陳婷

搶分素材

北航新生邢益凡：太空沒重力，我就和別人一樣了

2021年9月2日，北航迎來了第一名2021級(jí)本科新生邢益凡。他在父母的陪伴下，提前入住校園愛心宿舍。邢益凡今年18歲，體重卻僅有18公斤。6個(gè)月大時(shí)，他被確診為L(zhǎng)AMA2-相關(guān)先天性肌營(yíng)養(yǎng)不良（漸凍癥的一種）。

因?yàn)榛疾?，邢益凡最大運(yùn)動(dòng)能力只能獨(dú)坐，無法像其他孩子一樣站立、行走，一堂課最多能堅(jiān)持坐著聽課30分鐘。他的頭幾乎不能自己轉(zhuǎn)動(dòng)，肌肉幾乎不能生長(zhǎng)，稍有不慎骨頭就可能折斷。他不能一只手翻書，要用下巴撐在桌上支起頭……但這些都沒有壓倒邢益凡。

學(xué)生運(yùn)用示例：生命可以有多種選擇，不管條件允不允許。邢益凡用他的選擇，改變了人們對(duì)生命的看法，也打破了生命的極限。明明漸凍癥已經(jīng)快要把他的精力摧垮，但是他仍然相信，只要到了太空，就和別人一樣了。他聽從自己的內(nèi)心，考進(jìn)了北航。所以，決定自己生命價(jià)值的關(guān)鍵，重在你我自己的選擇。

逐夢(mèng)21年終摘金，她把冰冷的鉛球焐熱了

東京奧運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目女子鉛球決賽，奧運(yùn)會(huì)“四朝元老”鞏立姣出戰(zhàn)。鞏立姣從2008年北京奧運(yùn)會(huì)開始，四次參加奧運(yùn)會(huì)，雖說前三次實(shí)力都在，但始終未能站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在東京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，她第一投就投出了19米95，僅憑這一成績(jī)，就足以奪金。隨后，鞏立姣又在第五投中，投出20米53，創(chuàng)造個(gè)人最好成績(jī)。最后一投，球再次越過20米線。20米58，鞏立姣再次刷新個(gè)人最好成績(jī)，奪得中國(guó)田徑隊(duì)在東京奧運(yùn)會(huì)上的第一枚金牌，也是中國(guó)田徑史上首枚田賽項(xiàng)目奧運(yùn)金牌。

七屆世錦賽和四屆奧運(yùn)會(huì)，走上東京奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，鞏立姣用了21年。在一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽中，她不斷努力，不斷突破，即使有遺憾，也從不放棄，而是奮力拼搏，永不停歇！2009年，鞏立姣投出20米35的個(gè)人最好成績(jī)。2021年東京奧運(yùn)會(huì)上，鞏立姣最終投出了20米58。12年，23厘米，鞏立姣用這兩個(gè)數(shù)字概括了自己作為一名運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)韌與刻苦。憑借夢(mèng)想的力量，她實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，這也應(yīng)驗(yàn)了她的“沒有什么比夢(mèng)想更加值得堅(jiān)持”的座右銘。

學(xué)生運(yùn)用示例：只要選擇了，就不放棄，夢(mèng)想終究可以實(shí)現(xiàn)。鞏立姣用21年的時(shí)間做到了。只要相信自己的實(shí)力，只要用心去堅(jiān)持，就算花費(fèi)的時(shí)間再長(zhǎng)，花費(fèi)的心血再多，也在所不惜。而也正因她的選擇，成就了中國(guó)田徑史上首枚項(xiàng)目的奧運(yùn)金牌，她的選擇，也改寫了中國(guó)田徑史。所以，只要選擇了，堅(jiān)持下去，夢(mèng)想終會(huì)開花。

為浩瀚太空留下更多的中國(guó)身影

北京時(shí)間2021年6月17日9時(shí)22分，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心騰空而起，神舟十二號(hào)載人飛船成功進(jìn)入預(yù)定軌道，與天和核心艙完成自主快速交會(huì)對(duì)接，將3名航天員順利送入太空——我國(guó)載人航天工程空間站在軌建造階段首次載人發(fā)射取得圓滿成功。

浩瀚星空再添訪客，中國(guó)航天又創(chuàng)輝煌。這是我國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來的第19次飛行任務(wù)，也是空間站階段的首次載人飛行任務(wù)。根據(jù)本次任務(wù)實(shí)施計(jì)劃，在組合體飛行期間，航天員進(jìn)駐天和核心艙，完成為期3個(gè)月的在軌駐留，開展機(jī)械臂操作、太空出艙等活動(dòng)，驗(yàn)證航天員長(zhǎng)期在軌駐留、再生式生命保障等一系列關(guān)鍵技術(shù)。

學(xué)生運(yùn)用示例：選擇太空，往更深處的太空，留下更多的中國(guó)身影。只要做出選擇，就是一種努力，全力以赴的努力。神舟十二號(hào)發(fā)射的圓滿成功，既見證了歷史，也厚重了我國(guó)的航空航天史。只要做出了選擇，并從一而終，那么，極限是可以一點(diǎn)點(diǎn)突破的。

用“兼容并包”的思想改變中國(guó)的教育史

蔡元培為中國(guó)的教育事業(yè)投入了畢生心血，為中國(guó)的興起做出了巨大的貢獻(xiàn)。他身上的北大精神，倡導(dǎo)的“學(xué)術(shù)救國(guó)”理念值得贊揚(yáng)。蔡元培任北大校長(zhǎng)一年后，有感于整飭校風(fēng)之必要，于1918年1月中旬發(fā)起組織“進(jìn)德會(huì)”。他認(rèn)為，“吾人既為社會(huì)之一分子，分子之腐敗，不能無影響于全體，如疾疫然。其傳染之廣，往往出人意表”“私德不修，禍及社會(huì)”。他提倡“進(jìn)德”，以與社會(huì)之濁流作斗爭(zhēng)。先生所提倡的“兼容并包”、延攬人才的教育思想，奠定了中國(guó)大學(xué)的根基。在他看來，大學(xué)需要多元的思想碰撞，無論是革命派的陳獨(dú)秀，還是留辮子的辜鴻銘，只要有專長(zhǎng)，都能到他的大學(xué)里教書。

學(xué)生運(yùn)用示例：蔡元培選擇了教育的形式，改變了教育的方式，從而改變了中國(guó)的教育史。一個(gè)人的選擇，就是國(guó)家的未來。所以，不要低估了自己的能力，更不要懷疑自己的影響，只要從自己的選擇開始，去影響他人，便是在改變世界。

用自己的選擇報(bào)效祖國(guó)

韋東奕的父親是數(shù)學(xué)教授，他從小就經(jīng)常翻閱父親的書籍。在環(huán)境的熏陶下，韋東奕對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。大一的時(shí)候，韋東奕參加丘成桐大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，五個(gè)項(xiàng)目拿到四塊金牌，并獲得當(dāng)年丘成桐大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽個(gè)人全能獎(jiǎng)。紐約大學(xué)的林芳華教授說：“由于韋東奕動(dòng)作太快，很快可以把別人文章方法和結(jié)果大大簡(jiǎn)化，所以有些大人物不敢輕易在文章發(fā)表前，提前放在網(wǎng)上?！惫?、麻省理工等名校都對(duì)他投來邀約。得知韋東奕文科較弱，他們甚至愿意修改招生規(guī)則：“你不用學(xué)英語也能被錄取?！钡f東奕還是拒絕了，而是選擇在北大讀碩士、博士，直至留校任教。

學(xué)生運(yùn)用示例：韋東奕選擇留在北大，用自己的選擇去報(bào)效祖國(guó)，在自己的領(lǐng)域里，征服整個(gè)世界。所以，用自己的選擇，去改變國(guó)家的未來，你我皆可以。

文題

材料一：有同學(xué)認(rèn)為新高考中選物理比選歷史重要，因?yàn)槟苓x擇更多的專業(yè);也有同學(xué)認(rèn)為歷史比物理重要，因?yàn)槟芴嵘陨砣宋乃仞B(yǎng)。

材料二：中國(guó)在科技領(lǐng)域取得重大突破，但仍有許多領(lǐng)域受限于他國(guó)，遭遇“卡脖子”窘境，如芯片、光刻機(jī)等。

材料三：一個(gè)民族丟了歷史，那離滅亡也就不遠(yuǎn)了——前浙江大學(xué)黨委書記鄭強(qiáng)。

聯(lián)系上述材料，你有什么看法？根據(jù)你的看法，寫一篇主題為“我的選擇，國(guó)家的未來”的文章。

寫作指導(dǎo)

這是一道新材料作文。在寫作前，應(yīng)先明確材料背后的涵義：其一，通過契合考生的選擇實(shí)際出發(fā)，闡釋不管是選擇歷史還是物理，都有各自的原因，沒有對(duì)錯(cuò)之分;其二，通過聯(lián)系中國(guó)在科技領(lǐng)域的現(xiàn)狀，闡釋選擇物理所面臨的問題，及其緊迫性;其三，通過名人名言來闡釋歷史對(duì)民族的重要性。三則材料圍繞主題“我的選擇，國(guó)家的未來”來展開，選擇物理也好，歷史也好，兩者之間并沒有權(quán)衡比較的關(guān)系，所以，選擇其一，談?wù)勛约旱南敕ǎ⒔Y(jié)合材料進(jìn)行闡釋即可。

例文

選擇無優(yōu)劣，態(tài)度定一切

□湖南省雅禮中學(xué)? 蔡佳慧

近年來，教育部針對(duì)目前中國(guó)教育的發(fā)展瓶頸出臺(tái)了一系列改革政策，其中與我們高中生息息相關(guān)的就是新高考改革了。

就學(xué)生個(gè)人發(fā)展而言，選擇物理還是歷史似乎并沒有多少需要糾結(jié)的，大家選擇適合自己的就好?？筛魉咝５恼猩邊s又直接影響了許多家長(zhǎng)及其孩子的選擇，尤其是目前熱門的電子信息類、理工科類等專業(yè)都強(qiáng)制要求首選物理，許多學(xué)生也正是沖著96%以上的擇業(yè)率才選擇物理。還有相當(dāng)多的同學(xué)選擇歷史，是認(rèn)為物理太難學(xué)。

也就是說，大部分人選科在“合適”之外還要考慮很多現(xiàn)實(shí)因素，這就導(dǎo)致了我們左右為難。

不過有一句老話說得好，“站得高，看得遠(yuǎn)”。當(dāng)一個(gè)人脫離個(gè)人的視角局限，從全局的角度來分析問題，會(huì)不會(huì)更容易把握住那個(gè)正確的方向？

若站在國(guó)家發(fā)展進(jìn)程來看，兩種學(xué)科或許代表了國(guó)家發(fā)展中對(duì)兩類人才的不同的需求。一方面，中國(guó)在部分科技領(lǐng)域受限于他國(guó)，遭遇“卡脖子”窘境。這就得培養(yǎng)一批人才，能在高中階段就接受較為系統(tǒng)的物理學(xué)科的熏陶，為之后更好地開拓前沿技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的思維能力基礎(chǔ)。另外，在學(xué)習(xí)物理的過程中，這些同學(xué)還可以收獲細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、分類討論的方法，更可以學(xué)會(huì)開拓創(chuàng)新，學(xué)會(huì)耐得住寂寞。這些不僅是能突破“卡脖子”窘境的人才所需要的基本素養(yǎng)，也同樣適用于所有技術(shù)性工作領(lǐng)域。另一方面，中國(guó)又需要培養(yǎng)能在歷史中汲取智慧，有敏銳判斷力的現(xiàn)代化公民。雖然這些判斷力可以憑借平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成，但是系統(tǒng)學(xué)習(xí)過歷史的人看待當(dāng)下發(fā)生的問題無疑會(huì)更有體系感，更有前瞻性。而這種素養(yǎng)也有益于任何人文性工作領(lǐng)域。由此可見，選擇什么或許并不是最重要的，得到相應(yīng)學(xué)科的能力和素養(yǎng)才是最重要的。

另外，即使選擇了物理也并不代表這些同學(xué)就會(huì)放棄歷史，更不意味著整個(gè)中華民族會(huì)丟掉歷史。浙江大學(xué)的前黨委書記鄭強(qiáng)曾說：“一個(gè)民族丟了歷史，那離滅亡也就不遠(yuǎn)了?！便懹洑v史，勿忘國(guó)恥，應(yīng)該是所有中國(guó)人的使命與擔(dān)當(dāng)。同理，如果有同學(xué)選擇了歷史，難道就意味著他們會(huì)忽視物理在國(guó)家、社會(huì)發(fā)展上的重要性嗎？一定不！每一個(gè)國(guó)人一定都記得，中華民族近代屈辱史之所以會(huì)發(fā)生，重要原因之一不就是科技發(fā)展的落后么！

一方面，只有每個(gè)人都明晰了各自的主體發(fā)展方向，才能更好地完成社會(huì)分工。另一方面，也只有大家相互合作，共同進(jìn)步，才能更好地服務(wù)于中國(guó)，讓東方雄獅立足于世界舞臺(tái)的中央。

選擇只是為大家提供一個(gè)多元化發(fā)展的機(jī)會(huì)，真正影響到國(guó)家未來的是我們對(duì)待選擇的態(tài)度——現(xiàn)在認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待自己的學(xué)習(xí)，將來踏實(shí)負(fù)責(zé)地對(duì)待自己的工作?！盀槿藶閷W(xué)，追求完美?！蔽蚁?，無論我們喜歡什么，選擇什么，只有在選擇以后的每個(gè)環(huán)節(jié)都盡力做到最好，才能對(duì)得起我們大聲說出“我是中國(guó)人”時(shí)的自豪，才會(huì)有底氣喊出“今天我以中國(guó)為榮，明天中國(guó)以我為傲”！

（指導(dǎo)教師：李蘭/編輯：彭宇）