于漪

【摘要】隨著近幾年來我國(guó)高中體育教育改革的不斷推廣和深化，高中體育教學(xué)也逐漸呈現(xiàn)出多元化，現(xiàn)代化的方向發(fā)展，教師不只局限于向?qū)W生傳授理論知識(shí)和健康知識(shí)，同時(shí)也要不斷地提升高中生的個(gè)人體育素養(yǎng)，對(duì)比本文將會(huì)重點(diǎn)探究高中排球教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式的主要措施。

【關(guān)鍵詞】高中排球教學(xué);合作學(xué)習(xí)模式;實(shí)踐策略

引言：

排球教學(xué)屬于高中體育教學(xué)中的重要組成部分，既需要喚起高中生對(duì)排球的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也要提升高中生的排球技能和綜合素養(yǎng)。這就需要使高中體育教師必須要重視合作學(xué)習(xí)模式教學(xué)的重要性，同時(shí)也要不斷地提升自身的教學(xué)專業(yè)化水平，這樣才能夠有效地促進(jìn)高中排球教育的進(jìn)步與發(fā)展。

一、在高中排球教學(xué)中應(yīng)用合作教學(xué)模式的重要意義

合作學(xué)習(xí)模式主要是指教師將班級(jí)學(xué)生分成若干小組后，進(jìn)行科學(xué)合理的統(tǒng)一指導(dǎo)和訓(xùn)練讓學(xué)生們?cè)诠餐涣骱献髦型瓿审w育學(xué)習(xí)任務(wù)，小組成員都擁有明確的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生之間通過相互協(xié)作，從而有效地提高他們的體育學(xué)科學(xué)習(xí)效率。隨著我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，很多高中學(xué)生多數(shù)都屬于獨(dú)生子女，所以嚴(yán)重缺乏責(zé)任意識(shí)和合作意識(shí)，通過在高中排球中開展合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，能夠更好地培養(yǎng)他們的集體意識(shí)。讓學(xué)生們自合作過程中更好地展現(xiàn)出自己的體育潛能，讓他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生互幫互助取長(zhǎng)補(bǔ)短的行為，這樣能夠更好地促進(jìn)高中生個(gè)性化的發(fā)展。同時(shí)高中生在合作中也更好地增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣能夠有效地提高他們的排球訓(xùn)練水平。并且在高中排球教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式，也能夠讓高中生更加適應(yīng)于未來社會(huì)，充分地滿足高中生的身心發(fā)展需求，扔學(xué)生們逐漸地?fù)碛泄揭庾R(shí)、公正意識(shí)以及平等意識(shí)，從而使高中排球教育事業(yè)取得更多的貢獻(xiàn)和重要意義。

二、高中排球教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式的主要措施

1.在講解理論知識(shí)時(shí)開展合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式

在高中排球課堂上講解理論知識(shí)屬于排球教學(xué)過程中的重要組成部分，同時(shí)也是激發(fā)高中生排球?qū)W習(xí)興趣的重要源泉，能夠讓學(xué)生們更加深入地理解和全面地掌握排球的發(fā)展歷史和排球在賽場(chǎng)上的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)以及運(yùn)動(dòng)技巧，這樣能夠?qū)Ω咧猩院蟮膶?shí)踐訓(xùn)練提供了更加有力的保障和作用。為了充分地發(fā)揮出高中生的課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性，高中體育教師可以將按照以往體育測(cè)評(píng)情況來進(jìn)行合作的劃分小組成員，并為每個(gè)小組安排一名組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)各組組長(zhǎng)。接著讓各個(gè)小組做好課堂預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，這樣能夠使高中生更好地全面地了解體育課堂上所涉及到的排球理論知識(shí)，接著教師再在課堂上為各個(gè)小組明確排球?qū)W習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生們進(jìn)行合作探討具體的解答方案。比如，排球的起源和場(chǎng)地設(shè)施情況，比賽的規(guī)則有哪些？排球比賽有哪些陣型和不同風(fēng)格的打法？排球賽場(chǎng)上各種專業(yè)術(shù)語的意思？以及讓學(xué)生們探究我國(guó)在世界排球項(xiàng)目中所取得的成就等排球理論知識(shí)，各個(gè)小組的組長(zhǎng)在此期間讓組員將具體答案羅列到一個(gè)本子上或者委派指定的組員來回答制定問題，接著高中體育教師通過抽查的教學(xué)方式，來向各個(gè)小組進(jìn)行提問，從而檢驗(yàn)各組成員的排球理論知識(shí)學(xué)習(xí)情況，小組成員回答問題不夠完善時(shí)，其他各組可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充說明，這樣能夠更好地調(diào)動(dòng)高中生排球理論知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生們也能夠在互相監(jiān)督互相扶持的作用下，使他們更加扎實(shí)地掌握排球基礎(chǔ)性理論知識(shí)，從而對(duì)高中生之后更好地掌握排球?qū)嵺`技能起到了更加有效的作用。

2.在排球?qū)嵺`訓(xùn)練中實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式

排球?qū)嵺`訓(xùn)練主要包括發(fā)球，傳球墊球等基本訓(xùn)練動(dòng)作，需要學(xué)生們能夠在速度，力量靈敏性，柔韌性，協(xié)調(diào)能力方面都能夠掌握到位，這樣才能夠有效地提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，同時(shí)排球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)也屬于一門群體性學(xué)習(xí)科目，需要在同伴的良好配合下才能夠充分地提升他們的排球訓(xùn)練技能，這就需要教師先找來一名體育技能較好的學(xué)生與教師先進(jìn)行徒手練習(xí)，傳固定球，一拋一傳，兩人對(duì)傳球等示范動(dòng)作，接著高中教師可以按照排球技術(shù)組合種類來劃分好小組人數(shù)，爭(zhēng)取把排球訓(xùn)練責(zé)任真正落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上，接著讓各組組長(zhǎng)來起到帶頭作用，接著再讓各個(gè)小組進(jìn)行正面雙手墊球訓(xùn)練，移動(dòng)步伐練習(xí)，傳球練習(xí)，發(fā)球練習(xí)等等，教師在此期間一定要對(duì)各個(gè)小組的排球?qū)嵱?xùn)情況進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。比如，教師可以幫助他們掌握三種基本墊球的手型，讓指定組真實(shí)地體驗(yàn)到單個(gè)排球動(dòng)作的要領(lǐng)，在訓(xùn)練學(xué)生正面雙手墊球時(shí)，要指導(dǎo)他們?cè)鯓幼龊貌濉A、提、移、蹬、跟等訓(xùn)練動(dòng)作，同時(shí)有經(jīng)驗(yàn)的組員也可以幫助同組成員進(jìn)行體側(cè)墊球和三角墊球練習(xí)，同組成員可以相互監(jiān)督同組伙伴的排球姿勢(shì)，手型迎球，擊球后身體中心的移動(dòng)情況，這樣能夠更好地激勵(lì)各組成員對(duì)排球?qū)嶋H訓(xùn)練動(dòng)作進(jìn)行反復(fù)的調(diào)整，從而有效地提高了各組成員們的排球體育技能，同時(shí)也有效地提高了高中體育教師的排球教學(xué)效率。

3.在開展排球比賽活動(dòng)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式

為了更好地檢驗(yàn)高中生的排球訓(xùn)練效果，逐漸地增強(qiáng)他們的小組協(xié)作意識(shí)以及集體榮譽(yù)感，提高他們與他人的溝通能力，合作能力，以及體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)能力，教師在開心排球?qū)官悤r(shí)，一定要注意引導(dǎo)高中生養(yǎng)成“友誼第一，比賽第二”的意識(shí)，這樣能夠避免高中生在比賽過程中產(chǎn)生矛盾或者心理方面的問題。教師也可以將學(xué)生們?cè)谂徘蛸悎?chǎng)上的表現(xiàn)情況納入到高中體育評(píng)分當(dāng)中。這樣能夠使學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)過程中發(fā)揮出最佳比賽狀態(tài)。首先，教師首先要明確好各種對(duì)抗賽的成員，同時(shí)也要提前向他們介紹排球比賽規(guī)則以及注意事項(xiàng)，或者為各個(gè)小組配置一些替補(bǔ)隊(duì)員，比賽階段休息時(shí)間，教師要向出現(xiàn)問題的組員進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，這樣能夠使各種成員更好地進(jìn)行反思和總結(jié)自身在排球比賽過程中的不足之處，這樣能夠更好地提升他們的排球技巧，增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

結(jié)束語：

總之，在高中排球體育教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式，能夠有效地增強(qiáng)高中生排球?qū)W習(xí)的自信心，同時(shí)也有助于豐富高中體育課堂教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化高中體育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而有效地推動(dòng)高中排球教育教學(xué)的全面發(fā)展。

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