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小標點,大世界

2021-12-09 22:12方樹貞
安家(校外教育) 2021年50期
關鍵詞:標點符號孔乙己

方樹貞

摘要:文章從《孔乙己》入手,提出細讀文本對話中要細讀標點符號的觀點,從而更好去理解魯迅文章的主題情感內核——看客們所隱含的中國封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”的本質。

關鍵詞:細讀對話? 標點符號? 孔乙己

中圖分類號:G4 文獻標識碼:A

部編版初中教材九年級下冊《孔乙己》一文中,其對話中的標點符號對挖掘人物形象和主題內核揭示尤為典型?!犊滓壹骸芬晃挠脴O簡的筆墨和典型的生活細節(jié),塑造了孔乙己可笑可憐又可悲的讀書人形象。但造成他悲劇的原因除了他個人原因外,更多的是“看客”們的冷酷、麻木以及對弱者的踐踏造成的。而看客所代表的深層原因就是封建“吃人”社會的弊端,因此本文從看客們的日常對話中的標點符號細節(jié)挖掘其背后的冷漠與麻木。

請看文中第10段的對話。

一個喝酒的人說道:“他怎么會來?……他打折了腿了?!?/p>

掌柜說:“哦!”

對話邀請學生用不同的語氣進行對話朗讀,重點揣讀“哦”字的語氣并在其后添加標點符號:平淡的語氣(句號),疑問的語氣(問號)。由于原文所使用的是感嘆號,因此同學們很快就否定了句號和問號的使用。有學生嘗試用恍然大悟的語氣,但認為不是最佳答案。當震驚(較短)的語氣時,不少同學贊同。但細讀之下,在震驚中卻讀出對孔乙己的被打折了腿關心和惋惜,這與上文中眾人在咸亨酒店里各種笑話、踐踏孔乙己的內容是不符合的,因此震驚也被否定了。

當讀出吃驚、好奇(聲音短促)的語氣時,有同學說出這是急切、迫不及待,那掌柜急切地、迫不及待地想知道孔乙己被打折的事情究竟是怎么樣的,最好有詳細的起因,經(jīng)過和結果。從下文掌柜迫不及待地追問那個喝酒的人“后來怎么樣?”“后來呢?”“打折了怎么樣呢?”也可看出掌柜對整個事件的八卦與好奇,從頭到尾他問的都是被打事件。而孔乙己的名字都未出現(xiàn)在其口中,因此其中孔乙己本人的生死,受傷程度他都不放在心上,他只想要滿足自身的獵奇心理罷了。

在掌柜的連續(xù)追問下,那個喝酒的人的最后一句是“怎樣?……誰曉得?許是死了?!边@句話的最后用的是一個句號,面對死亡的猜測,為什么不是問號或者是表達震驚或痛心的感嘆號。句號是用于句末,表示陳述語氣,陳述語氣是平淡、冷靜的。用在此處讓那喝酒的人對孔乙己的死亡猜測“許是死了。”顯得更加冷漠。不咸不淡,不輕不重,將一個并不完全陌生的人的生死說得如此隨意與輕松,可見那喝酒的人對孔乙己的生死是毫不在乎。而掌柜此刻也不再過問。足見,孔乙己周圍的看客們,他們都是像那喝酒的人,那掌柜一般,孔乙己的生死于他們無足輕重,反而孔乙己身上唯一的價值便是那引起他們發(fā)笑的八卦與笑料。

魯鎮(zhèn)里咸亨酒店里的酒客們,他們對孔乙己自身提供的“傷疤”和“被打折腿”笑料的無情嘲笑,對孔乙己的生死的冷血漠視,對孔乙己尊嚴的踐踏與冷眼旁觀,無不顯示著酒客們的冷酷與麻木。

為什么酒客們對孔乙己的可悲遭遇能如此冷酷、麻木與踐踏,連只言片語的溫情都吝嗇給予?

首先原文的開端中暗示了酒客們的階級之分:有錢闊卓的長衫主顧和出賣勞力為生的短衣主顧,在酒店的區(qū)別在于穿長衫的是坐著喝酒,短衣的是站著喝酒。而“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人?!辈皇且驗樗卸嗝词苓@兩個群體的歡迎,恰恰相反,他跟這兩個群體格格不入,他不被這兩個群體接納。因為他“穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗?!边@句話背后隱含的意思是,孔乙己雖著長衫,但他并不闊卓,下文中的“排出九文錢”和酒客們高聲嚷道“又偷了人家的東西”也可見他窮困潦倒。身著長衫的孔乙己并沒有與其長衫匹配的社會財富,而他又不甘成為出賣勞動力的短衣衫一伙,即使他的實際情況如此。因此酒店里也是唯一異類的他,當然也會被這兩類人排擠,他身上的笑料也被放大,被樂見其成。

其次,身為讀書人的孔乙己,偷書這一行為發(fā)生在當時的他身上,偷竊的罪名嚴重坐實,因此他被嘲諷與不屑。反觀三國時鐘繇掘墓偷書,西漢匡衡鑿壁偷光(有的資料還不用“偷”用“借”),同為讀書人這兩位名人一位被推崇學習書法刻苦精神的代表,一位被推崇為艱難環(huán)境下好學品質的代表。當然,文中不排除孔乙己確實是偷書去變賣以維持生活所需,因為文中也提及“孔乙己沒有法,便免不了偶然做些偷竊的事?!钡滓壹旱摹芭既弧?,有沒有被酒客們理所當然化的“又偷”和“總仍然偷”。難道當時世態(tài)已經(jīng)對讀書人如此蔑視了嗎?不,而同為讀書人的“丁舉人”卻不一樣。從那喝酒的人稱呼其“舉人”,可知丁有功名在身,還說孔乙己“竟偷到丁舉人家里”,一個“竟”字的驚訝和震驚,可知他覺得孔乙己的舉行有多么的荒唐和不自量力。在酒客們看來“連半個秀才也撈不到”的孔乙己的社會地位、權力明顯低于丁舉人。

而同為讀書人的丁舉人呢?即使兩人都是穿長衫的科舉知識分子,但丁舉人對孔乙己卻沒有一絲一毫同為知識分子的同理心。反而因兩人的社會階級不同,社會地位不同,丁舉人對待偷他家東西的孔乙己的做法可說心狠手辣都不為過。從孔乙己偶然的偷竊習慣來看,他有偷書籍紙張筆硯的習慣,因此他偷丁舉人家的也很可能是這些東西。但丁舉人的做法是“先寫服辯,后來是打,打了大半夜,再打折了腿”。丁舉人的殘忍施暴何嘗不是對孔乙己生命的踐踏呢?

由上兩個原因可見,酒客們所代表的看客們,他們對孔乙己的冷酷、麻木與踐踏主要來源于他們對社會財富、權力地位的尊重、敬畏與崇拜,當孔乙己作為讀書人的文化與這兩者無關時,文化也是被看客們所拋棄的。而造成看客們尊重、敬畏與崇拜的社會根源,便是中國封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”的本質。

“吃人”社會的悲涼,酒客們所代表的看客們的“涼薄”,是對弱者的痛苦不會表示同情,對強者的殘暴也不會表示出憤慨。

綜上所述,在《孔乙己》一文的對話細節(jié)中,對小標點的關注和仔細揣讀其表達的語氣情感非常重要,因為“小標點”里隱藏著表達作者情感與文章主題思想的“大世界”。

參考文獻

[1]教育部.義務教育教科書九年級語文下冊(2018年版)[M]北京:人民教育出版社.2018.12

[2]執(zhí)教/肖培東.點評/徐杰.穿行語言叢林之美——肖培東《孔乙己》教學實錄與賞析[J].教育科學論壇,2017,(1).

[3]賈龍弟.小說教學要抓好對話細讀[J].語文教學通訊·初中,2016.(1).

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