徐艷花

（灤州市職業(yè)技術(shù)教育中心 河北 灤州063700）

職中的教育方向是為國家培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才，要求學(xué)生畢業(yè)后具有直接從事某一職業(yè)的理論知識和操作技能。強健的體魄是勞動者必備的基本條件。

激發(fā)學(xué)生的運動興趣，增強學(xué)生的體質(zhì)，是職中體育教學(xué)最根本的出發(fā)點。但是由于受多種因素的影響，大部分學(xué)生并不喜歡參與體育運動，甚至尋找各種借口逃避體育課。面對這種現(xiàn)狀，教師需要采用多種手段和措施來激發(fā)學(xué)生的運動興趣，吸引學(xué)生參與到體育活動中來，提高學(xué)生的體育技能，達到增強學(xué)生體質(zhì)的目的。那么，從哪些方面入手激發(fā)學(xué)生的運動興趣呢？

1 寓教于樂 營造輕松活潑的教學(xué)氛圍

中學(xué)體育教學(xué)，以增強學(xué)生體質(zhì)、發(fā)展學(xué)生體育愛好為目的，并非培養(yǎng)學(xué)生某些體育技能。教師在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，可以以某種運動為主，輔以相應(yīng)的調(diào)節(jié)性的運動方式，促使體育課堂運動方式的多樣性、娛樂性，寓教于樂，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)、鍛煉。比如，在開展隊列訓(xùn)練、引體向上學(xué)習(xí)等相對枯燥的內(nèi)容時，教師要提前制定好課堂規(guī)則，讓學(xué)生互相監(jiān)督，對學(xué)習(xí)訓(xùn)練中出現(xiàn)錯誤或動作不規(guī)范的學(xué)生，實行“娛樂性”懲罰，如男生罰做俯臥撐，女生罰做蹲起，或者讓學(xué)生自行選擇“受罰”形式，給學(xué)生提供展示自己體育技能的機會。

教師還可以根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容開展小組比賽。以比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生的參與度，同時營造熱烈的教學(xué)氛圍。比如，對于相對乏味的跳繩運動，可以將男女生混合分組，開展多種形式的比賽，既增加了課堂教學(xué)趣味性，又能使每個學(xué)生都積極參與運動。

2 發(fā)揮特長 鼓勵學(xué)生初步形成運動愛好

經(jīng)過九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的體育技能，部分學(xué)生初步有了自己的體育愛好。每個班級都會有幾個熱愛運動的學(xué)生，有時他們會自發(fā)組織在一起進行多種運動和比賽。教師要善于借助班級內(nèi)的體育愛好者“造勢”，讓學(xué)生以體育愛好者為中心形成不同的體育運動小組，利用體育課和課外時間進行娛樂性、比賽性運動，促使學(xué)生形成和發(fā)展自己的體育愛好，養(yǎng)成熱愛運動的良好習(xí)慣。

部分學(xué)生受家長或生長環(huán)境的影響，具有某一方面的運動特長，比如健美操、抖空竹、自由搏擊等。其中有些項目娛樂性強，技能要求不高，教師可以用它們來代替課標(biāo)中一些受客觀條件限制而無法進行的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如水上運動和冰雪類運動。還可以用這些運動代替?zhèn)鹘y(tǒng)體育項目，既增加體育課堂的趣味性，又能發(fā)揮這些學(xué)生的特長，讓他們帶領(lǐng)學(xué)生進行具有鮮明時代特征的運動。這樣，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好。

3 因材施教 不拘一格提升學(xué)生身體素質(zhì)

體育教學(xué)的最終目標(biāo)是提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增進學(xué)生的身心健康，為學(xué)生今后的生活工作提供保障。因此，體育教學(xué)要堅持因材施教的原則，依據(jù)學(xué)生的身體狀況、運動技能技術(shù)、興趣愛好等多方面的因素，為學(xué)生選擇符合自身需要的體育學(xué)習(xí)和運動方式。比如，有些女生肺活量小，不擅長也不喜歡中長跑類運動，更喜歡跳繩、羽毛球、健美操之類的運動；有些男生喜歡籃球、足球等競賽性的體育項目。教師要尊重學(xué)生的運動習(xí)慣，在完成基本技能教學(xué)的基礎(chǔ)上，允許學(xué)生選擇自己喜歡、擅長的運動項目，讓學(xué)生更加主動參與到體育運動中去，在運動中體驗快樂，進而提高身體素質(zhì)，促使身心健康發(fā)展。

總之，興趣是學(xué)生參與體育運動的最大動力，教師要善于運用多種手段激發(fā)學(xué)生的運動興趣，讓學(xué)生能夠積極主動地參與到體育課堂，并養(yǎng)成自己的運動愛好和運動習(xí)慣，促進身心不斷健康發(fā)展。