尹大偉

（大連大學環(huán)境與化學工程學院，遼寧 大連 116622）

2021年2月20日, 習近平總書記在中國共產(chǎn)黨黨史學習教育動員大會上強調(diào)，黨史學習教育是黨中央站在百年黨建新征程上進行的戰(zhàn)略任務，是統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和激勵全黨全國各族人民全身心投入社會主義現(xiàn)代化建設使命而做出的重要部署。全黨應緊跟習近平總書記的指示，努力踐行中國共產(chǎn)黨人的光榮使命，全心全意為人民服務，刻苦學習中國共產(chǎn)黨百年來的光輝歷史，以優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年。

1.新時代黨史學習教育的重要意義

1.1 黨史學習教育是黨員堅定中國特色社會主義理想信念的重要保障

中國特色社會主義事業(yè)是全黨全國各族人民不懈努力的光榮目標，強化黨史學習教育是堅定中國特色社會主義事業(yè)信念的基本保障，是全面提升黨建科學化水平的基本途徑。黨史學習教育，理想信念教育是前提，廣大黨員只有堅定理想信念，才能深刻認識到黨史教育的重要性，才能真正理解黨建工作的重要性。鄧小平曾明確指出:“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想、有信念，有共產(chǎn)主義信念。”因此，黨史學習教育是非常重要的工作，能夠使廣大黨員干部深刻理解百年來中國共產(chǎn)黨走過的風雨歷程，能夠讓廣大黨員堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想，更能夠讓廣大黨員明晰無論在戰(zhàn)爭年代還是和平年代都應該保持理性思維，堅定理想信念，唯有這樣才能使中國特色社會主義事業(yè)不斷邁向輝煌，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興[1]。

1.2 黨史學習教育是弘揚新時代優(yōu)良黨風和構(gòu)筑精神堡壘的關(guān)鍵

黨風建設關(guān)乎中國共產(chǎn)黨的生死存亡。中國共產(chǎn)黨之所以能夠帶領廣大人民群眾翻身解放，走上小康生活，至關(guān)重要的原因就是廣大黨員始終保持優(yōu)良的作風，廉潔自律，克己奉公，始終將廣大人民群眾的根本利益放在首位。黨史學習教育，必須讓廣大黨員深刻了解中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風以及長征精神、延安精神、西柏坡精神、“兩彈一星”精神 、抗洪救災精神、抗擊新冠疫情精神等蘊含的科學內(nèi)涵和歷史使命。在新時代改革開放不斷深入發(fā)展的今天，廣大黨員應學習歷史，銘記歷史，努力學習黨史，不斷充實自我，構(gòu)筑堅定的精神堡壘，不斷解決問題、克服困難，真正發(fā)揮黨史學習教育的作用，高效推動黨和社會主義事業(yè)蓬勃向前發(fā)展。

1.3 強化黨史學習教育是鞏固執(zhí)政黨地位、提高科學執(zhí)政水平的主要路徑

中國共產(chǎn)黨走過了一百年的光輝歷程，廣大黨員應強化黨史學習力度，不斷總結(jié)中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史，反思黨史中的經(jīng)驗教訓，更有助于改進自身不足，提升黨建工作效率。毛澤東曾指出，如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。鄧小平也曾提出，歷史上成功和失敗的經(jīng)驗都是寶貴的財富，只有總結(jié)歷史經(jīng)驗才能制定出符合實際的政策, 才能統(tǒng)一全黨思想, 才能實現(xiàn)大團結(jié)。習近平總書記指出，所有黨員要認真學習黨史，充分了解黨和國家發(fā)展的來龍去脈，充分認識黨情、國情以及歷史發(fā)展，唯有這樣才能更好地運用黨史，開創(chuàng)美好未來。的確，歷史是最好的教科書，黨員加強黨史學習教育，能夠全面了解中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷的風風雨雨，能夠深切體會到中國特色社會主義道路的艱難曲折，從而激發(fā)起廣大黨員反思歷史、把握當前、開創(chuàng)未來的學習熱情，進而提升黨員的綜合素質(zhì)，為鞏固執(zhí)政黨地位、提高黨的科學執(zhí)政水平奠定堅實基礎[2]。

2.新時代黨史學習教育存在的問題

2.1 黨史學習教育重視程度有待提升

當前，在一些黨員干部心中存在一種不恰當?shù)恼J識，認為在工作學習過程中黨史學習教育沒有太大意義。一方面，一些黨員干部尤其是年輕的黨員在工作學習中不重視黨史學習，缺乏黨史基礎知識，把主要時間和精力放在一些實用學科學習上，導致黨史學習動力不足，影響黨史學習教育效率，影響堅定黨的理想信念，影響為人民服務的宗旨踐行。另一方面，在黨員學習培訓過程中，黨史課程學習課時比例偏少，加大開設管理學、經(jīng)濟學以及適應市場化發(fā)展的課程課時比例，這樣對黨員黨史學習和提升黨員綜合素質(zhì)較為不利。

2.2 黨史教育存在“庸俗化”傾向

當前，黨史學習教育過程中存在“庸俗化”傾向，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是個別黨員懷著獵奇的思想去學習黨史，對故意扭曲和歪曲歷史的做法表示認可，甚至以“戲說”黨史為樂，忽視了學習黨史的初心。二是一些黨史教育者為迎合部分人員的獵奇心理, 以戲說方式宣講黨史, 造成黨史學習教育庸俗化問題, 不利于樹立正確的人生價值觀和黨史學習觀[3]。

2.3 黨史教育缺乏高素質(zhì)專業(yè)人才

黨史學習教育需要一支專業(yè)能力強、政治素養(yǎng)高的黨史教育人才團隊。面對全球一體化進程的不斷加快，世界交流越發(fā)頻繁，國際國內(nèi)復雜思潮不斷涌入，當代黨史教育工作者面對復雜環(huán)境和利益驅(qū)使時會出現(xiàn)思想波動，如果黨性意識不堅定，很容易誤入歧途，一些黨員在面對物質(zhì)利益時會忽視對黨史學習的興趣追求。而以職業(yè)愛好為主要動力的黨史學習教育者、從事黨史教育相關(guān)研究者人員偏少，也導致黨史教育人才團隊存在人員短缺、綜合素養(yǎng)不夠高的情況，一定程度上影響了黨史學習教育工作的順利開展。

2.4 黨史教育方式科學性和針對性有待加強

近些年，相關(guān)黨史教育工作部門對黨史學習教育方式進行了有效探索，取得了一定成績，但也有不足地方。首先，黨史學習教育方式大都采取滿堂灌方式，缺乏科學性，無法真正調(diào)動廣大黨員學習黨史的積極性，黨史教育學習方式創(chuàng)新力度不夠，甚至將黨史現(xiàn)場教學當做副課來講，將體驗式教學方式當做游戲來做，黨史學習效果不理想。其次，黨史教育學習工作者對受教育人群特點分析不到位，無法有針對性地根據(jù)不同人群特點進行教學，導致黨史教學效果不夠理想[4]。

3.新時代黨史學習教育的有效路徑

3.1 高度重視黨員的黨史學習教育

新時代背景下，黨史學習教育非常重要，相關(guān)黨組織應高度重視黨員黨史學習教育問題。首先，黨員領導干部要起到模范帶頭作用，將黨史學習作為日常的重點工作之一，尤其要將黨史學習教育和建設學習型黨組織工作有機結(jié)合起來，并組織申報或取得黨組織的經(jīng)費支持和政策扶持。其次，建立健全黨員民主評議及考核評價機制，鼓勵廣大黨員認真學習黨史知識，徹底改變“庸俗化”的黨史學習態(tài)度，使黨史學習更加實效化和科學化。再次，黨組織要重視黨員日常黨史學習交流，不定期舉辦黨史學習交流會，讓所有黨員真正了解黨史。

3.2 黨史學習教育要抓重點、講實效

黨史學習教育不是眉毛胡子一把抓，而是要抓住關(guān)鍵點，深層次理清黨史發(fā)展和社會運行規(guī)律，有效提升黨史教育學習的系統(tǒng)性、準確性和方向性。第一，從宏觀大方向上而言，黨組織相關(guān)部門應引領廣大黨員和干部科學認識百年以來黨的光輝歷程和重大成就，堅定不移走中國特色社會主義道路，堅持黨的正確領導，為全面實現(xiàn)小康社會而努力奮斗。第二，黨組織定期開展黨史培訓活動，重點講解黨的輝煌歷程以及對現(xiàn)實黨建工作的指導作用，不斷引導和提升廣大黨員的黨史學習意識和黨史學習水平，進而真正提升自我綜合素養(yǎng)。第三，黨的各級部門應強化黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和宗旨教育，使廣大黨員通過學習深刻理解全心全意為人民服務的宗旨，培養(yǎng)優(yōu)良的工作作風，為黨建活動奠定堅實基礎[5]。

3.3 建立一支專業(yè)知識強、政治素養(yǎng)高的黨史教育工作隊伍

黨史學習教育離不開一支專業(yè)知識強、政治素養(yǎng)高的教育工作隊伍。習近平總書記非常重視黨史工作隊伍建設，指出，開創(chuàng)黨史工作新局面, 關(guān)鍵靠人才。只有不斷培養(yǎng)造就黨史大家、名家, 才能實現(xiàn)精品力作薈萃；只有黨史學科帶頭人大量涌現(xiàn)，才能提升黨史研究和黨史宣傳教育水平；只有建設一支高素質(zhì)黨史人才隊伍，才能實現(xiàn)黨史工作的可持續(xù)發(fā)展。因此，黨史教育工作隊伍建設要做好三點：一是建立完善的人才選拔機制，多渠道引進黨史教育人才，保障人才隊伍有堅定的共產(chǎn)主義信念，有正確的人生價值觀，確保黨員隊伍的先進性和堅定性；二是加大人才隊伍培訓力度，制定長期人才培養(yǎng)和培訓機制，定期組織黨史學習活動，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞狞h史教育工作者，從而推動黨史教育工作的順利開展；三是強化實踐交流學習，組織黨史教育工作者到紅色基地進行實踐學習，亦可聘請優(yōu)秀黨員干部做好黨史學習教育經(jīng)驗分享活動，從而使黨史教育工作隊伍專業(yè)知識更強、綜合素養(yǎng)更高。

3.4 優(yōu)化改進黨史學習教育的科學性和針對性

眾所周知，黨史是一門嚴肅而又極具政治性的學科。新時代背景下，黨史學習教育既需要通俗易懂，又要有科學性和針對性。首先，有關(guān)黨組織應在遵循黨史的基礎上，利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)進行黨史學習教育活動，比如利用手機、電影、校園網(wǎng)等新媒體手段進行革命歷史宣傳學習，使較為抽象化的黨史信息，有針對性地呈現(xiàn)出來。其次，應充分重視對地方黨史資源的開發(fā)利用，科學運用周邊資源進行現(xiàn)場體驗教學，使廣大黨員真正感受歷史、回味歷史，體現(xiàn)黨史資源優(yōu)勢互補，增強黨史學習教育的感召力。此外，黨史學習要以科學性為基石進行有針對性教育活動，將黨員干部和基層黨員的黨史學習情況進行科學分析，發(fā)現(xiàn)問題解決問題, 使廣大黨員的思想政治覺悟以及科學執(zhí)政能力得到顯著提高[6]。

4.結(jié)語

新時代進行黨史學習教育，是提升黨建科學化水平的重要路徑，是弘揚黨的優(yōu)良作風的必然選擇，更是提高中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的基本保障。黨史學習教育讓全黨全國各族人民明確前進航向，讓中華兒女更堅定走中國特色社會主義道路。