□王 浩

（甘肅財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 甘肅 蘭州 730000）

鄉(xiāng)村振興，電商先行。近年來，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施，農(nóng)村電商進(jìn)入了快速發(fā)展階段。農(nóng)村、山區(qū)等地不再受到地域的限制，各種農(nóng)產(chǎn)品通過互聯(lián)網(wǎng)紛紛進(jìn)入城市，脫貧、振興也不再是口號(hào)，電商為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)注入了全新的活力。但是，農(nóng)村電商發(fā)展進(jìn)入瓶頸期，相關(guān)專業(yè)人才不足，阻礙了農(nóng)村電商的發(fā)展。

1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村電商及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

1.1 農(nóng)村電商促進(jìn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展

近年來，國家相繼出臺(tái)多種政策保障鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，推動(dòng)農(nóng)村電商經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。2015 年出臺(tái)的《關(guān)于促進(jìn)農(nóng)村電商加快發(fā)展的指導(dǎo)意見》使農(nóng)村電商的概念正式出現(xiàn)在人們的視野中，“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)越來越受到人們的重視。數(shù)據(jù)表明，2019 年我國超160 家農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)企業(yè)借助農(nóng)村電商得到了發(fā)展，線上銷售額約4 000 億元，全國近70 萬農(nóng)民脫貧致富，因此農(nóng)村電商在短短幾年的時(shí)間內(nèi)帶動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)飛速增長[1]。

1.2 農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀

“農(nóng)村電商”“網(wǎng)購”等早已出現(xiàn)在我國鄉(xiāng)村，隨著5G 時(shí)代的到來，廣大鄉(xiāng)村的農(nóng)產(chǎn)品可以借助互聯(lián)網(wǎng)向外推廣，不再受到地域因素的限制，農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)得以高速發(fā)展。

目前，我國的互聯(lián)網(wǎng)使用率超過6.2%，線上網(wǎng)購交易超過11 萬億元。其中，農(nóng)產(chǎn)品的線上銷售額超過2 萬億元，農(nóng)村各類農(nóng)產(chǎn)品線上銷售額超過1.5 萬億元，增幅約20%左右。通過這些數(shù)據(jù)可以看出，通過電商的形式，我國鄉(xiāng)村農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展?jié)摿薮螅鞯貐^(qū)通過各種電商平臺(tái)將當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品以“互聯(lián)網(wǎng)+”模式推向全國，農(nóng)村電商為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，保障了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收益，廣大農(nóng)民從此走向脫貧致富的道路。由此可見，農(nóng)村電商在國內(nèi)的發(fā)展前景廣闊，為大學(xué)生農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.3 成熟的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是農(nóng)村電商發(fā)展的保障

農(nóng)民應(yīng)該種什么、什么方法可以提高種植效果、如何銷售，這是農(nóng)村電商需要面對(duì)的問題。想要解決這些問題，可以利用大數(shù)據(jù)了解各個(gè)地區(qū)的市場需求，根據(jù)市場需求發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)。改變以往的種植模式，轉(zhuǎn)為按需種植、按單種植，形成農(nóng)村種植產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展[2]。

通過分析互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)村電商的關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)可知，農(nóng)村電商的發(fā)展與當(dāng)?shù)鼗ヂ?lián)網(wǎng)的規(guī)模成正比，即互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)越成熟，則當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的線上銷售額就越高。可以說，農(nóng)村電商的發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)普及度有著密不可分的聯(lián)系?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)相對(duì)落后地區(qū)的農(nóng)村電商有巨大的發(fā)展?jié)摿?，大學(xué)生可以優(yōu)先選擇這些地區(qū)創(chuàng)業(yè)。借助當(dāng)下最火的互聯(lián)網(wǎng)直播帶貨模式，充分展現(xiàn)出農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)勢，大學(xué)生在發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)收的同時(shí)，還可以發(fā)展個(gè)人事業(yè)，一舉兩得。

1.4 大學(xué)生農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)與成本低

目前，國家為大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)提供了大量政策扶持，鼓勵(lì)擁有專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)人才為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。高校大學(xué)生利用自身對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的了解以及農(nóng)產(chǎn)品相關(guān)的知識(shí)，不僅可以改變農(nóng)村電商專業(yè)知識(shí)匱乏的現(xiàn)狀，還可以利用自身的創(chuàng)新思維促進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。

為此，2018 年教育部推出《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》政策，鼓勵(lì)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；2019 年中央一號(hào)文件的出臺(tái)為大學(xué)生農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)保障。各地高校相繼改變教學(xué)策略，“產(chǎn)教高度融合”“知識(shí)與實(shí)踐協(xié)同發(fā)展”等教學(xué)理念逐步形成并加以應(yīng)用，培養(yǎng)了大批實(shí)用性人才。公開數(shù)據(jù)表明，目前我國的電商村數(shù)量超過4 000 個(gè)，鄉(xiāng)村的線上店鋪超過1 500 萬家，相關(guān)產(chǎn)品工作人員超過800 萬人，相繼衍生出了200 多萬個(gè)工作崗位，直接改善了鄉(xiāng)村的就業(yè)環(huán)境。可以說，農(nóng)村電商就是目前風(fēng)險(xiǎn)與成本相對(duì)較低的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目[3]。

2 大學(xué)生在農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)中存在的問題

2.1 大學(xué)生的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)意識(shí)弱

目前，大學(xué)生的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)意識(shí)還比較薄弱，甚至可以說是極不認(rèn)同。很多大學(xué)畢業(yè)生即使創(chuàng)業(yè)也會(huì)選擇留在相對(duì)繁華的大城市，他們認(rèn)為城市機(jī)會(huì)多，農(nóng)村則屬于偏遠(yuǎn)地區(qū)，機(jī)會(huì)少，發(fā)展的空間和潛力小，對(duì)前往鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)存在很大的偏見。

2.2 政府政策相對(duì)單一，鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶持力度不夠

很多大學(xué)生選擇走農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)之路后，遇到的最大問題就是政府政策的扶持方式過于單一，發(fā)揮不了較強(qiáng)的引領(lǐng)作用。不僅沒有形成相對(duì)應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)方案，而且在資金、資源方面也難以提供較好的幫助，大學(xué)生很難在農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，突破原有的規(guī)模。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在農(nóng)產(chǎn)品種植方面無統(tǒng)一的指導(dǎo)方針，導(dǎo)致農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)大學(xué)生忙于學(xué)習(xí)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，無法發(fā)揮自身的創(chuàng)新優(yōu)勢，減緩了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展速度。

2.3 農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)缺少必要的軟硬件設(shè)施

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，軟硬件設(shè)施不完善也對(duì)他們?cè)斐闪藝?yán)重的困擾。在硬件設(shè)施方面，農(nóng)村移動(dòng)通信、農(nóng)產(chǎn)品物流運(yùn)輸?shù)榷寂c城鎮(zhèn)存在較大的差距。尤其是物流運(yùn)輸，由于部分貧困農(nóng)村的基礎(chǔ)道路建設(shè)不完善，物流作業(yè)成本成為農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈中支出較大的部分。在軟件設(shè)施方面，農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)沒有實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)、互聯(lián)網(wǎng)普及方面還有較大的提升空間。同時(shí)，農(nóng)村的水、電等條件也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，阻礙了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈的形成。

2.4 高校產(chǎn)教融合不深入

產(chǎn)教相結(jié)合、知識(shí)與實(shí)踐協(xié)同發(fā)展等教學(xué)改革項(xiàng)目已在高校逐步推廣，但是還有許多實(shí)際問題未得到有效解決，需要進(jìn)一步整改。在實(shí)踐方面，學(xué)生難以進(jìn)入農(nóng)村市場，直接到鄉(xiāng)村觀摩實(shí)習(xí)，大多去一些處于初級(jí)發(fā)展階段的企業(yè)，很多學(xué)生并未全面了解過鄉(xiāng)村電商。大學(xué)生難以掌握農(nóng)村電商中的部分核心技術(shù)，例如對(duì)農(nóng)產(chǎn)品開展針對(duì)性的種植和開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)直播營銷、產(chǎn)品包裝、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸儲(chǔ)存等。部分高校僅對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金扶持，并沒有開設(shè)系統(tǒng)的專業(yè)課程，大學(xué)生需要自行解決很多創(chuàng)業(yè)中的問題。

2.5 大學(xué)生農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱

很多大學(xué)生僅靠一腔熱血或者通過各種比賽進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，真正開始創(chuàng)業(yè)后發(fā)現(xiàn)，自身掌握的相關(guān)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)缺乏，沒有足夠的能力推進(jìn)項(xiàng)目發(fā)展，即使有好的創(chuàng)新想法，但是由于缺少核心技術(shù)，可復(fù)制性高，容易被其他同行借鑒從而搶占市場。同時(shí)，資金問題是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的阻礙之一，很多大學(xué)生因?yàn)橘Y金鏈斷裂被迫放棄創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱。

3 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下大學(xué)生農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)的路徑

3.1 國家提供政策扶持

國家政策對(duì)大學(xué)生農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)具有決定性作用，各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r制定合理完備的人才、資金、軟硬件設(shè)施投資方案，對(duì)初創(chuàng)大學(xué)生提供持續(xù)的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)，建立有效的監(jiān)督、監(jiān)管制度。合理分配資源，為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供必要的貸款扶持，防止出現(xiàn)惡意打壓導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗等情況。

3.2 完善基礎(chǔ)設(shè)施，保障創(chuàng)業(yè)環(huán)境

針對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較弱的偏遠(yuǎn)地區(qū)，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)加大投入力度，尤其是在交通運(yùn)輸方面，盡可能推進(jìn)高速公路、高鐵等交通工具的建設(shè)，降低農(nóng)村電商物流運(yùn)輸成本。在軟件設(shè)施方面，擴(kuò)大互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋面，保障城市鄉(xiāng)村之間信息傳導(dǎo)通路，加快“互聯(lián)網(wǎng)+”與農(nóng)村電商的融合發(fā)展。

3.3 持續(xù)推進(jìn)高校創(chuàng)新實(shí)踐模式

高校應(yīng)多與農(nóng)村電商企業(yè)合作，外派院校的指導(dǎo)教師、優(yōu)秀學(xué)生以及參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的專家評(píng)委前往鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)一線，在實(shí)踐中找到適合自身的發(fā)展道路。高校也可以找尋優(yōu)秀的電商企業(yè)共同創(chuàng)辦農(nóng)村電商研發(fā)實(shí)驗(yàn)室，讓大學(xué)生深入進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)。只有這樣，大學(xué)生在走出校園、走向農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)道路時(shí)才會(huì)少走彎路，充分發(fā)揮自身的特長，投入到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)踐中。

3.4 推進(jìn)農(nóng)村電商品牌化建設(shè)

農(nóng)村電商品牌化是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展的目標(biāo)之一。將當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)品品牌化，利用互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的信息傳遞功能尋找市場需求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，種植具有當(dāng)?shù)靥厣霓r(nóng)產(chǎn)品，及時(shí)注冊(cè)商標(biāo)。在線上利用互聯(lián)網(wǎng)開展品牌營銷，擴(kuò)大影響力；線下可以通過農(nóng)產(chǎn)品展銷會(huì)、報(bào)紙、廣告等傳統(tǒng)媒介進(jìn)行推廣，使其逐漸進(jìn)入市場，擴(kuò)大當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品種植營銷產(chǎn)生的規(guī)模效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展。

4 結(jié)束語

目前，我國農(nóng)村電商的可持續(xù)發(fā)展空間巨大，大學(xué)生在開展農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)時(shí)要結(jié)合自身實(shí)際，因地制宜，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+特色農(nóng)產(chǎn)品”模式，推動(dòng)自身事業(yè)及鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶領(lǐng)村民脫貧致富。