平羅縣城關(guān)第二小學(xué) 田勝芳

文 題

以“游 — —”為文題，回顧游覽過(guò)的地方，將題目補(bǔ)充完整，按游覽的順序?qū)懢笆闱椤?/p>

教學(xué)目標(biāo)

1.掌握例文中的寫景順序，并按游覽順序?qū)懸粋€(gè)地方。

2.把印象深刻的景物作為重點(diǎn)，寫出特點(diǎn)。

3.與同伴交換作文，互相評(píng)改，并提出修改意見(jiàn)。

教學(xué)過(guò)程

以《頤和園》和《七月的天山》兩篇文章為范文，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒其中的寫作技巧，進(jìn)而寫好這個(gè)文題。

1.按順序?qū)懢?/p>

寫作前，分析例文是“怎么寫的”。

（1）理清游覽路線。《頤和園》按照游覽順序依次寫了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、佛香閣、昆明湖。

（2）寫印象深刻的景物?！额U和園》重點(diǎn)寫了站在佛香閣前看到的昆明湖和十七孔橋的景色，讓學(xué)生明白“印象深刻的景物重點(diǎn)寫”，不用面面俱到。

2.學(xué)習(xí)和借鑒例文

（1）整合例文、課文，指導(dǎo)學(xué)生明確作文內(nèi)容，理清游覽順序。為了讓學(xué)生“按游覽順序?qū)懢啊?，我?guī)W(xué)生按一定順序參觀了校園。一邊參觀一邊讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)所見(jiàn)所聞所想，用過(guò)渡句使景物的轉(zhuǎn)換更自然。

在課堂上，讓學(xué)生分享游覽見(jiàn)聞，以喚起回憶，明確作文內(nèi)容。學(xué)生既可以分享風(fēng)景名勝，也可以分享普通的地方?？梢钥焖贋g覽《頤和園》和《記金華的雙龍洞》，找出游覽地點(diǎn)并畫出路線圖。學(xué)生很快畫出《記金華的雙龍洞》的路線圖：路上 →洞口→外洞 → 孔隙→內(nèi)洞 → 出洞。然后設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單，讓學(xué)生寫下自己介紹地方的名稱 、主要景物，并畫出游覽路線圖。最后分享交流，并在路線圖上標(biāo)注1-2處印象深刻的景物。

（2）借助例文，寫印象深的景物。我讓學(xué)生默讀《七月的天山》，并提出問(wèn)題：“作者用了哪些方法把天山景物寫得有條理？”學(xué)生閱讀后回答：“按照由高到低的順序?！苯又笇?dǎo)學(xué)生回顧寫景常用的順序，如先整體后部分、從遠(yuǎn)到近、從上到下等，然后重點(diǎn)關(guān)注《七月的天山》中描寫野花的文字，看看作者是怎樣寫出野花的特點(diǎn)的。最后討論交流應(yīng)如何寫好自己印象深刻的景物，如熱鬧的足球場(chǎng)和美麗的菁華園。

（3）交流評(píng)改，完善作文。指導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)改時(shí)要保護(hù)學(xué)生的寫作信心，有的學(xué)生寫一處景物缺少條理，可仿照《七月的天山》第2自然段調(diào)整描寫順序。學(xué)生描寫的重點(diǎn)景物不突出，可以展示優(yōu)秀作文片段，讓學(xué)生自主修改。

佳作展示

游校園

城關(guān)二小 毛欣茹

我們的校園在縣城的南邊，風(fēng)景如畫，綠樹(shù)成蔭，下面我就帶你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。

剛進(jìn)校門口，你就會(huì)聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。校園圍墻邊一棵棵高大茂密的樹(shù)木，就像威武的士兵，在列隊(duì)歡迎我們。樹(shù)枝上鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，樹(shù)下草地上盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，都讓人忍不住駐足觀賞。

校門東面是足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，中間有一個(gè)大舞臺(tái)，六一聯(lián)歡會(huì)表演節(jié)目的時(shí)候，同學(xué)們穿著節(jié)日的盛裝，跳著歡快的舞蹈。臺(tái)下的同學(xué)歡呼鼓掌，整個(gè)校園都沸騰了。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)或者足球比賽的時(shí)候，精彩刺激的比賽把所有同學(xué)都吸引住了，吶喊聲、加油聲響徹云霄。

從籃球場(chǎng)向北走是我們的勞動(dòng)基地，種著各種瓜果蔬菜。春天在這里播種，秋天就能收獲甜美的果實(shí)。最吸引人的是多邊形魚(yú)池，五顏六色、姿態(tài)各異的魚(yú)在池子里自由自在地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。

從籃球場(chǎng)向南，就來(lái)到了學(xué)校最美的花園——“菁華園”?！拜既A園”是造型最獨(dú)特、景色最優(yōu)美的小花園。從高處往下看，“菁華園”呈正方形，中間有個(gè)雕塑“騰飛”，象征著同學(xué)們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。雕塑的東南西北各有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊大約有兩米寬，3米高，四條長(zhǎng)廊把菁華園分成了四個(gè)小花園，每個(gè)小花園就像一朵美麗的花朵。長(zhǎng)廊從下往上是用鋼筋和鐵絲搭建的，下面鋪著顏色不一的鵝卵石。長(zhǎng)廊兩側(cè)的書(shū)柜里擺放著各種各樣的書(shū)籍，書(shū)柜的兩側(cè)還有木制的長(zhǎng)條椅。長(zhǎng)廊上面是圓弧形的，春天，爬山虎長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，沿著長(zhǎng)廊一直向上爬，一直爬到了長(zhǎng)廊的頂上。到了夏天和秋天，整個(gè)長(zhǎng)廊爬滿了綠油油的爬山虎，重重疊疊，密不透風(fēng)，整個(gè)長(zhǎng)廊都是綠色的。爬山虎密密麻麻的枝葉，遮擋了夏日炙熱的陽(yáng)光，走在長(zhǎng)廊里，涼爽極了。同學(xué)們坐在長(zhǎng)廊里讀書(shū)、彈琴、聊天、做游戲，仿佛置身于美麗的仙境。

校園有很多美麗的景色，歡迎你來(lái)我們校園參觀。

點(diǎn) 評(píng)

小作者按照游覽的順序，先寫進(jìn)入校門，后寫東邊的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，再寫勞動(dòng)基地，最后寫“菁華園”，條理清晰。同時(shí)，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)寫“菁華園”，略寫其他景點(diǎn)，給人以簡(jiǎn)潔明快的感覺(jué)，避免了流水賬式作文的冗長(zhǎng)、拉雜，是一篇非常好的寫景作文。