吳敏

[摘? ? ? ? ? ?要]? 教師作為學(xué)生成長道路上的重要引路人，在教學(xué)過程中要不斷提高自身的專業(yè)水準，同時還要提高自身的思想政治素質(zhì)，要為學(xué)生樹立良好的榜樣，將立德樹人根本任務(wù)融入教學(xué)全過程中。所以教師要不斷進行總結(jié)和歸納，認清自己的任務(wù)和使命，努力做一名人民滿意的教師。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 思想政治素質(zhì);師德修養(yǎng);教師

[中圖分類號]? G645? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）50-0192-02

身為一名人民教師，要為祖國、人民負責(zé)，要站在時代的前沿，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)。當前，人民教師要堅定信仰，堅定信念，要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和方向觀。因此如何堅定信仰，提高教師的思想政治素質(zhì)，成為當前教育工作的重點內(nèi)容之一。本文主要圍繞如何提高教師的思想政治素質(zhì)，以思想政治教育為主題展開探討和分析。

一、提高教師思想政治素質(zhì)的必要性

要提高教師的思想政治素質(zhì)，就要強調(diào)思想政治教育，因為教師在學(xué)生的成長道路中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。學(xué)生正處于一個心智發(fā)展的關(guān)鍵階段，學(xué)生的行為會受到教師行為的影響，教師要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。首先，自身要建立正確的人生目標，教師在教學(xué)過程中會潛移默化地影響學(xué)生的思想。這就要求教師一定要端正教育態(tài)度，要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，新時代要求將立德樹人根本任務(wù)融入教學(xué)的全過程，教師要為人師表，要注重日常生活中的行為舉止，要將正確的政治觀念傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生熱愛祖國。讓學(xué)生樹立集體意識，建立社會榮辱觀，這些都需要教師的引導(dǎo)。教師在教學(xué)過程中要給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和幫助，使學(xué)生可以在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長。教師要明確自身的不足，要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點來彌補自己的不足，從而提高自身的專業(yè)水準和政治修養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打造高效的課堂，讓學(xué)生可以與教師共同進步。讓教師可以起到帶頭示范的作用，為學(xué)生的成長建立起正確的方向。

二、提高高校教師思想政治素質(zhì)的具體策略

（一）積極推進爭創(chuàng)優(yōu)秀教師集體

經(jīng)濟的高速發(fā)展使人們更加注重人才的培養(yǎng)，所以教師要培養(yǎng)新時期的創(chuàng)新型人才。這就要求教師要有過硬的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水準，教師在教學(xué)過程中要不斷更新自身的教學(xué)理念，加強創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，要積極推進爭創(chuàng)優(yōu)秀教師集體。學(xué)?？梢愿鶕?jù)當前的教學(xué)實際情況，開展優(yōu)秀教師集體活動。其考核的方面主要有教師的專業(yè)水準和教師的思想政治素質(zhì)。通過多方面的考核，選出優(yōu)秀的教師集體，為其他教師集體起到帶頭示范的作用。這種教學(xué)形式不但可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以提高教師的專業(yè)素質(zhì)和思想政治水平，達到一舉兩得的教學(xué)目的。在評價優(yōu)秀教師集體的時候，要考慮到教師的日常行為習(xí)慣，要讓教師做一名人民滿意的服務(wù)者，首先要看教師是否將自己的身心投入教學(xué)的全過程中，為教育事業(yè)奉獻終身，并且還要看教師在日常生活中的細節(jié)，要做一個有修養(yǎng)的教師，要遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，從小事做起，從細節(jié)看人品，教師要在思想上的構(gòu)筑是評價一個教師的重要環(huán)節(jié)，也是重要的核心內(nèi)容，要看這位教師是否思想端正，是否在教學(xué)過程中擺正自己的態(tài)度，為學(xué)生樹立良好的形象。通過這種多方面的評價可以綜合評定一位教師是否是一名人民滿意的教師，在選出優(yōu)秀教師集體后，可以給予其適當?shù)莫剟?。這種激勵評價形式可以增進大家的激情，讓教師更加投入自己的崗位中，有助于其他教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)良品德。然后教師可以不斷提高自身的專業(yè)修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，讓教師具備較高的思想政治素質(zhì)去啟迪學(xué)生，讓學(xué)生建立正確的人生方向，讓學(xué)生可以快速融入社會的發(fā)展中，為社會的發(fā)展和進步提供可用型人才，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。高校教師在日常教學(xué)中，要不斷總結(jié)和歸納自己的教學(xué)模式以及教學(xué)情況。將素質(zhì)教育融入教學(xué)中，提高學(xué)生核心素養(yǎng)的同時，也要注重提高自身的道德修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，從而與學(xué)生共同進步，為社會的發(fā)展和進步培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

（二）引導(dǎo)青年教師積極參與一些活動

學(xué)校可以創(chuàng)設(shè)一些與思想政治有關(guān)的校園活動，并且要讓教師積極參與到活動中。對于青年教師要給予其正確的幫助，要鼓勵其參與到校園活動中，讓其大膽表達自身的想法，老教師要不斷幫助青年教師去增進自身的教學(xué)經(jīng)驗，也要提高自身的思想政治水平。青年教師有思想、有頭腦，要鼓勵青年教師不斷創(chuàng)新，老教師可以向青年教師傳輸教學(xué)經(jīng)驗，同時青年教師也可以向老教師傳遞新時代的新思想。通過這種相互幫助的形式，從而推動教師的思想政治水平不斷上升。通過這種教學(xué)活動可以選出德才兼?zhèn)涞男虑嗄杲處煟屇贻p教師脫穎而出，讓年輕教師有展示自我的平臺，有發(fā)揮自我才能的平臺，從而承擔起教學(xué)的重任。培養(yǎng)一個優(yōu)秀的人才關(guān)鍵在于教師的教學(xué)方式，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，要以學(xué)生為出發(fā)點和落腳點，從學(xué)生的角度去制訂教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標?？紤]到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，運用科學(xué)合理的教學(xué)方式，提高學(xué)生的思想政治水平。教師要不斷轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀點，要以自身的思想政治素質(zhì)為關(guān)鍵。

教師要不斷總結(jié)和歸納自身的教學(xué)經(jīng)驗，要無時無刻提醒自己思想品德的重要性，新時代要求培養(yǎng)全方位高素質(zhì)綜合型人才，教師要與時俱進，要將新時代的教學(xué)理念融入自身的教學(xué)過程中，要注重將學(xué)生放在主體地位，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通和交流。結(jié)合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律來展開課堂，只有這樣，才可以為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，符合當前的教學(xué)理念，也可以提高教師自身的思想政治素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)造一個身心健康的成長環(huán)境。一些教師的教學(xué)觀點過于守舊，教學(xué)模式還停留在以往單一刻板的教學(xué)形式上。并且還采取“灌輸式”或者說教的教學(xué)形式來展開課堂，這種教學(xué)形式不符合當今時代發(fā)展的需求，教師要更新自身的教學(xué)觀點，要將自己的教學(xué)理念與時俱進，從而影響學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用。要在完善自身教學(xué)水平的前提下，更新信息技術(shù)水準，要將信息技術(shù)融入教學(xué)過程中，讓學(xué)生成為課堂的主體，讓學(xué)生真正享受學(xué)習(xí)的過程。先進的教學(xué)方式符合當今時代發(fā)展的需求，也符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，要讓學(xué)生學(xué)會做人。首先，教師要學(xué)會立德樹人，將立德樹人擺在教學(xué)的首位，為學(xué)生的學(xué)習(xí)建立起正確的方向。教師要明確提高自身思想政治素質(zhì)的關(guān)鍵點在于要為學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀，幫助學(xué)生樹立正確的人生方向。所以教師要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)，為學(xué)生起到一個帶頭示范的作用。教師將思想政治素質(zhì)融入自己日常生活的點滴事情中，要給予學(xué)生足夠的關(guān)懷，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

（三）加強師德修養(yǎng)

要想做一名人民滿意的教師，要考慮兩個方面：（1）職業(yè)修養(yǎng)。（2）道德修養(yǎng)。道德修養(yǎng)會影響教師的職業(yè)修養(yǎng)，所以教師要不斷提高自身的道德修養(yǎng)。要將道德修養(yǎng)擺在教師教學(xué)過程中的首位，要建立一個良好的師德修養(yǎng)。提高自身的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷更新和改革教學(xué)方式。教師在加深自身師德修養(yǎng)的同時，也要加強自身的職業(yè)修養(yǎng)。兩者是相輔相成，相互聯(lián)系的，因此教師要明確兩者的關(guān)系，師德修養(yǎng)對專業(yè)修養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。師德修養(yǎng)關(guān)乎著教師的教學(xué)水平，很多教師忽略了這一問題，只注重提高自身的專業(yè)水平，學(xué)校可以將師德修養(yǎng)這一內(nèi)容作為考察教師的重點內(nèi)容之一記錄到綜合評價中，通過綜合評價的考核來確定優(yōu)秀人民教師，使得教師注重自身的師德修養(yǎng)，從而激勵教師不斷提高自身的師德修養(yǎng)，讓學(xué)生在一個身心健康的環(huán)境下茁壯成長，促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。教師要提高自身的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是推動社會發(fā)展和進步的關(guān)鍵性元素之一，教師要不斷創(chuàng)新自身的教學(xué)理念，讓新的教學(xué)理念融入教學(xué)的全過程，加強核心素養(yǎng)教育，在完成基本教學(xué)內(nèi)容的前提下，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，從而推動社會的發(fā)展和進步。

三、結(jié)語

新時代的發(fā)展使人們更加重視教育水平以及教育環(huán)節(jié)，所以身為教師，要明確自身的使命，要起到帶頭示范的作用，要為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先要提高自身的思想政治素質(zhì)，要幫助學(xué)生樹立正確的人生方向和價值觀，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)教師的優(yōu)良品德，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。其次，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要不斷提高自身的道德修養(yǎng)和專業(yè)水準，為學(xué)生的日后學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)，讓學(xué)生可以享受學(xué)習(xí)的過程，努力做一名人民滿意的教師，做一名對人民負責(zé)的教師。

參考文獻：

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◎編輯 魯翠紅