李月涵
(長江師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院 重慶 408000)
高校專職組織員管理暫行辦法(試行)明確規(guī)定,專職組織員在黨委領(lǐng)導(dǎo)下主要負(fù)責(zé)發(fā)展黨員和黨員教育、管理等黨的組織工作,工作職責(zé)第一條就是做好發(fā)展黨員工作。那么,高?;鶎咏M織員怎么樣做好黨員的發(fā)展工作呢?筆者結(jié)合自己的工作,進(jìn)行了初步探索和實(shí)踐。
不論從歷史維度、理論維度和實(shí)踐維度來說,高校的大學(xué)生黨員發(fā)展,是非常重要的工作。從某種意義上說,黨員發(fā)展問題不能僅僅是一項(xiàng)“工作”,而是一項(xiàng)事關(guān)黨的建設(shè)、國家繁榮昌盛的“事業(yè)”,具有方向性、示范性和全局性,具有深遠(yuǎn)的政治意義。因此,高?;鶎咏M織員在大學(xué)生發(fā)展黨員中,必須把政治站位、使命擔(dān)當(dāng)放在首位。
從歷史維度看,百年黨史,是苦難中鑄就輝煌、困局中開創(chuàng)新局、曲折中迎來光明的歷史,始終突出的是政治建設(shè),強(qiáng)調(diào)的是使命擔(dān)當(dāng)。中國共產(chǎn)黨歷來高度重視政治建設(shè),突出黨組織的政治核心作用,切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治功能,著力提高黨組織的政治引領(lǐng)力[1]。對(duì)于中國共產(chǎn)黨黨員來說,什么是最大的政治?習(xí)近平總書記多次教導(dǎo)我們,人心是最大的政治[2]。只要我們永不動(dòng)搖信仰、永不脫離群眾,我們就能無往而不勝。這既是對(duì)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié),又是對(duì)黨的未來走向的深刻揭示,更是對(duì)負(fù)責(zé)黨員發(fā)展的各級(jí)組織工作者提出的基本要求。政治站位與使命擔(dān)當(dāng)是任何一位共產(chǎn)黨員必須牢牢把握的基本原則。誰違背這個(gè)原則,誰就會(huì)出現(xiàn)問題。黨的一大13名代表的歷史結(jié)局,充分證明了這一點(diǎn)。我們?cè)诖髮W(xué)生黨員發(fā)展中就要始終用黨史來提醒自己,教育學(xué)生,鍛煉其能夠在苦難中、困局中、曲折中用政治解決問題。
從理論維度看,高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù),是追求真理、培養(yǎng)人才的主陣地,提高政治站位對(duì)高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù),具有重要理論意義與實(shí)踐價(jià)值。發(fā)展什么樣的大學(xué)生入黨既是個(gè)工作問題,也是個(gè)理論問題。高校是培養(yǎng)人才的,什么樣的人才最優(yōu)秀?是不是應(yīng)該讓最優(yōu)秀的人才加入中國共產(chǎn)黨?這些都是需要用科學(xué)的理論來分析判斷。我認(rèn)為,最優(yōu)秀的人才應(yīng)該是廣大熱愛黨、熱愛祖國,勇于擔(dān)當(dāng)使命的黨員學(xué)生。高校就應(yīng)該把品學(xué)兼優(yōu)、愿意加入中國共產(chǎn)黨的學(xué)生教育、培養(yǎng)成共產(chǎn)黨員。
從實(shí)踐維度看,高校在發(fā)展大學(xué)生入黨過程中也出現(xiàn)過一些問題,有的地方強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ恢笜?biāo),導(dǎo)致個(gè)別的“精致的利己主義”混進(jìn)黨內(nèi),給黨的事業(yè)造成了一定的損失。有的把學(xué)生是否參加學(xué)?;顒?dòng)看得過重,導(dǎo)致學(xué)生上課請(qǐng)假去參加學(xué)生活動(dòng),影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。有的過于強(qiáng)調(diào)“程序”、機(jī)械照搬,導(dǎo)致程序正確,但也使“弄虛作假”成為“合理”等問題,這主要是組織員工作政治站位不高,使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng),給學(xué)校黨的建設(shè)帶來了負(fù)面影響。
因此,基層組織員要堅(jiān)持腦中有弦,肩上有責(zé),心中有數(shù),手中有招,工作有效,通過大學(xué)生黨員發(fā)展工作,實(shí)現(xiàn)高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,筑牢大學(xué)生發(fā)展的“政治方向”關(guān)。
總之,提高政治站位,強(qiáng)調(diào)使命擔(dān)當(dāng),就是要解決為什么要在大學(xué)生中發(fā)展黨員、發(fā)展什么人入黨、怎樣做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作等理論和實(shí)踐的重大問題,是做好在大學(xué)生發(fā)展黨員的前提和基礎(chǔ)。
目前,大學(xué)生黨員發(fā)展存在如下問題。
從理論研究上看,年年發(fā)表不少的學(xué)術(shù)研究成果,也不乏發(fā)表在影響比較大的理論刊物上,有的側(cè)重于理想信念教育、擔(dān)當(dāng)精神培養(yǎng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行等方面,也有人批評(píng)理論研究存在不足,對(duì)發(fā)展大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)研究特別是實(shí)證研究不充分[3]。有研究者認(rèn)為“當(dāng)前大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)主流是端正的,但信仰型動(dòng)機(jī)下降和功利型動(dòng)機(jī)抬頭的客觀現(xiàn)實(shí)需要引起我們足夠的重視[4]?!毕喈?dāng)多的研究者特別強(qiáng)調(diào)政治標(biāo)準(zhǔn),并且把政治標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了具體化。有的從理想信念、政治紀(jì)律、入黨動(dòng)機(jī)、個(gè)人素質(zhì)、群眾基礎(chǔ)等角度來詮釋政治標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)涵,有人從道德情操、價(jià)值追求、使命擔(dān)當(dāng)和政治標(biāo)準(zhǔn)等綜合考慮。有的強(qiáng)調(diào)政治信念、政治立場、政治表現(xiàn)等。圍繞理想信念、政治立場,宗旨意識(shí)、群眾基礎(chǔ),政治規(guī)矩、政治紀(jì)律,入黨動(dòng)機(jī)、作用發(fā)揮等方面來考察政治標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)涵。具體表現(xiàn)形式為理想信念堅(jiān)定、政治立場正確,宗旨意識(shí)突顯、群眾基礎(chǔ)良好,遵守黨紀(jì)國法、恪守政治規(guī)矩,入黨動(dòng)機(jī)端正、榜樣示范突出[1]??梢哉f理論研究很豐滿,但是現(xiàn)實(shí)卻很“骨感”。根據(jù)問卷調(diào)查近2000名大學(xué)生,收回有效問卷1698份,有本科795人、有???03,有2018級(jí)187人、2019級(jí)590人和2020級(jí)921人,男生889人,女生809人,共青團(tuán)員1322人,普通群眾281人。
問到你對(duì)入黨持什么態(tài)度時(shí),回答“努力提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí),提高黨性修養(yǎng)”,有914人,占53.83%,當(dāng)問到你認(rèn)為身邊的黨員最缺乏的是什么,回答“黨性修養(yǎng)”的有644人,占37.93%,是4個(gè)選項(xiàng)中最高的。這說明什么問題呢?理論研究很充分,大家認(rèn)知有共識(shí),但是恰恰是這樣的問題,人民群眾又是最不滿意的。
目前,不論在本科高校還是高職高專院校,普遍對(duì)大學(xué)生黨員的“黨性修養(yǎng)”不滿意。也就是說,目前在大學(xué)生發(fā)展黨員中,最大的問題是“黨性修養(yǎng)”把關(guān)不嚴(yán)。抓住了這個(gè)問題,是解決大學(xué)生入黨工作的“牛鼻子”,可以說,堅(jiān)持問題導(dǎo)向是做好大學(xué)生發(fā)展的重中之重。
截至2021年6月5日,中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9514.8萬名,比2019年底凈增323.4萬名,增幅為3.5%。大專及以上學(xué)歷黨員4951.3萬名,占52.0%;學(xué)生黨員306.7萬名,占3.22%,與2019年底比較有了較大提升。有文獻(xiàn)報(bào)道,截至2019年12月31日,學(xué)生黨員196.0萬名,占黨員總數(shù)的2.13%;其中,新發(fā)展學(xué)生黨員84.4萬名,占總體新發(fā)展黨員的1/3。2020年1月1日至2021年6月5日共發(fā)展黨員473.9萬名,其中學(xué)生187.2萬名[5]。
這些數(shù)據(jù)說明,在大學(xué)生中發(fā)展黨員是高校的一項(xiàng)重要工作,而且是越來越重要的工作。怎么樣把這項(xiàng)工作做好,突破口是什么?我認(rèn)為,要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,把“黨性修養(yǎng)”的提升、把住黨性修養(yǎng)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是當(dāng)下需要重點(diǎn)解決的重要問題。
加強(qiáng)大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)是高校貫徹落實(shí)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在要求,是高校開展黨建工作的重要內(nèi)容,黨性修養(yǎng)主要面臨著認(rèn)知調(diào)諧、價(jià)值同構(gòu)和目標(biāo)統(tǒng)協(xié)的難點(diǎn),需有針對(duì)性地從提升理想信念引領(lǐng)力、加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)指向力、強(qiáng)化黨規(guī)黨章教育滲透力、增強(qiáng)組織生活耦合力和續(xù)啟黨性修養(yǎng)驅(qū)動(dòng)力等五個(gè)路徑向度推進(jìn)[6]。更應(yīng)該從大學(xué)生黨員發(fā)展這個(gè)環(huán)節(jié)著力。
黨性修養(yǎng)也稱黨性鍛煉,學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)作為一種黨性實(shí)踐活動(dòng),它包含主體和客體兩部分,是大學(xué)生在一定的外部環(huán)境下,進(jìn)行的自我教育、自我改造、自我完善,自覺運(yùn)用黨性原則規(guī)范自己的行為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨的本質(zhì)屬性的內(nèi)化過程,體現(xiàn)著大學(xué)生的一種追求和信仰,與其對(duì)立的是大學(xué)生的價(jià)值虛無主義泛濫,相當(dāng)一部分大學(xué)生虛無理想信念,虛無紀(jì)律約束,甚至虛無日常生活,本應(yīng)是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,反而成為“啃老族、坑人族”,一天無所事事,不珍惜時(shí)光,甚至不珍惜生命。面對(duì)當(dāng)下教育的悲哀,需要用榜樣的力量來鼓舞,用先鋒模范來帶動(dòng)。
黨性修養(yǎng)是個(gè)復(fù)合概念,包括理論、政治、思想、道德、能力、作風(fēng)等方方面面的修養(yǎng)。對(duì)于大學(xué)生來說,學(xué)習(xí)修養(yǎng)是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)黨的基本理論和專業(yè)知識(shí)并重,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉并行,表達(dá)與行動(dòng)統(tǒng)一,堅(jiān)決做到“在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”,絕對(duì)忠于黨;在實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中,堅(jiān)持腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,說實(shí)話、報(bào)實(shí)情,做實(shí)事,求實(shí)效。只有做到了黨性修養(yǎng)的提升,高校的立德樹人的根本任務(wù)才算真正的落實(shí)落地。
黨性是一個(gè)政黨固有的本質(zhì)屬性和重要品質(zhì),是政黨的生命所系、力量所在。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央針對(duì)黨面臨的現(xiàn)實(shí)狀況和黨內(nèi)存在的深層次矛盾,采取強(qiáng)化黨性修養(yǎng)的有效針對(duì)性舉措,取得了突出成就[7]。黨性不會(huì)隨著黨齡的增加、職務(wù)的升遷而自然增強(qiáng),必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中不斷加強(qiáng)鍛煉。中國共產(chǎn)黨人的堅(jiān)強(qiáng)黨性,是我們黨保持先進(jìn)性和純潔性、提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的重要保證[8]。
對(duì)中國共產(chǎn)黨人而言,黨性修養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)性、綜合性工程,更是一個(gè)永恒的課題。新時(shí)代,黨員進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng),夯實(shí)黨性修養(yǎng)的實(shí)踐路徑,需要抓住關(guān)鍵、明確重點(diǎn),在黨性修養(yǎng)的主體、方法和內(nèi)容上協(xié)同發(fā)力。其中,大學(xué)生黨員發(fā)展工作可以說是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)。
怎么樣做好大學(xué)生黨員發(fā)展工作,各高校根據(jù)中央要求,都做了相關(guān)規(guī)定,制定了相關(guān)流程。比如,長江師范學(xué)院就出臺(tái)了學(xué)生黨支部工作實(shí)用手冊(cè),內(nèi)容包括:黨支部工作標(biāo)準(zhǔn)(黨支部工作職責(zé)、黨支部工作任務(wù)、黨支部工作機(jī)制、長江師范學(xué)院學(xué)生黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)清單(試行)等),組織生活制度基本規(guī)范(組織生活制度流程、主題黨日歸檔材料、黨支部委員會(huì)議歸檔材料),發(fā)展黨員工作基本規(guī)范(發(fā)展黨員工作流程、發(fā)展黨員工作臺(tái)賬、發(fā)展黨員工作檔案材料清單、發(fā)展黨員工作檔案材料填寫模板)和其他工作基本規(guī)范。
這本學(xué)生黨支部工作實(shí)用手冊(cè)是組織員工作的行動(dòng)指南,我始終堅(jiān)持按照指導(dǎo)手冊(cè)開展工作,在工作實(shí)際中堅(jiān)持“規(guī)定動(dòng)作不走樣,開展活動(dòng)有創(chuàng)新”,在大學(xué)生黨員發(fā)展上,堅(jiān)持程序規(guī)范、實(shí)施過程科學(xué),圍繞“黨性修養(yǎng)”這個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行“從實(shí)求知”“實(shí)事求是”考察培養(yǎng)、教育工作[9]。
首先,對(duì)學(xué)院311名入黨積極分子,在學(xué)習(xí)強(qiáng)國里建立政治學(xué)習(xí)群,帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)黨的基本理論,在理論上提高他們的黨性修養(yǎng),然后分批次舉辦培訓(xùn)班,克服培訓(xùn)時(shí)間安排機(jī)械化的問題,確保黨校培訓(xùn)時(shí)間避開學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,讓參加學(xué)習(xí)的同學(xué)認(rèn)識(shí)到,大學(xué)生學(xué)習(xí)是兩維的,不能顧此失彼。利用業(yè)務(wù)時(shí)間安排20課時(shí)學(xué)習(xí)完成兩期黨校培訓(xùn)。其次,對(duì)發(fā)展對(duì)象和黨員進(jìn)行“一對(duì)一”的談心談話,了解他們內(nèi)心深處真實(shí)想法,確保黨員發(fā)展質(zhì)量和學(xué)生黨員的模范帶頭作用的發(fā)揮。第三,平時(shí)注意觀察發(fā)展對(duì)象和黨員的日常學(xué)習(xí)、工作和生活情況,看能否做到“知行合一”,能否持續(xù)用黨性標(biāo)準(zhǔn)要求自己。第四,適當(dāng)設(shè)置“逆境訓(xùn)練”,考察發(fā)展對(duì)象和黨員是否能夠“承受委屈”,能夠正確表達(dá)自己的訴求。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),很多黨員在“順境中表現(xiàn)良好”,遇到逆境或者“某種不公平”對(duì)黨的認(rèn)識(shí)就出現(xiàn)了偏差,甚至走向反面。這樣的案例不勝枚舉。對(duì)這樣的學(xué)生就正確引導(dǎo),適當(dāng)延期吸收他們?nèi)朦h,要確保思想成熟后才作為發(fā)展對(duì)象。第五,在學(xué)生的時(shí)間、環(huán)境和條件允許下,教育發(fā)展對(duì)象和黨員要有儀式感。不能把大學(xué)生黨員發(fā)展工作看成是簡單的任務(wù)和工作,避免為了完成任務(wù)而工作,為了工作去發(fā)展黨員現(xiàn)象的發(fā)生。要堅(jiān)持“處處有教育,事事是教育”。比如,在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、入黨、考研、就業(yè)等方面依托“愛心筑夢(mèng)”黨建品牌,組織黨員開展有“儀式感”的“黨員幫扶”活動(dòng)。再如,通過佩戴黨徽,面向?qū)W生設(shè)立黨員示范崗等多種形式促使黨員主動(dòng)亮明身份。我認(rèn)為,踐行黨員標(biāo)準(zhǔn),就要立足學(xué)習(xí)崗位、學(xué)生工作和生活實(shí)際,時(shí)時(shí)處處事事按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,能夠在遇到困難時(shí)“我能上”,在遇到危險(xiǎn)時(shí)“讓我來”,讓同學(xué)們對(duì)自己的一言一行“感受得到”,從而展現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。第六,提倡發(fā)展對(duì)象和學(xué)生黨員能夠讓同學(xué)們看到、感受到黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用是方方面面的,不是空洞的口號(hào)和言行不一的表態(tài),而是深入到骨髓中、流淌在血液里,自覺在行動(dòng)上。要按照習(xí)近平總書記要求的那樣,廣大學(xué)生黨員要不斷提升人文素養(yǎng)和精神境界,去庸俗、遠(yuǎn)低俗、不媚俗,做到修身慎行、懷德自重、清廉自守,永葆共產(chǎn)黨員政治本色;要牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀;要不斷強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí),在守紀(jì)律、講規(guī)矩、強(qiáng)素養(yǎng)中體現(xiàn)黨性,當(dāng)好表率;要善交益友、樂交諍友、不交損友,自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈。