毛瑞瑞

(中共天水市委黨校，甘肅 天水 741000)

天水市地處甘肅省東南部，是古絲綢之路的必經(jīng)之地，而且是戰(zhàn)略要沖，更是華夏文明重要發(fā)源地。這些決定了該地區(qū)圖書館閱讀推廣活動，必須要結(jié)合時(shí)代特征以及現(xiàn)有的物質(zhì)以及非物質(zhì)資源來形成創(chuàng)新推廣，使得圖書館在天水文化乃至于華夏文明復(fù)興當(dāng)中發(fā)揮出重要的作用。

1 天水市圖書館閱讀推廣具有的各類優(yōu)勢

天水市是一座擁有8 000多年歷史、2 700余年建城史的古城，其文化底蘊(yùn)濃厚，這些對于天水市圖書館發(fā)展來說都是不可多得的資源。其中對于圖書館的閱讀推廣有利的因素主要有區(qū)位優(yōu)勢、資源優(yōu)勢以及經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。

1.1 區(qū)位優(yōu)勢

天水市擁有2 700余年建城史，其地理位置優(yōu)越：是六盤山、隴中高原以及秦嶺交匯之處；橫跨黃河和長江兩大流域，屬于關(guān)中—天水經(jīng)濟(jì)區(qū)當(dāng)中的西翼城市；新歐亞大陸橋橫穿該市，使得這里成為甘肅省第二個(gè)經(jīng)濟(jì)、文化、政治繁榮之地。天水市擁有五條省級公路對外延展，使得這里的古典文化可以向外輻射，讓296處國家、省、市級保護(hù)文物釋放古文化風(fēng)采，吸引無數(shù)游客云集這里，體會這座古城具有的風(fēng)情。故此對于天水市圖書館來說，游客是其服務(wù)對象之一，而且必須要將“天水文化”進(jìn)行定位，整體輸出天水城市形象。

1.2 資源優(yōu)勢

這里擁有8 000余年文明史，是伏羲文化、大地灣文化、先秦文化、三國文化、石窟文化融合之地，文化資源雄厚，每一寸土壤都擁有渾厚歷史韻味。故此，毫不夸張地說，天水是所有華人尋根祭祖之地。天水市政府應(yīng)該將這些文化融入圖書館建設(shè)當(dāng)中，使得圖書館成為“天水文化”傳播中心。

1.3 經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢

圖書館作為特殊機(jī)構(gòu)，其運(yùn)行發(fā)展同樣需要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。天水憑借西部大開發(fā)經(jīng)濟(jì)得到了長足進(jìn)步，同時(shí)因?yàn)榈靥幑沤z綢之路必經(jīng)之地，可以享受“一帶一路”特別政策，這些都為天水的圖書館建設(shè)以及閱讀推廣等提供保障。

2 新時(shí)代下人們閱讀特點(diǎn)分析

2.1 閱讀碎片化

在信息社會大背景下人們的閱讀習(xí)慣改變，傳統(tǒng)閱讀越來越少。大部分人都習(xí)慣了通過智能手機(jī)、電腦終端、iPad等來閱讀新聞、小說以及其他類型內(nèi)容。這種閱讀形式具有碎片化特點(diǎn)。所謂碎片化，指的是將完整信息分解成不同單元、不同形式，使得任何人讀任何一段信息，都有不同的收獲。碎片化閱讀是源自人的生活方式向碎片化改變，或者說人越來越“自我”，于信息流中找到適合自己的信息，結(jié)果導(dǎo)致了信息供給側(cè)將信息多元化加工再輸出，力求最大范圍內(nèi)爭取更多受眾。閱讀碎片化無關(guān)乎好壞，而是社會發(fā)展之必然。需要注意的問題是在保證碎片化基礎(chǔ)上，要保證內(nèi)容的系統(tǒng)性，避免內(nèi)容缺失讓人斷章取義[1]。

2.2 閱讀快餐化

生活節(jié)奏越來越快，人們的閱讀方式也隨之改變，之前的“細(xì)細(xì)讀慢慢品”的閱讀方式只存在于老年群體當(dāng)中。大部分人的閱讀都是一目十行，正如吃快餐一樣，爭取在最短時(shí)間吃得最多最全。誠然這種閱讀的結(jié)果必然導(dǎo)致信息吸收少，導(dǎo)致大部分人不求甚解。這種快餐化閱讀對于學(xué)生一族來說，存在一定的負(fù)面作用，會導(dǎo)致其理解能力下降，失去閱讀耐心，對長篇文案產(chǎn)生壓力感。

2.3 閱讀圖片化

閱讀圖片化是目前人們閱讀的一大改變，越來越多的人喜歡看漫畫或者配圖來理解內(nèi)容。長篇大論的純文字內(nèi)容越來越得不到人們的青睞，大部頭作品因此在書架上蒙塵。例如日本的民眾閱讀已經(jīng)形成典型的閱讀圖片化趨勢，這也是日本漫畫、動漫獲得飛速發(fā)展的根本原因。

2.4 信息矛盾化

這是現(xiàn)代社會發(fā)展帶來的問題，多種信息存在于各種載體上，同一事件存在不同解讀，導(dǎo)致人們找不到事件的真相。在網(wǎng)絡(luò)端存在不同專業(yè)內(nèi)容，內(nèi)容誕生時(shí)間不同，有的理論已經(jīng)過時(shí)，而有的未經(jīng)過證實(shí)，這些會導(dǎo)致閱讀者無法取舍，對其學(xué)習(xí)造成影響。

3 天水市圖書館閱讀推廣創(chuàng)新方案

在分析了天水市的各種資源對于圖書館閱讀推廣的優(yōu)勢以及新時(shí)代人們閱讀特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們便可以整合出以下有利于天水市圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新方案。該方案實(shí)現(xiàn)了地面推廣、網(wǎng)絡(luò)推廣等形式，綜合抓取人群，實(shí)現(xiàn)了圖書館的文化方面的收集、整理、保存、傳播等作用，讓圖書館成為天水市知識、技術(shù)、科技中心。

3.1 夯實(shí)閱讀服務(wù)基礎(chǔ)提升閱讀體驗(yàn)

3.1.1 推出主題閱讀活動，實(shí)現(xiàn)人群引流和分流?？梢詫犹焖?dāng)?shù)氐馁Y源特色，準(zhǔn)備一些與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的書籍，推出“歷史天水”主題活動，例如：《天水通史》《甘肅新通志》；“天水古韻”主題活動，例如《周易》《樂府》《西江集》《等麥積山》《李白詩集》等；“天水名人”，例如潘石屹的系列作品《我用一生去尋找》等；“游在天水”主題，可以準(zhǔn)備與天水景點(diǎn)相關(guān)的書籍或者地圖等；對應(yīng)五一、六一、七一、八一、十一等節(jié)日開展相應(yīng)的主題活動，吸引不同人群到館閱讀；結(jié)合國家“一帶一路”倡議，積極推出相應(yīng)的書籍，引導(dǎo)市民了解國家政策，號召市民投入其中，為天水發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力?？偠灾?，通過不同主題使得讀者到不同的區(qū)域閱讀，提高了館藏利用率，同時(shí)發(fā)揮了引流和分流作用[2]。

3.1.2 設(shè)計(jì)有獎(jiǎng)閱讀，吸引群眾閱讀，助力“全民閱讀”?！叭耖喿x”是一項(xiàng)提升國民素質(zhì)的政策，天水市圖書館需要全力配合，其中可以通過天水市政府財(cái)政投入設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，開展“有獎(jiǎng)閱讀”活動?；顒又锌梢越Y(jié)合主題閱讀活動，引導(dǎo)人們寫讀后感，從眾多讀后感中選擇中獎(jiǎng)作品，進(jìn)行整理出版發(fā)行，從而起到全面宣傳天水的目的。在此期間，為了確?！叭耖喿x”政策得到切實(shí)落實(shí)，需要天水市政府推出相應(yīng)的基金。其中存在的基金籌集難題，可以通過天水市政府引導(dǎo)，將社會資金引入。為了確?；鹫_利用，必須要建立對應(yīng)的監(jiān)督部門。其中利用信息技術(shù)保證基金運(yùn)行透明化，是最為關(guān)鍵的一環(huán)。

3.1.3 推出共享圖書館，確保經(jīng)營觸角下沉。天水市圖書館需要調(diào)撥資金于核心社區(qū)的關(guān)鍵區(qū)域投放共享圖書館，以這種形式將館藏資源輸送到社區(qū)當(dāng)中，提高館藏利用率。另外可以引導(dǎo)居民進(jìn)行閱讀資源共享，其帶來的最大好處是，圖書館無須過多投入便可以獲得大量的書籍。具體的利潤點(diǎn)在于會員收入。利用會員收入來維持共享圖書館運(yùn)轉(zhuǎn)。誠然，這其中共享圖書館的資產(chǎn)、資源安全需要天水市政府出臺對應(yīng)的規(guī)定，使得相關(guān)管理有據(jù)可依。

3.1.4 增加人性化服務(wù)，塑造品牌圖書館。于圖書館總部以及各共享圖書館投放護(hù)眼措施，以此彰顯圖書館的細(xì)節(jié)服務(wù)；可以于圖書館提供二維碼、電子閱讀器等軟件支持，并且為老年人提供耐心細(xì)致服務(wù)；可以專為幼兒及小學(xué)生提供相應(yīng)的閱讀區(qū)，以繪本為主，迎合幼兒、兒童閱讀特點(diǎn)，使得其觀察力、閱讀理解能力獲得提升；專門提供孕嬰讀物，并且積極地建立圖書館的孕嬰在線等板塊，引導(dǎo)天水市女性關(guān)注，及時(shí)獲取相應(yīng)的知識，讓圖書館為天水未來市民的綜合素質(zhì)提升做出積極貢獻(xiàn)?？偠灾?，力求多角度的人性化關(guān)懷，提升圖書館品牌知名度。

3.2 差異化推廣力求讀者分層

3.2.1 合理碎片化，保證信息完整有序。這樣可以保證同一本書或者同一段內(nèi)容能夠以視頻、文字、圖片、音頻等呈現(xiàn)，從而有效對接不同需求、不同閱讀喜好的人群。其中要盡量保證信息的統(tǒng)一性，避免對讀者的誤導(dǎo)。其中需要對現(xiàn)存館藏進(jìn)行梳理，將已經(jīng)過時(shí)的書籍或者信息進(jìn)行必要處理，避免新老知識的矛盾。

3.2.2 對來館讀者進(jìn)行詳細(xì)記錄，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化管理，按照讀者性別、職業(yè)、年齡、書籍喜好等合理分層，力求圖書館新的書籍到來之后，可以通過微信、QQ、手機(jī)信息等形式提醒讀者來館閱讀。例如，讀者若是建筑行業(yè)的，則可以在對應(yīng)的館藏資源到來之后，向其發(fā)送信息，使其到館閱讀。

3.2.3 鑒于老齡化社會到來，建議圖書館專門推出老年人閱讀專區(qū)以及對應(yīng)的服務(wù)措施，提升老年人閱讀體驗(yàn)。于老年人閱讀區(qū)設(shè)置老年人保健、老年人旅游、老年人心理等科普讀物，發(fā)揮圖書館服務(wù)于社會的功能。

3.3 整合資源實(shí)現(xiàn)閱讀營銷的線上線下結(jié)合

3.3.1 整合媒體，特別是新媒體、自媒體等，通過媒體端可以推出各種主題活動、優(yōu)惠信息、新書介紹等。其中可以于官網(wǎng)等推出電子優(yōu)惠券，引導(dǎo)讀者憑券閱讀等?；蛘咭龑?dǎo)關(guān)注圖書館微信平臺的讀者到館，憑借二維碼享受優(yōu)惠等。也可以聯(lián)合媒體單位發(fā)起大型閱讀活動，以公益性活動提升圖書館知名度。

3.3.2 和其他知名網(wǎng)站建立鏈接，力求將對方的關(guān)注人群引流到圖書館，從而有效增加圖書館的讀者群。例如和當(dāng)?shù)孛朗尘W(wǎng)、汽車網(wǎng)等關(guān)注率較高的網(wǎng)站建立鏈接。或者可以直接和這些企業(yè)建立異業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)粉絲共享。

3.3.3 整合營銷以及行政隊(duì)伍，使得二者有機(jī)配合。在做到積極更新館藏資源的同時(shí)，前端營銷隊(duì)伍可以及時(shí)更新信息，有效地保證網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)同一致。圖書館還可以聯(lián)合當(dāng)?shù)匚幕?，邀請他們進(jìn)入圖書館官網(wǎng)展開訪談節(jié)目等，于節(jié)目中推薦各類圖書。

3.3.4 積極地建立App，通過多途徑推廣App，吸引讀者關(guān)注，并在App中分版塊推廣圖書館閱讀資源。例如建立清晰的導(dǎo)航：教育、建筑、商業(yè)、房地產(chǎn)、旅游等等，使得關(guān)注者選擇自己閱讀領(lǐng)域。通過App也能夠不斷推出國家和閱讀有關(guān)的政策，或者輸出圖書館的各種活動，例如閱讀主題活動、節(jié)日閱讀活動等[3]。

3.3.5 配合天水市的社區(qū)自治活動，積極地將圖書館宣傳觸角深入社區(qū)。除了共享圖書館之外，還可以在社區(qū)建立閱讀角等，力求為社區(qū)精神文明建設(shè)提供助力。另外，積極地面對各個(gè)社區(qū)采集傳統(tǒng)關(guān)于天水的文獻(xiàn)、書籍等，擴(kuò)充圖書館館藏規(guī)模。

4 結(jié)束語

天水市圖書館的閱讀推廣必須要結(jié)合當(dāng)?shù)鼐唧w情況，將地緣優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢等綜合利用，然后在了解現(xiàn)代讀者閱讀特點(diǎn)基礎(chǔ)上來形成對應(yīng)的閱讀推廣創(chuàng)新方案，使得網(wǎng)上網(wǎng)下對接，實(shí)體和虛擬對接，做到差異化推廣，力求推廣的低成本化、高效化。其中更需要政府融入進(jìn)來，為圖書館發(fā)展提供幫扶。