孟凡成

【摘要】學(xué)生社區(qū)是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，是對傳統(tǒng)意義上進行教學(xué)、科研的教學(xué)區(qū)的重要補充，正逐步成為集生活、學(xué)習(xí)、素質(zhì)拓展于一體的多元化學(xué)生聚集區(qū)。因此，將學(xué)生社區(qū)發(fā)展為對學(xué)生進行思想政治教育和素質(zhì)發(fā)展教育的重要陣地具有重要意義。本文將對在學(xué)生社區(qū)開展黨建工作的重要性、工作模式、工作方向進行探討。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生社區(qū);多元化聚集區(qū);黨建工作

學(xué)生社區(qū)是學(xué)生以宿舍為中心，進行文體活動、消費飲食等日常生活的場所。在學(xué)生社區(qū)中，大學(xué)生不僅能夠滿足日常生活所需，還能進行素質(zhì)拓展、參加實踐勞動，是學(xué)生培養(yǎng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督能力的重要陣地。由于學(xué)生社區(qū)在學(xué)生教育管理等方面的重要作用，在學(xué)生社區(qū)對學(xué)生進行黨建教育，讓學(xué)生在社區(qū)中感受黨建文化也成為了學(xué)校教育管理者的重要工作。

在學(xué)生社區(qū)開展黨建工作，也是創(chuàng)新基層黨組織建設(shè)的重要途徑。學(xué)生社區(qū)作為新發(fā)展起來的教育陣地，如何有效開展黨建工作也是一種考驗，需要不斷進行摸索和實踐。傳統(tǒng)的黨建工作是以班級為單位開展的，在學(xué)生社區(qū)中開展黨建工作需以宿舍和樓層為單位進行全面覆蓋，因此，需要對黨建工作模式進行創(chuàng)新。

當(dāng)前高校對入黨積極分子、發(fā)展對象和預(yù)備黨員的考察是比較嚴(yán)格的，但對正式黨員的考核缺少有力的抓手。而在學(xué)生社區(qū)開展黨建教育活動，可以充分調(diào)動學(xué)生黨員的力量，讓學(xué)生黨員在學(xué)生社區(qū)、在同學(xué)身邊發(fā)揮作用，形成“一個黨員就是一面旗幟，就是一座堡壘”的堅強力量。

一、創(chuàng)新學(xué)生社區(qū)黨建工作模式，形成長效機制

（一）網(wǎng)格化管理，建立完善學(xué)生社區(qū)黨建工作機構(gòu)

傳統(tǒng)的黨建教育模式為“學(xué)?！獙W(xué)院—班級”縱向管理，而在學(xué)生社區(qū)中，打破了傳統(tǒng)的學(xué)院、年級、班級概念，而以居住區(qū)域、學(xué)生宿舍樓為基本劃分單元。由于利用傳統(tǒng)的縱向管理模式已無法有效覆蓋到整個社區(qū)，導(dǎo)致學(xué)生社區(qū)的黨建工作存在一定薄弱地帶和空白區(qū)。因此，在保持原有的學(xué)生黨建教育模式情況下，學(xué)校在學(xué)生社區(qū)設(shè)立黨建工作派出機構(gòu)，各學(xué)院針對所負責(zé)樓宇設(shè)立黨建工作分機構(gòu)，并在每個樓層設(shè)立工作組，形成“學(xué)校—學(xué)生社區(qū)—樓宇工作組—樓層工作組”的網(wǎng)格化管理模式，以助推學(xué)生黨建工作在學(xué)生社區(qū)的深入延伸。

（二）明確工作職責(zé)，實現(xiàn)學(xué)生社區(qū)有效管理

學(xué)生社區(qū)黨建工作的工作對象是大學(xué)生，而大學(xué)生日常管理是由所在學(xué)院負責(zé)，尤其是不同學(xué)院學(xué)生同處一棟宿舍樓而由某一學(xué)院工作組進行管理，很容易造成管理交叉甚至是因管理理念和管理方法不同產(chǎn)生不利影響。因此，在學(xué)生社區(qū)開展黨建工作時，一定要明確社區(qū)黨建工作機構(gòu)與學(xué)院間的工作職責(zé)，合理分工，相互協(xié)作。

學(xué)生社區(qū)黨建工作應(yīng)主要從學(xué)生的日常管理、思想教育、素質(zhì)拓展等方面著手，組織引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)生社區(qū)開展集體活動、參加講壇座談、進行互助學(xué)習(xí)，考核學(xué)生在學(xué)生社區(qū)的表現(xiàn)，并與評獎評優(yōu)相掛鉤。

（三）建立規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生社區(qū)黨建工作機構(gòu)的持續(xù)運行

要建立學(xué)生社區(qū)黨建工作機構(gòu)的例會制度，各工作組間每周進行溝通交流、經(jīng)驗分享和工作探討，以提高學(xué)生社區(qū)黨建工作者的工作能力和理論基礎(chǔ)。要建立健全工作機制，明確學(xué)生社區(qū)各樓宇、樓層的工作職責(zé)，并定期進行考核量化。

要實行學(xué)生社區(qū)黨員宿舍掛牌制度，明確黨員身份，督促學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮先鋒模范作用。實行樓宇、樓層工作組掛牌制度，讓普通學(xué)生了解工作組的工作職責(zé)和日常工作范圍。要建立學(xué)生黨員、工作組成員與社區(qū)學(xué)生之間的密切聯(lián)系，發(fā)揮“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用。

（四）推動與學(xué)生社團組織的有效結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)生“四自”功能

在現(xiàn)行學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)體系中，以“服務(wù)同學(xué)”為宗旨的學(xué)生社團組織是一股新生力量，開展工作時應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生社團組織的力量，將對學(xué)生的思想政治教育和素質(zhì)拓展教育貫穿于日?；顒又校鐓^(qū)黨建工作機構(gòu)也可指導(dǎo)建立對應(yīng)體系的學(xué)生社團建設(shè)工作委員會，讓青年學(xué)生在社團組織中展現(xiàn)青春風(fēng)采。

二、多措并舉強黨建，加強學(xué)生思想政治教育

教育的根本任務(wù)是立德樹人，我們的教育是培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。因此，必須堅持黨建工作是一切工作核心的地位，在學(xué)生社區(qū)深入開展黨建工作。

（一）夯實黨建工作基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的旗幟作用

在學(xué)生社區(qū)開展黨建工作的過程中，要注重發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的作用，引導(dǎo)他們在學(xué)生時代樹立起“為人民服務(wù)”的根本宗旨，讓普通學(xué)生真切感受到黨員和入黨積極分子的服務(wù)作用。同時，要把學(xué)生的反饋意見納入對學(xué)生黨員、入黨積極分子的考核體系。

（二）注重理論知識宣傳教育，幫助學(xué)生了解黨的先進思想和前進方向

大多數(shù)學(xué)生由于專心學(xué)習(xí)或者缺少對時事政治的關(guān)注，導(dǎo)致對黨的思想、理論、發(fā)展方向了解較少。因此，在學(xué)生社區(qū)黨建工作中，要注重采取政策宣講、黨建視頻觀看、黨建書籍閱讀等方式，以幫助學(xué)生了解黨建相關(guān)知識，并通過開展黨建知識競賽、演講比賽、征文比賽等方式激勵學(xué)生主動進行理論學(xué)習(xí)，堅定政治信仰。

（三）注重對先進人物的宣傳，讓學(xué)生在先進事跡中接受洗禮

有血有肉的先進事跡更容易引起學(xué)生共鳴，在中國共產(chǎn)黨的奮斗史上涌現(xiàn)出了一大批可歌可泣的英雄人物和先進事跡。忍受烈火燒身的邱少云、全心全意為人民服務(wù)的雷鋒、留一片丹心在雪域高原的孔繁森等，都是我們宣傳和學(xué)習(xí)的榜樣。因此，我們要挖掘先進人物的精神內(nèi)涵向?qū)W生們展示，引導(dǎo)學(xué)生向先進人物學(xué)習(xí)。

三、以黨建工作為引領(lǐng)，全面開展學(xué)生社區(qū)教育管理工作

學(xué)生社區(qū)黨建工作機構(gòu)成立后，要朝著學(xué)生關(guān)注的且有利于學(xué)生發(fā)展的方向開展相關(guān)工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在社區(qū)黨建工作中的先進性，充分調(diào)動學(xué)生黨員和學(xué)生骨干的積極性，使其在生活服務(wù)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、生涯規(guī)劃、心理輔導(dǎo)等方面發(fā)揮作用。

（一）了解并幫助解決學(xué)生困難

建立完善的學(xué)生社區(qū)黨建工作機制后，黨建工作指導(dǎo)教師和學(xué)生黨員要深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活情況，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中存在的困難，尤其是經(jīng)濟、身心健康等方面的問題，發(fā)現(xiàn)后要及時啟動救助措施，幫助學(xué)生走出困難，讓學(xué)生感受到來自學(xué)校和師生的溫暖。

（二）堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)不斷線

開展學(xué)生社區(qū)黨建工作，應(yīng)充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的引導(dǎo)作用和朋輩的幫扶作用，幫助大學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時就明確學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢匝埻诵堇辖處?、教授及優(yōu)秀校友來學(xué)生社區(qū)開展講座，講解自己的學(xué)習(xí)生涯和奮斗歷程，幫助學(xué)生們了解社會形勢和專業(yè)前景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，可以通過開展優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗交流會、課程答疑等活動，幫助低年級學(xué)生明確自身發(fā)展目標(biāo)。

（三）做好學(xué)生生涯規(guī)劃工作

大學(xué)生涯是人一生中的黃金時期，樹立一個明確的發(fā)展方向有利于學(xué)生不斷完善、充實自己。開展學(xué)生社區(qū)黨建工作，需組織一支能力強、經(jīng)驗豐富的生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師隊伍，要注重對指導(dǎo)教師進行生涯規(guī)劃方面的知識培訓(xùn)，組織指導(dǎo)教師赴企事業(yè)單位進行考察學(xué)習(xí)，了解社會發(fā)展方向和社會需求，以便對學(xué)生做出針對性的指導(dǎo)。同時，可以組織專門力量，編寫《大學(xué)生生涯指導(dǎo)手冊》，對學(xué)生在每一學(xué)期、每一學(xué)年的發(fā)展方向做出建議性指導(dǎo)。

（四）組織建設(shè)學(xué)生宿舍管理體系

要積極組織“星級宿舍”“文明示范樓層”的建設(shè)，樓宇工作組組織專業(yè)力量每周對學(xué)生宿舍、樓層進行檢查，對宿舍衛(wèi)生、宿舍安全、文化氛圍、人際關(guān)系等方面進行督導(dǎo)，對于存在問題的宿舍要及時干預(yù)、及時解決。要將“星級宿舍”和“文明示范樓層”的評選結(jié)果納入學(xué)生年度綜合素質(zhì)考評體系，激勵學(xué)生自覺向“星級宿舍”“優(yōu)秀樓層”學(xué)習(xí)、看齊。

四、結(jié)語

開展學(xué)生社區(qū)黨建工作是加強高校學(xué)生黨建工作和學(xué)生社區(qū)管理工作的重要舉措，在運行過程中要堅持深入學(xué)生、了解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生、成就學(xué)生的工作理念，覆蓋學(xué)生教育、管理的薄弱區(qū)域。除此之外，要堅持“學(xué)生服務(wù)學(xué)生”的工作方式，充分調(diào)動學(xué)生黨員和學(xué)生骨干的力量，發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”的功能，及時摸排了解學(xué)生社區(qū)中的學(xué)生情況，努力做到為學(xué)生排憂解難，實現(xiàn)學(xué)校工作開展和學(xué)生教育管理的雙贏。

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（作者單位：中國礦業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院）