佚名

【范文引路】

每逢雨季，想起屋檐聽雨，別有美感，雖不似小河漩渦的戲水、沙灘趕海的涉足、小城胡同的幽藏，但也有細雨淺唱低吟、中雨呼東道西、暴雨飛沙走石之快感。且不說，那涓涓細流給我的，雨的梳妝，雨的祥和;且不說，那滾滾蕩蕩給我的，雨的玩耍，雨的火暴，讓我目不接暇，情感四溢。雨是我兒時的驚喜，雨是我兒時的歡樂，我就在這雨的天地，尋覓童趣的皈依，我就在這雨的視野，銘記龍江成長如許。

時間的味道彌漫我的家鄉(xiāng)。時間剝蝕我的家鄉(xiāng)。

好多年過去，我腦海中總存有上世紀中葉的一個畫面：北國烏裕爾河畔矗立的北安小城，那連綿起伏的茅屋，那生滿綠苔、豎著蒿草的屋檐下，一個小男孩，光著半截身子，穿著褲頭赤著腳，懷揣想象，倚站門闌，聽著苔蘚底茅草尖兒淌下的雨滴，有時候像珠子成串，有時候像簾子搖擺，瞧那副神態(tài)，一半是觀雨的美麗，演繹無窮的變幻，一半是等爸爸撐著的油紙傘，媽媽擎著的遮雨布，等那日子成為界碑留在雨中。這是一幅動人的“小城童子聽雨圖”。究其實，在那憧憬寫滿的幼年，幽幽的深巷，宛若悠長的隧道，連通我走向四面八方的夢，唯獨這雨能守住我的心，讓我古道熱腸般地讀它，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到我背起行囊遠離。家鄉(xiāng)的雨，已然是澆在我生命的額頭的印痕。

雨就像那潺潺的流水徜徉于我的記憶中。

還記得一連數(shù)日，聽雨上癮，老天爺仍是雨意不減，涼怨灑盡。那雨過了頭，水漫過門檻，沖進屋里，沒及腰時孤寂一人，想起岳飛與母逃逸洪水之事。沒有大缸，在漂浮的洗衣盆上打轉(zhuǎn)，兩手似槳劃向屋外，蕩向街口，遇一個好心的叔叔救起，我仍在喊笑不止，并不覺怕。甚而還狂想，雨大城溝子可以擺船;我的木艦、紙船，都會擺滿嬉戲。屋檐聽雨，竟似童年的篝火，忽燎忽燎迷人。雖然雨大水大，淹牲畜、淹房屋、淹人總還有的，但我仍喜雨，那大大的雨滴，瓢潑如注，嘩嘩作響，“倒”得滿街是“河”，隨處可見。瞧，水面綻放朵朵翻卷的雨花，清一色的，亮麗可人，煞是好看，它們開開謝謝，明明滅滅，仿佛瞬間生瞬間死，生也壯烈死也壯烈，比那曇花更難捕捉，我滿心去收藏，卻數(shù)不清數(shù)兒。借著興致，沖“河”伸出小手，采摘那雨花，可惜沒了花身，易碎，不能將其裝進花瓶。我捧起又放下，放下又捧起，雨花開開落落在我的掌里、我的腳底，無窮無盡，開得遠遠的，直到迷茫望斷視野。這份透心的愜意，我不知一生能有幾回！然而我終生沒忘記，這雨的親切含有渾濁貧瘠。

我聽到時間，在我身邊刷刷地流過去。

客居他鄉(xiāng)，我沒了這樣的雨。也許是遇到了，我卻斷了孩提時的夢。

我有了大廈聽雨的經(jīng)歷，所在環(huán)境不同，感受也就不一。蟄居在鋼筋水泥框架叢中，混濁的空氣里聽雨，無非是喧囂的壓力尋求釋放，繁雜事物的一刻超脫，然鬧市的雨總不那么清新。那年，我到西雙版納旅游，佇立三星級賓館的門檐，傾聽熱帶的雨林，感到雨是熱的，雨是綿的，雨是甜的，來得快、走得急。那洋洋灑灑的雨絲，挑戰(zhàn)了蒙蒙亮的夢，紗罩霧籠了南國的熱帶植物，四周蓬蓬團團，冠層疊迭，更顯神秘。遠方，三五株兩人高的棕櫚挺拔威嚴，傲雨斗風;近處，七八棵椰樹點綴綠毯，相擁成傘。滿眼的披翠掛綠，詩情畫意，吟唱了欲說還羞的美，觀雨勝過觀景的爽，我在洗浴，大自然在洗浴。這云南的雨，像一首早已譜好的曲，哼得我記憶猶存。國外聽雨也長眼力，我到了新加坡，那家酒店靜儀高雅，印刷獅子城的標記。我以一老外身份，在它豪華玻璃門窗內(nèi)站立。這雨如城市一般干凈，沒有一絲纖塵。雨下多久，我站多久。眼前的異國風情，著意藏躲雨中，任我猜、任我想。新加坡是高度文明之國，地上沒有痰漬，沒有煙頭，空氣有股綠茶般的清新。這雨也就格外引我注意。我知道，穿幾天的白襯衫領(lǐng)口、袖頭，仍不見塵痕，那雨經(jīng)過云的升騰飄逸，在天空摸爬滾打幾個回合，幾聲悶雷掉下來，會不會有染變臟？可是，我潛心發(fā)現(xiàn)，大雨淌下的積水，仍是清亮如許。

我想，我家鄉(xiāng)的雨，何時能凈化到這樣程度？

家鄉(xiāng)屋檐聽雨，也罷。國外酒店聽雨，也罷。走過的路，總有人記得。在不斷聽雨之中，時光那條大河，已經(jīng)波瀾壯闊，從我眼前流過，青春轉(zhuǎn)瞬間就遠在彼岸。我想到“逝者如斯夫”，我心在戰(zhàn)栗，含淚聆聽，聆聽我生命深處，始終不曾變易的，對愛和美的等待和追求。

【方法點撥一】

多樣修辭摹雨滴

多樣修辭摹雨滴，主要是通過修辭來讓讀者貼切地體會雨滴特征的寫作方法。多樣修辭一般是運用比喻、擬人等修辭手法來描繪雨滴的某個方面。如《屋檐聽雨》中將雨滴比作曇花，抓住的便是雨落這一瞬的時間短暫和曇花開放的短暫的相似，以及曇花與水花均美的共同點，細膩地描摹了雨滴打落在地這一短暫時間內(nèi)水花飛濺的場面。

就在這些多種多樣的修辭當中，作者的文字帶上了對雨的喜愛之情，形象又生動地為我們呈現(xiàn)了不同雨的不同美，仿佛一場視覺盛宴，令人情不自禁地被雨所吸引，被作者發(fā)自肺腑的喜愛所感染，起到抒發(fā)作者情感、傳遞給讀者情感的作用。

【小試牛刀一】

雨，越來越大，自屋檐而瀉，又在半空中分裂成了小水珠灑落，落在小水洼里，炸開圈圈漣漪，聲音仿佛是在漫天繁星下享受微風的洗禮，乍一聽似黃鶯出谷，鳶啼鳳鳴，清脆嘹亮，細細再聽只覺天地廣闊，似有無數(shù)花瓣飄飄蕩蕩地凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉香。

——彭瓊逸《雨中也有詩》片段

【方法點撥二】

五覺聯(lián)動繪雨景

五覺聯(lián)動，主要是將視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺這五種感覺有機結(jié)合，把信息多元化地展現(xiàn)給讀者，使讀者對事物的感受更具體，更有身臨其境之感。如《屋檐聽雨》中，作者通過視覺讓讀者看到雨的不同形態(tài)美，通過傾聽雨從茅草尖滴落的聲音、瓢潑大雨的“嘩嘩”聲等，讓讀者感受到雨聲之美。同時文中還有摘雨花的觸覺、綠茶味雨香的嗅覺等，讓讀者多感官體驗雨，感受雨之美。

五覺聯(lián)動繪雨景，應(yīng)當注意合理處理詳略關(guān)系、描寫次序，避免讓文章變得雜亂無章，失去美感。

【小試牛刀二】

我的家在株洲北端一座工業(yè)化的小城區(qū)，處處樓房林立，沒有什么山水風光，雨景也沒有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細膩婉約，沒有“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的迅猛灑脫，然而若論那淅淅瀝瀝、清爽純凈而略帶凄婉的秋雨，我想是不會輸給任何一個地方的。

秋雨腳步輕盈，不留下一點痕跡，使待在屋里的人們常常注意不到它的來訪，直到聽見滴滴雨珠不緊不慢輕叩瓦棱的聲音，似輕撥箏弦，或叮叮咚咚，或滴滴答答，含蓄清麗得惹人心疼。若是夜晚降臨，則在不經(jīng)意的喃喃細語間，于玻璃窗上氤氳成一片，把外界的一切都化成一種神秘、高雅、朦朧的純黑，再讓那墨汁般的黑雨漫流而下，最后便僅存幾絲若有若無的水汽。然明晨于窗沿遠眺，雨已姍姍而去，但被它恩惠過的世間萬物都仿若成為它的化身，即便是秋日的滿目蒼黃，也使人不禁聯(lián)想到春日的一碧如洗。也許正是因為經(jīng)過了春的醞釀和夏的煎熬，秋雨才會這樣迷人吧？

——李沐子《相逢秋雨》片段

推開窗，任憑雨的摸索、風的笙歌將我包圍，隨手抓一把茶葉，揚揚灑灑一拋——墨綠的茶葉款款入壺，茶香氤氳，獨屬于烏龍茶的清甜縈繞于鼻息之間，洗凈心中的所有污垢，只留一泓秋泉。望著窗外雨景，荷花綻開，含著晶瑩的雨珠，白中透紅，清新淡雅，我似置身于荷塘中，小心穿過，生怕驚醒了荷花。它的粉與石頭的墨綠映到塘中，不一會兒攪了一塘的詩，這荷花矗立于詩上，正如周敦頤所言那般清秀雅致，不張揚卻大方，不正如君子嗎？夏日游，荷花浮陂塘。陌上誰家年少，足風流？我的眼中漾開潔白的荷花，一切皆是不可多得的夏日清涼。

——彭瓊逸《雨中也有詩》片段

【方法點撥三】

筆下入情抒雨思

筆下入情抒雨思，是將情感與思考融入雨景之中，它使得文章不僅有美妙的景色，還有動人的情感，更是蘊含著作者寶貴的思想。這讓文章讀起來更有層次感，也能引發(fā)讀者的共鳴與延伸思考。如《屋檐聽雨》中，作者描摹各種美妙的雨景，寫家鄉(xiāng)的雨，也寫異鄉(xiāng)的雨;寫狂風暴雨，也寫溫柔細雨。作者也寫雨美，寫自己就算被洪水沖走過，仍愛用手接雨玩等等事例，反復(fù)表達了自己對雨的喜愛。最后由這多種多樣的雨深入思考到的，便是自己人生對于愛與美的無限追求，實現(xiàn)了思想的升華。

【小試牛刀三】

雨過天晴，天空經(jīng)歷了雨水的沖洗，清澈而又蔚藍，太陽感受到了雨水的悲傷，帶著這份悲傷讓人間充滿了溫暖。人又何嘗不是這樣呢？當你在經(jīng)歷悲傷的時候，可以勇敢地哭出來，讓淚水模糊自己的眼眶，消失在漫漫的黑夜之中，但當它過去時，又為何不如同太陽一樣繼續(xù)讓自己發(fā)光發(fā)熱呢？我們感謝黑暗，它讓我們更珍惜光亮;我們感謝孤獨，它讓我們更珍惜陪伴。

——楊?！缎浅堑挠辍菲?/p>