耿艷菊

【美文三】

“書非借不能讀也?！北诌@樣的態(tài)度，混跡于圖書館多年。借來還去，無形的力在后面催著趕著，慌慌的，書讀起來也就不免潦潦草草，走馬觀花，錯過了很多精彩?；仡欁x過的書，就像回顧走過的人生一樣，一幅繡品展現(xiàn)在眼前，粗枝大葉的針腳，亂亂的，沒有主題，沒有頭緒。淺淡的，得過且過的，潦草的讀書歷程，一如潦草的少年、青年，轉(zhuǎn)眼成了回眸。

三十而立，立的不止是家，還有認真勁兒。人過了三十歲，始覺出光陰的珍貴，日子荒唐不起，每一寸都想讓它按照自己的心意散發(fā)香氣。忠厚傳家久，詩書繼世長。讀書是大事，于是決定買書。

張愛玲的書，一整套抱回家。自己的書，細致看。雖然從前不止看過一回，再看，依舊驚艷，她的文字就有這樣的魅力。先看小說，故事是熟悉的，而字句單拎出來，也自有它的光芒。畫面感濃烈，她講的人事場景就在眼前晃。找出筆記本，要記下來那些撐起畫面的色彩，太多了，像進了顏料鋪子——蘋果綠、琥珀色、煙藍、桃紅、竹青、粉藍、檸檬黃、玫瑰紫、墨綠、深粉、珠灰、蒼銀……內(nèi)心得有多盛大的風景，才能展現(xiàn)出這樣流光溢彩的紛呈。

她其實是最深情的人，她用她的天分繡著精致深邃的文字光陰，孤獨地，寂寞地，滾滾紅塵里默默起舞。涼薄的風盈袖，她卻用文字繡出了世世流芳的光陰。

光陰如繡，最初，光陰也就是空白的絹布，是要點點滴滴繡上去，才有它的意境和華麗。我們其實都在繡光陰。有的人選擇孤獨寂靜的方式，有的人愿意熱熱鬧鬧、風風火火，也有的人有勇氣從小局限里掙脫出來，大氣地遠走天涯，如三毛。

流浪是三毛的氣質(zhì)，她帶給很多人迷人的向往。有迷戀她的讀者曾寫到過她伽納利島的家：細藤的家具，竹簾子，老式伽納利群島的“石水漏”放在一個美麗非凡的高木架上，藤椅上放著紅白相間的格子布坐墊，上面靠著兩個全是碎布湊出來的布娃娃。墻上掛著生銹的一大串牛鈴，非洲的樂器，阿富汗手繪的皮革。墻角有一張大搖椅，屋梁是一道道棕黑色的原木，數(shù)不清的盆景錯落有致地吊著放著。

那個讀者說，三毛的家給人殷實的感覺，沒有一樣貴重的東西，可是你明白，里面住著的人并不貧窮。

三毛的生活和她的人生一樣有著飛揚的迷人的又質(zhì)樸的底色，像敦煌的壁畫，遙遠存在著，令人向往著。那種簡單的富有和大氣，換個人就不行了，因為她是三毛，撒哈拉沙漠的月亮才是傳奇。

“披閱十載，增刪五次”，曹雪芹一生的光陰其實都交給了《紅樓夢》。在那個清寂荒涼的黃葉村，穿著最樸素的衣，喝著稀薄的粥，他用浩浩熱情繡著他的少年錦夢和家族的過往繁華。

多少光陰已去，至今有那么多人每年都會把《紅樓夢》重新來品味，那是曹雪芹用他一生的光陰為我們后世之人創(chuàng)造的寶藏，取之不盡。

張愛玲躲在幽靜處，她的光陰繡像華麗的錦緞，涼涼的。遠走天涯的三毛用腳步丈量的光陰繡像歷史的一軸畫卷，聽得見風沙漫漫。曹雪芹的光陰繡貴氣浩大，像萬丈山河，無人能超越。

我的光陰繡是什么樣子的呢？十年寒窗，也不止十年，亦算不上寒窗。七八歲入學堂，二十來歲走出學堂，到如今依舊與書相好，日日在文字里糾纏。粗枝大葉地繡過來，欣賞著前人的光陰繡，漸漸懂得了珍重的份量。

【文本解讀】

光陰繡，如此簡潔、優(yōu)美、詩意的一個詞。

我們可以把光陰繡理解成：你怎樣對待生活，在時間的加持下，你的生活就會呈現(xiàn)出何種姿態(tài)。內(nèi)心氣象盛大，你的光陰繡便流光溢彩;你豁達而志向高遠，光陰繡便貴氣浩大;你甘守清貧而將心血傾注在自己的作品之中，光陰繡便素潔而綿長……作者對光陰進行了感性而深情的解讀，每種姿態(tài)不做褒貶。的確，無需艷羨他人，時間綿長，我們都是自己心靈的工匠，只需要沉下心去，認真地經(jīng)營自己的生活，自會織就壯麗的錦帛。當你懂得享受當下，那份光陰繡便是厚重而珍貴的。

【考場鏈接】

2018年湖北孝感卷以“拾起____的點滴”為題

2019年湖北武漢卷以“規(guī)劃人生”為主題

2019年山東青島卷以“我要留住這一天”為題

2019年廣東卷以“瞬間”為主題