現(xiàn)代APP的特色功能，讓學(xué)生在網(wǎng)上也能享受到圖書館的多樣化服務(wù)。高校圖書館的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要符合自身的特色，更要符合審美建設(shè)的要求，比如圖書館APP的封面要緊貼圖書館的特點，可以設(shè)計一個圖書館logo把圖書館的特色符號融入進去，讓學(xué)生們看到這個logo就能想到圖書館，高校圖書館也可結(jié)合自身的實際在全校發(fā)起征文活動，征求學(xué)生們對于圖書館美育建設(shè)的建議，去面對面了解學(xué)生們想要一個什么樣的美麗圖書館，在這些建議中選取優(yōu)秀可行的，最后給予獎勵激發(fā)學(xué)生們建設(shè)圖書館的熱情，圖書館還可以成立一個專門由學(xué)生組成的圖書館協(xié)會，直接參與圖書館的日常管理，這樣不僅可以動態(tài)掌握學(xué)生的需求和建議，還避免了圖書館的建設(shè)脫離了學(xué)生群體的隱患

（三）圖書館的人員美

圖書館領(lǐng)域美育建設(shè)重點一定是依靠人員，所以圖書館館員成為決定圖書館美育建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)，一個人了解圖書館第一印象是圖書館的外在建設(shè)，然后進入圖書館的第一印象是圖書館的館員，一名打扮得體，熱情禮貌的館員無疑為圖書館加分不少，在加上有著淵博的學(xué)識，熟練的業(yè)務(wù)技能，這樣的館員才是圖書館建設(shè)所需要的人才。

圖書館的館員一定要對自己的工作抱有熱情，抱有激情，對學(xué)生盡職盡責(zé)，對崗位一絲不茍，對自己要嚴格要求，盡最大努力去豐富自己的知識儲量，完善自己的行為規(guī)范，做到語言文明嚴謹，服務(wù)熱情到位，待人友好真誠，凡事按規(guī)矩來辦，不做自己工作范圍以外的事情，在學(xué)生遇到困難時主動詢問，耐心解決，為學(xué)生幫困解難，讓學(xué)生在圖書館能夠感受到如沐春風(fēng)般的氣息。

館員在日常工作中要練成一雙可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于觀察、努力思考該怎樣才能在工作中改進自己的服務(wù)方式，怎樣才能讓圖書得到更高效率的管理，讓學(xué)生減少閱讀文獻，學(xué)習(xí)知識以外的無用時間。高校圖書館是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才的地方，在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生多是高技術(shù)、高能力的人，如果圖書館館員的知識儲量跟不上，那么他和學(xué)生們之間就會出現(xiàn)代溝。因此高校圖書館館員如果沒有相對應(yīng)的文化專業(yè)素質(zhì)，僅憑一腔熱血和激情是不能做好自身的工作的。所以圖書館館員要加強自身的再學(xué)習(xí)，完善自己的知識儲量，多讀書了解更新現(xiàn)代的知識，跟的上時代，跟的上潮流，在網(wǎng)絡(luò)漸漸的普及下，圖書館館員要緊貼網(wǎng)絡(luò)展開學(xué)習(xí)，豐富自己的知識技能，掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。這樣不僅可以使自己能力變得更強，還可以具備開發(fā)和研究網(wǎng)上圖書館的特色功能，提高和完善網(wǎng)上圖書館的管理水平和檢索效率，使學(xué)生們能夠認可網(wǎng)上圖書館的建設(shè)，從而在學(xué)生們心中樹立起一個優(yōu)秀館員的形象。

三、結(jié)語

高校圖書館是服務(wù)高等教育的重要途徑。一方面為教師提供教學(xué)科研信息資源，履行自己的服務(wù)職能；另一方面直接向大學(xué)生提供學(xué)習(xí)服務(wù)，踐行自己的教育職能。而美育是圖書館的教育職能中的一個重要方面。圖書館與高校美育體系的研究建設(shè)，是我國高等教育改革和發(fā)展的必然要求，也是圖書館工作者及研究者的重要課題。