在2021年全國兩會上,有關(guān)教育類的提案再次受到各界關(guān)注,與會代表、委員紛紛對教育改革等方面建言獻策。全國政協(xié)常委、提案委員會副主任戚建國在提案中建議,在全國教育系統(tǒng)開展?fàn)巹?chuàng)“雷鋒學(xué)?!被顒?。
戚建國談到,在全國教育系統(tǒng)尤其是在中小學(xué)創(chuàng)辦“雷鋒學(xué)?!保墙逃龖?zhàn)線的成功創(chuàng)舉,深受社會歡迎和支持。黨中央一直注重培育青少年的共產(chǎn)主義理想和道德萌芽,從毛澤東等老一輩革命家發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召,到習(xí)近平總書記要求“雷鋒精神要世世代代弘揚下去”,在長達半個多世紀(jì)經(jīng)久不衰的學(xué)雷鋒活動中,全國教育系統(tǒng)一直是學(xué)雷鋒活動卓有成效的平臺,從1963年到2017年,全國涌現(xiàn)出近百所“雷鋒學(xué)校”和一大批雷鋒式的好教師、好輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊員。
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次強調(diào)“學(xué)雷鋒要從娃娃抓起,從青少年抓起”。2018年3月,習(xí)近平總書記還專門給遼寧撫順雷鋒小學(xué)少先隊員發(fā)去勉勵語。在調(diào)研中,戚建國欣喜地看到,在總書記一系列重要指示鼓舞下,在教育部和中國68ad7f2781760447e21286b9b02cf1a8a961a76ee9c7a1d731be680229853321關(guān)心下一代工作委員會、中國老區(qū)建設(shè)促進會、中華慈善總會雷鋒基金辦的支持下,《雷鋒》和《中國教師》兩家雜志社,從2018年7月開始啟動“新時代‘雷鋒學(xué)?!瘎?chuàng)建工程”,即在原有100所“雷鋒學(xué)?!钡幕A(chǔ)上,到中國共產(chǎn)黨成立100周年時,再創(chuàng)建100所“雷鋒學(xué)?!薄=刂?020年底,已經(jīng)舉辦四期“雷鋒學(xué)?!毙iL培訓(xùn)班。經(jīng)地方政府文明辦和教育部門批準(zhǔn),已有30多所新的“雷鋒學(xué)校”掛牌。實踐證明,爭創(chuàng)“雷鋒學(xué)?!被顒?,是把雷鋒精神長期留在學(xué)校的“種子工程”,是確保學(xué)校成為新時代“傳承紅色基因”和“價值觀塑造”的可靠基地,是全社會道德文明建設(shè)的有效載體。
黨的十九大報告明確提出,培育和踐行社會主義核心價值觀要從娃娃抓起。近年來,黨中央、國務(wù)院先后印發(fā)和公布《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》,明確要求“把立德樹人貫穿學(xué)校教育全過程”。在全國范圍內(nèi)開展?fàn)巹?chuàng)“雷鋒學(xué)?!被顒?,無疑是落實黨中央決策部署的重要舉措。
戚建國在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn),創(chuàng)辦“雷鋒學(xué)?!被顒与m然廣受歡迎,但目前仍局限于各地自發(fā)行動,停留在“基層創(chuàng)新”階段,缺乏足夠的動力、明確的規(guī)范和有效的引導(dǎo),沒有成為全國教育系統(tǒng)規(guī)范化、制度化的統(tǒng)一行動,因而進展緩慢,難以大面積推廣。
戚建國建議,從國家層面加強組織引導(dǎo),發(fā)布在全國教育系統(tǒng)創(chuàng)辦“雷鋒學(xué)校”的指導(dǎo)性意見;確定區(qū)域分布和階段性行動指標(biāo),力爭在全國每個區(qū)縣都能創(chuàng)建一所“雷鋒學(xué)?!保贿M一步推進雷鋒精神進教材進課堂;把爭創(chuàng)“雷鋒學(xué)?!被顒优c各地開展新時代文明實踐中心建設(shè)和創(chuàng)建文明城市活動結(jié)合起來,使“雷鋒學(xué)校”成為培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐基地。
(本文原載于2021年3月9日《雷鋒》雜志微信公眾號,有刪節(jié),標(biāo)題為本刊重擬)
編輯/陳剛(實習(xí))