周 馳陶宏穎徐曉曼許錄艷

（1.沈陽航空航天大學，遼寧 沈陽110134；2.解放軍95979部隊，遼寧 沈陽110141）

2021年2月20 日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發(fā)表重要講話為全黨開展黨史學習教育提供了根本遵循。各地區(qū)、各高校都在積極推進，將黨史學習視作全年工作的頭等大事，并將學習教育與事業(yè)發(fā)展不斷深入融合，不斷促進提升。因此，在高校推進黨史學習教育，成為工作中重中之重。那么，在高校開展黨史學習教育需要在以下三個方面著力：

1 在深刻認識 “三個必然要求” 基礎上著力把握建黨百年的時代脈搏

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出： “在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求?！?/p>

1.1 百年黨史鑄就事業(yè)根基

百年歷程、百年奮斗，中國共產(chǎn)黨始終同人民一道砥礪前行、艱辛探索，始終為人民幸福和民族復興初心不改、信念不衰，以百年的偉大成就鑄就了實現(xiàn)民族復興偉大夢想的信心。學習黨的歷史，有助于廣大師生深入理解選擇馬克思主義、選擇中國共產(chǎn)黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放是歷史的必然；有助于增強對中國共產(chǎn)黨的政治認同，思想認同和情感認同，增強黨領導中國特色社會主義事業(yè)的核心地位；有助于進一步發(fā)揚中國精神、凝聚中國力量，堅定中國特色社會主義共同理想，團結(jié)帶領全國各族人民沿著中國特色社會主義道路實現(xiàn)中華民族偉大復興。

1.2 百年黨史彰顯初心使命

中國革命歷史是最好的教科書和營養(yǎng)劑。自從黨成立之日起，就把人民幸福和民族復興當作自己的使命和責任。一部百年黨史，就是一部踐行黨的初心和使命的歷史。重溫這部偉大歷史能夠再次感受到黨為人民謀幸福、為國家謀復興的初心使命。正如習近平總書記所說，不斷增進人民福祉、實現(xiàn)人民幸福，是黨的初心使命的集中體現(xiàn)與現(xiàn)實反映，踐行黨的初心使命，就必須始終堅守人民立場。這就需要在實踐中牢記根本宗旨，錘煉黨性、涵養(yǎng)格局，立足崗位，多做貢獻。學習百年黨史，就是要在學思踐悟中堅定初心使命，以奮發(fā)有為的姿態(tài)繪就為人民謀幸福的嶄新畫卷。

1.3 百年黨史鑄魂育人

黨史學習教育動員大會號召 “要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、新開局” 。通過學習百年黨史，鑄魂促行，鑄魂育人。通過學習黨史，要知道中國共產(chǎn)黨為什么 “能” ？因為中國共產(chǎn)黨擁有遠大理想、有科學理論引領、有選賢任能機制、有嚴明紀律規(guī)矩、有自我革命精神、有強大領導能力。通過學習黨史，幫助廣大師生樹立正確的黨史觀，形成堅定不移聽黨話跟黨走的政治自覺和行動自覺。學習黨史，悉心體會黨史所蘊含的實踐力量，讓黨史的經(jīng)驗智慧轉(zhuǎn)化為師生前行路上攻堅克難的持續(xù)動能。學百年黨史，鑄行動之魂，幫助廣大師生進一步繼續(xù)和發(fā)揚共產(chǎn)黨人求真務實、艱苦奮斗、拼搏進取、改革創(chuàng)新、昂揚奮進的精神，切實將黨史學習成效轉(zhuǎn)化為促進自身價值和社會價值實現(xiàn)的不竭動力。

2 在深刻理解 “六個進一步” 基礎上著力汲取學校特色發(fā)展的融合之路

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)在黨史學習教育中突出 “六個重點” ，高標準高質(zhì)量推動黨史學習教育任務落實落細，顯得尤為重要。沈陽航空航天大學在深刻理解 “六個進一步” 基礎上著力汲取學校特色發(fā)展的融合之路。

2.1 將黨史學習教育納入制度建設

第一，建立健全學校黨史學習教育組織領導制度。沈陽航空航天大學在中央及省委的安排部署下，結(jié)合自身實際，制定了符合辦學特色、文化傳統(tǒng)和師生情況的黨史學習教育實施方案，切實加強組織領導，明確領導責任制，明確具體指導和督促檢查，把落實黨史學習教育長效機制建設情況以及取得的實際成效作為部門（干部）考核一部分，與業(yè)績發(fā)展績效測評相掛鉤。第二，完善自身黨史學習教育日常運行制度。將航空傳統(tǒng)、紅色基因融入學校文化內(nèi)核，在 “開學第一課” 、入黨儀式、開學典禮等活動環(huán)節(jié)增加黨史元素，強化黨史教育感召力，將黨史學習教育作為基層黨組織生活會、主題黨團日活動的重要內(nèi)容。第三，落實黨史學習教育與師德師風建設協(xié)同推進制度。學校把黨史學習元素納入教師教學體系，貫穿教師職前培訓、職后管理全過程。積極引導在校教師堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦，作為學習黨史的排頭兵和先行軍，強調(diào)思政教師尤其要學史力行，從黨史中汲取奮進力量。在教育教學中用理想信念、道德情操、豐厚學識、仁愛之心教育感染學生，做學生成長成才路上的引路人，做先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者，賦能教育教學，做黨史學習的示范者、黨史知識的傳播者。

2.2 在黨史學習教育中融入載人航天精神

2016年12 月，習近平總書記在會見神舟十一號載人飛行任務航天員時指出， “廣大科研人員傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神” 。沈陽航空航天大學是以航空和航天為主要特色的大學，在學習黨史過程中，要融入航空航天元素，用航天精神塑德鑄魂。這就需要在學習黨史中，進一步堅定熱愛祖國為國爭光的理想信念，始終以發(fā)展航天事業(yè)為崇高使命，以報效祖國為神圣職責。這就需要進一步培養(yǎng)勇于攀登、敢于超越的進取意識和科學求實、嚴肅認真的工作作風。這就需要進一步培養(yǎng)同舟共濟、團結(jié)協(xié)作的大局觀念和淡泊名利默默奉獻的崇高品質(zhì)，大力弘揚載人航天精神，在黨史學習教育中融入航空航天元素。

2.3 將黨史學習教育融入校園文化建設

校園文化是學校發(fā)展的活的靈魂，是培養(yǎng)學生的精神引領。把形式多樣的黨史學習教育融入各種形式的校園文化中，潤物無聲中培養(yǎng)廣大師生的愛國情懷，激勵師生傳承紅色基因、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃厚的學習風氣，在潛移默化中引導學生自覺培養(yǎng)航空航天精神，樹立空天報國的偉大志向。要用好學校黨史學習教育基地，讓學生切身感受到在中國共產(chǎn)黨的帶領下，中華民族由 “站起來” 到 “富起來” 再到 “強起來” 的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，增強黨史學習教育的感染力、針對性和實效性，使黨史教育常態(tài)化、制度化、多樣化，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

2.4 將黨史學習教育融入學生實踐培養(yǎng)

習近平總書記指出， “一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它，領悟它。” 他強調(diào)，要重視思政課的實踐性，把思政課小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，進一步提升思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，讓青年在潛移默化中受到教育。理論聯(lián)系實際是我們黨思想路線的主要內(nèi)容和特征，也是我們教育者始終秉持的一貫教育原則。因此，黨史教育和航空航天精神的培育不能脫離實際，不能輕視實踐，不能虛有其表。只有引導學生積極參與實踐活動，才能在實踐中切實感受航空航天精神的新時代活力和精神內(nèi)核，從而自覺擔負起新時代重任，成為航空航天事業(yè)的傳承者。

2.5 將黨史教育融入干部培養(yǎng)

沈陽航空航天大學為深入開展黨史學習教育，扎扎實實抓好黨員干部學習，運用好身邊紅色資源，開展了創(chuàng)新體驗式教育活動，讓紅色歷史深植黨員干部心中，組織廣大中層以上全體黨員干部赴丹東開展黨史學習教育實踐培訓，建立黨史學習教育基地。此外，要求廣大黨員干部一要帶著信仰和忠誠學習黨史，進一步堅定 “四個自信” ，筑牢共產(chǎn)黨人的 “定盤星” ；二是帶著問題學習黨史，讓黨史在解決實際問題中見行見效，進一步在辦學中貫徹落實 “立德樹人” 的根本教育任務。三是帶著責任和使命學習黨史，錘煉航空報國的真本領，讓黨史學習教育更加走深走實，是推動我校高質(zhì)量發(fā)展的法寶和真經(jīng)。

3 在深刻把握 “務求實效” 的基礎上著力將學習教育成果轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力

習近平總書記的黨史學習教育動員講話為黨史學習教育提出了高質(zhì)量高標準要求。在深刻把握 “務求實效” 基礎上，以黨史學習教育為契機，著力將學習教育成果轉(zhuǎn)化為推動學校高質(zhì)量發(fā)展的強大動力，以高質(zhì)量學習教育推動學校高質(zhì)量發(fā)展，成為必然要求。

3.1 聚焦 “以上率下”

沈陽航空航天大學黨委將黨史學習教育內(nèi)容確定為理論學習中心組學習的重點內(nèi)容，注重結(jié)合本校實際，制定好學習計劃，精心組織實施，確保學習活動規(guī)范有序開展。理論學習中心組的黨員領導干部堅持以上率下、學先一步、示范帶動，以集體學習研討為主，以專家報告、參觀紅色陣地為重要輔助，把學習 “四史” 作為黨員領導干部的必修課，堅持讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學?；鶎狱h組織的黨史學習教育，將黨史學習教育抓在日常，融入 “三會一課” ，以開展主題黨課、主題黨日、政治生日、開展中層干部讀書班、開學第一課等多種形式融會貫通學。加強紅色教育洗禮，重溫黨的輝煌歷史，引領廣大黨員以史為鑒，從百年黨史中汲取精神之 “鈣” ，真正將黨史學習教育作為黨的建設的永恒課題，不忘初心，牢記使命，忠誠擔當。

3.2 聚焦學習內(nèi)容不走樣

全面推進學校黨史學習教育工作，讓黨史學習教育成為學校高質(zhì)量發(fā)展建設的 “催化劑” 和 “助推器” 。按照黨委黨史學習教育工作安排，準確把握黨史學習教育的目標要求和重點內(nèi)容，高標準高質(zhì)量推進學習教育。堅持理論學習先行，筑牢思想根基，在學習中凝聚推動學校高質(zhì)量發(fā)展的智慧和力量。原原本本、原汁原味、全面系統(tǒng)學黨史，能夠進一步增強歷史自覺，樹立正確黨史觀、反對歷史虛無主義，真正做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。

3.3 聚焦宗旨意識辦實事

“辦實事” 是本次學習教育的重要載體，是學習教育能否取得實效的重點和關鍵所在。務實抓好 “我為師生辦實事” 實踐活動，精心謀劃、制定方案，進一步細化、設計實事項目，形成項目清單，力戒形式主義，實實在在解決廣大師生最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題。重視調(diào)查研究，幫助基層解決實際困難，積極為師生員工辦實事、辦好事。注重與鞏固和拓展 “不忘初心、牢記使命” 主題教育成果結(jié)合；與學校 “十四五” 開局結(jié)合，進一步推動 “十四五” 開好局、起好步。把黨史學習教育與立德樹人、辦好中國特色社會主義大學結(jié)合起來，讓馬克思主義成為高校的鮮亮底色，在學習黨史中體悟黨的初心和使命，在深入實踐中為廣大師生辦實事，尋找解決問題的方法和鑰匙，在領會運用黨的創(chuàng)新理論中推動工作。

3.4 聚焦學用結(jié)合促發(fā)展

將黨史學習教育與推動學校事業(yè)改革發(fā)展融會貫通，提升辦學治校能力水平，辦人民滿意的高等教育。清醒認識國際、國內(nèi)及高等教育形勢變化，分析教育改革發(fā)展的外部環(huán)境和宏觀政策環(huán)境，守牢底線抵御風險，開創(chuàng)學校各項事業(yè)發(fā)展新局面。學出堅強黨性，學出信仰擔當，學出實際成效，把學習教育成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強大力量，持續(xù)推動 “十四五” 期間學校的進一步科學發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展，開啟學校各項事業(yè)發(fā)展新局面。

總之，深入學習、研究運用黨史，充分發(fā)揮黨史鑄魂育人的作用，是高校的崇高使命和重大責任。高校在黨史學習教育中，要立足高校實際、守正創(chuàng)新，不斷提高黨史學習的教育的高度、深度、廣度、效度，激勵廣大師生知史愛黨、知史愛國，在奮力開拓新征程中實現(xiàn)新作為。