最美人間四月天。2012初夏，我受學(xué)校委派，到南京參加生命教育專題學(xué)習(xí)。傍晚，走在燈火流螢、人跡穿行的中山路，一陣悠遠(yuǎn)空靈的聲響，隨著微風(fēng)，伴著夜影，飄入耳畔，我的心便被揪了去……

一首《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》讓我沉醉其中，它唯美深邃的意境充盈著我的耳際與心竅，仿佛巧得了一劑心靈慰藉的良方。本想買一支，可家鄉(xiāng)從未見過此樂器，自己也從未接觸過管樂，價(jià)格小貴、易碎，我遲疑了……沒走幾步，一曲《千年風(fēng)雅》又將我勾了回去，我便這樣癡癡地望著，聽著，仿佛隨著陶笛聲遠(yuǎn)離了城市的喧囂穿越了古今……

回到保山，陶笛之聲總在我耳邊回響——從未有過的迷戀——我知道，我愛上了這個(gè)古樸而美麗的精靈。

我不再遲疑，決心要將這魂?duì)繅?mèng)縈的聲音，從我的口中奏響，從我的指尖流出……于是，我在網(wǎng)上查詢大量資料，學(xué)習(xí)陶笛的相關(guān)知識(shí)，并郵購了我生命里的第一支陶笛。我就這樣心無旁騖、如癡如醉地從零學(xué)起。不懈地研究與苦練，終有了驚人的收獲，我做到了，我真的奏出了屬于我的陶笛之音，看著我的欣喜與雀躍，逗得一旁兩歲的女兒也咯咯發(fā)笑。

作為一名一線的音樂教師，我怎能不將自己的摯愛融入音樂課堂！怎能不把這蘊(yùn)含傳統(tǒng)文化的好樂器教給孩子們！怎能不為我校的和美教育特色再添一綠！

在輝春梅校長的引領(lǐng)下，我組建的“陶音紫夢(mèng)樂坊”已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。8年來，陶笛樂坊迎接了幾千人的觀摩學(xué)習(xí)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和聽者的高度贊揚(yáng)。

為打造學(xué)校和美品牌課程，讓更多的孩子受益，我將陶笛從樂坊、社團(tuán)延伸至音樂課堂教學(xué)?，F(xiàn)已實(shí)現(xiàn)每個(gè)永昌小學(xué)畢業(yè)的孩子都會(huì)兩種樂器：豎笛入門，陶笛拔高。

一路走來，我?guī)е⒆觽儏⒓痈骷?jí)各類巡演、比賽獲獎(jiǎng)不斷;我的學(xué)生在考云大附中才藝展示環(huán)節(jié)里，以獨(dú)特的陶笛演奏讓考官沉醉，最終如愿考入心儀的學(xué)?！盏炎砹擞^者，也醉了我可愛的孩子們，相信她們一定能伴著陶音回歸本真，健康成長。

時(shí)光荏苒，作為保山市音樂學(xué)科帶頭人、保山音樂學(xué)院外聘教師、隆陽區(qū)“國培”首席專家，我將陶笛之美帶進(jìn)了“保山音樂學(xué)院”大學(xué)生的課堂;帶進(jìn)了“保山市隆陽區(qū)千名音樂教師培訓(xùn)”的講臺(tái);帶進(jìn)了“云南省萬名校長培訓(xùn)”的舞臺(tái)，教出了上萬名成人和孩子，讓人人為陶笛的美而傾倒。

8年時(shí)光，2900多個(gè)日夜，我與陶笛相知相伴，相濡以沫，成就了彼此……人們因陶笛記住了我——周潔，它也因我的演奏讓人們迷戀上了它——陶笛。我用心奏響了泥土的芬芳，讓陶笛之音在保山這片沃土上傳響，讓這里的人們知道，這世上還有種美妙的樂器叫陶笛。

憶往昔，幸福涌動(dòng)，我還將帶著它，帶著我的孩子們走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……