周杰德

【摘要】籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)普及性很強(qiáng)的集體性體育項(xiàng)目，深受廣大青少年喜愛(ài)，學(xué)?？梢砸蛐Ｖ埔耍劳谢@球特色活動(dòng)助推快樂(lè)校園建設(shè)。本文結(jié)合學(xué)校依托籃球特色活動(dòng)的探索和實(shí)踐，從興趣培養(yǎng)、機(jī)制建設(shè)、實(shí)施策略、取得成效等方面對(duì)這一主題展開(kāi)探討。

【關(guān)鍵詞】籃球運(yùn)動(dòng)；快樂(lè)校園；特色活動(dòng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.8【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2021）11—0047—02

早在20世紀(jì)90年代，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中就指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高民族素質(zhì)的軌道”“促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展?！盵1]近些年來(lái)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)教育部提出的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”[2]，建設(shè)快樂(lè)校園已經(jīng)成為教育界的共識(shí)。尤其是各中小學(xué)都因校制宜，大力開(kāi)展精彩紛呈的特色藝體活動(dòng)，以特色藝體活動(dòng)為依托努力創(chuàng)建快樂(lè)校園，讓校園煥發(fā)出了勃勃生機(jī)與無(wú)窮活力。

在眾多的藝體特色活動(dòng)之中，籃球特色活動(dòng)無(wú)疑是一種很好的選擇。在學(xué)校開(kāi)展籃球特色活動(dòng)，不僅能愉悅身心、強(qiáng)身健體，更重要的是籃球運(yùn)動(dòng)還可以助推快樂(lè)校園建設(shè)。下面，筆者就結(jié)合學(xué)校情況對(duì)這一主題進(jìn)行探討。

一、“趣”字當(dāng)頭——用興趣點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的激情

美國(guó)著名的教育家和心理學(xué)家布魯納曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣?！睂W(xué)生一旦對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣，開(kāi)展籃球特色活動(dòng)，創(chuàng)建快樂(lè)校園就會(huì)起到事半功倍的效果。因此，學(xué)校可以通過(guò)專(zhuān)題講座、觀看視頻、欣賞賽事、參與籃球游戲、講述籃球明星奮斗故事、組織校園籃球挑戰(zhàn)賽等多種形式，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的歷史，懂得籃球比賽的規(guī)則，感受籃球文化的深厚底蘊(yùn)，然后在參與籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中迸發(fā)激情，在走進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中孕育愛(ài)好。

我校是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，籃球運(yùn)動(dòng)一直都是學(xué)校最為普遍的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)“情有獨(dú)鐘”，學(xué)校所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有著開(kāi)展鄉(xiāng)村籃球運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)，籃球運(yùn)動(dòng)氛圍濃厚。自學(xué)校布局調(diào)整以來(lái)，我校根據(jù)實(shí)際情況，將原本由學(xué)生自主開(kāi)展，各班“小打小鬧”的校園籃球運(yùn)動(dòng)確定為學(xué)校的特色項(xiàng)目，并按照計(jì)劃、分步驟全面實(shí)施。因?yàn)榛趯W(xué)生興趣，適合學(xué)校實(shí)際，定位精準(zhǔn)，“一石激起千層浪”，籃球特色活動(dòng)很快便成了學(xué)校的主流運(yùn)動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，廣泛開(kāi)展了有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史、籃球運(yùn)動(dòng)比賽規(guī)則常識(shí)的宣傳普及工作，還安排有籃球?qū)ｉL(zhǎng)的體育教師指導(dǎo)學(xué)生觀看籃球?qū)I(yè)賽事視頻，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展籃球訓(xùn)練、籃球比賽、籃球游戲等，并設(shè)立了籃球知識(shí)宣傳櫥窗，在班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了籃球知識(shí)角，這些舉措進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，學(xué)生自覺(jué)參加籃球特色活動(dòng)的積極性顯著增強(qiáng)。

二、以“法”保障——讓制度為籃球運(yùn)動(dòng)保駕護(hù)航

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，要使校園籃球特色活動(dòng)持續(xù)深入持久地開(kāi)展下去，必須要用合理規(guī)范的學(xué)校制度為其保駕護(hù)航。開(kāi)展籃球特色活動(dòng)，學(xué)校要科學(xué)制定體育發(fā)展遠(yuǎn)期規(guī)劃，要建立健全規(guī)章制度，讓校園籃球特色活動(dòng)真正做到“九有”，即“有教師、有教材、有計(jì)劃、有課表、有活動(dòng)、有檢查、有展示、有保障、有考評(píng)”；在開(kāi)展內(nèi)容、活動(dòng)形式、師資配備、組織實(shí)施、后勤保障、安全管理等方面要有強(qiáng)有力的保障措施；學(xué)校還要結(jié)合校情、學(xué)情制定可操作性強(qiáng)的具體活動(dòng)方案，籃球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容要根據(jù)校園籃球的特點(diǎn)、學(xué)生年齡、身心特點(diǎn)科學(xué)制定；還要安排專(zhuān)業(yè)教師編寫(xiě)籃球特色活動(dòng)校本教材，確保活動(dòng)科學(xué)規(guī)范、有章可循、具有可持續(xù)性。

為了使籃球特色活動(dòng)能發(fā)展為學(xué)校的品牌特色，我們?cè)诨@球特色活動(dòng)啟動(dòng)之初就重視制度建設(shè)、完善保障措施。學(xué)校將籃球特色活動(dòng)納入學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，確確實(shí)實(shí)做到了“九有”，籃球特色活動(dòng)和學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)同部署、同啟動(dòng)、同考評(píng)。學(xué)校依據(jù)活動(dòng)方案組織實(shí)施，教師根據(jù)校本課程開(kāi)展教學(xué)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下參與活動(dòng)。如低年級(jí)重在奠定基礎(chǔ)，激發(fā)興趣，以籃球游戲（拍球、運(yùn)球、傳球）為主；中年級(jí)重在提高技能，夯實(shí)基礎(chǔ)，以技能訓(xùn)練（防守、進(jìn)攻、投籃）為主；高年級(jí)重在發(fā)展特長(zhǎng)，提升素養(yǎng)，以比賽（戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、班級(jí)對(duì)抗賽）為主。低、中、高三個(gè)年級(jí)循序漸進(jìn)，就如同籃球運(yùn)動(dòng)中“三步上籃”一樣。學(xué)校還積極為籃球特色活動(dòng)的開(kāi)展搭建平臺(tái)，確?；@球特色活動(dòng)有充足時(shí)間、有固定場(chǎng)所、有人員組織。因?yàn)橛袑?zhuān)業(yè)引領(lǐng)，學(xué)校籃球特色活動(dòng)的開(kāi)展有章可循，形成體系；因?yàn)橛兄贫燃s束，學(xué)校的籃球特色活動(dòng)變得井然有序，立見(jiàn)實(shí)效；因?yàn)橛锌己苏故荆瑢W(xué)校的籃球特色活動(dòng)更加積極主動(dòng)，具有特色。

三、“玩”得開(kāi)心——讓學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅

開(kāi)展籃球特色活動(dòng)，創(chuàng)建快樂(lè)校園，要讓學(xué)生玩得開(kāi)心，在“玩”籃球的過(guò)程中愉悅身心、掌握技能、獲得提升。這就需要組織者不斷豐富“玩”籃球的內(nèi)容、“玩”籃球的形式，如在校內(nèi)、班級(jí)內(nèi)設(shè)置籃球特色活動(dòng)宣傳角、開(kāi)展籃球知識(shí)競(jìng)賽、制作籃球特色活動(dòng)小報(bào)、撰寫(xiě)我與籃球共成長(zhǎng)的故事、花樣籃球展示等。要“玩”得開(kāi)心，還得科學(xué)組織，即學(xué)校要在全員參與的基礎(chǔ)上組建班級(jí)籃球小隊(duì)、校園籃球隊(duì)，安排有專(zhuān)長(zhǎng)的教師進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，定期開(kāi)展班級(jí)之間、學(xué)校之間的籃球?qū)官?、籃球游戲活動(dòng)、花式籃球展示、特色籃球操展演等交流活動(dòng)。

為了讓學(xué)生玩得開(kāi)心，學(xué)校規(guī)定開(kāi)展籃球特色活動(dòng)時(shí)全員參與，決不允許被其他教育教學(xué)活動(dòng)所擠占；籃球訓(xùn)練、籃球比賽不強(qiáng)制設(shè)限要求學(xué)生達(dá)標(biāo)；學(xué)校、班級(jí)有統(tǒng)一活動(dòng)，也會(huì)給學(xué)生留下自主玩籃球的時(shí)間，教師時(shí)常也會(huì)參與其中，使學(xué)生的熱情更加高漲。這種寬松的氛圍，讓學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到很大緩解，身心得到了很好的放松。校園的課間、課余總會(huì)看到學(xué)生自由自在地拍球、運(yùn)球、傳球、投籃、進(jìn)攻、防守、打比賽、玩游戲……學(xué)生你追我趕，歡呼吶喊，玩得汗流浹背、興高采烈、不亦樂(lè)乎。

四、“樂(lè)”在其中——參與一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓快樂(lè)伴隨一生

“籃球運(yùn)動(dòng)，其樂(lè)無(wú)窮?！遍_(kāi)展籃球特色活動(dòng)要把快樂(lè)教育理念貫穿始終，寓教于樂(lè)，寓學(xué)于趣，充分體現(xiàn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的趣味性、游戲性。學(xué)校組織開(kāi)展籃球特色活動(dòng)就要充分挖掘其中的快樂(lè)因子，讓籃球真正成為學(xué)生的健康之球、快樂(lè)之球、陽(yáng)光之球和友誼之球，讓學(xué)校籃球場(chǎng)成為每一個(gè)學(xué)生終身向往的幸福樂(lè)園！

快樂(lè)籃球，釀造快樂(lè)！我們始終在籃球特色活動(dòng)的組織實(shí)施中滲透“健康、快樂(lè)、友誼、陽(yáng)光”為主要元素的快樂(lè)籃球理念。如學(xué)校讓體育教師和舞蹈教師以籃球運(yùn)動(dòng)基本動(dòng)作為基礎(chǔ)創(chuàng)編了籃球特色操、在運(yùn)動(dòng)會(huì)中設(shè)置了趣味籃球項(xiàng)目、在大課間活動(dòng)中植入了籃球游戲、在校園藝術(shù)節(jié)上安排了花樣籃球展示、在學(xué)生主題實(shí)踐作業(yè)中增加了籃球特色小報(bào)、在學(xué)校班級(jí)籃球比賽中設(shè)立了友誼風(fēng)尚獎(jiǎng)等等，這些做法都讓學(xué)校的籃球特色活動(dòng)變得更活潑有趣，更具吸引力。

五、“和”諧發(fā)展——讓籃球特色活動(dòng)引領(lǐng)快樂(lè)校園發(fā)展

籃球特色活動(dòng)要與學(xué)校其他藝體活動(dòng)相互促進(jìn)，要與學(xué)校各項(xiàng)工作統(tǒng)籌兼顧，要促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。首先，學(xué)校積極推進(jìn)籃球特色活動(dòng)不能弱化學(xué)校其他藝體活動(dòng)，而要以學(xué)校籃球特色活動(dòng)為引領(lǐng)，帶動(dòng)學(xué)校其他藝體活動(dòng)、各項(xiàng)藝體活動(dòng)和諧發(fā)展；其次，籃球特色活動(dòng)應(yīng)與學(xué)校其他工作相得益彰，協(xié)調(diào)共融，科學(xué)實(shí)現(xiàn)各學(xué)科之間、各任課教師之間、師生之間、家校之間和諧發(fā)展；再次，校園籃球特色活動(dòng)開(kāi)展要以學(xué)生的和諧發(fā)展、全面發(fā)展為本，要促進(jìn)學(xué)生身心的健康和個(gè)性的張揚(yáng)，致力于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。和諧校園，快樂(lè)之源，和諧的校園就是快樂(lè)校園。

籃球特色活動(dòng)雖然是全校的特色活動(dòng)，但對(duì)于其他藝體活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校在組織開(kāi)展上也絕不能“打折”，因?yàn)閷W(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)是相輔相成的，學(xué)校“動(dòng)”了起來(lái)，學(xué)生“活”了起來(lái)，學(xué)校藝體工作有了“抓手”，學(xué)生課余生活也就有了“依托”。

“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)?！碑?dāng)學(xué)生在校園里積極參與籃球特色活動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷地堅(jiān)持和提升，就能培養(yǎng)一項(xiàng)興趣愛(ài)好，發(fā)展和掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，就會(huì)達(dá)到“以球促德、以球提智、以球健身、以球?yàn)闃?lè)”的目標(biāo)。這樣學(xué)校的辦學(xué)特色才能進(jìn)一步凸顯，校園才能更加健康和諧，快樂(lè)校園建設(shè)才能再上新臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)

[1]中共中央國(guó)務(wù)院.中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要[Z].1993-02-13.

[2]教育部辦公廳.教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》（教體藝廳〔2011〕4號(hào)文件）[Z].2011-04-26.

（本文系2019年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《以籃球特色活動(dòng)助推快樂(lè)校園建設(shè)的實(shí)踐》的研究成果之一，課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2019]GHB1756）

編輯：王金梅