范春香 劉堅(jiān)

（江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院，江西 贛州 341000）

“在革命根據(jù)地的創(chuàng)建和發(fā)展中，在建立紅色政權(quán)、探索革命道路的實(shí)踐中，無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就了以堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流、無私奉獻(xiàn)等為主要內(nèi)涵的蘇區(qū)精神。”[1]蘇區(qū)精神是革命先烈和蘇區(qū)人民在堅(jiān)持長久艱苦奮戰(zhàn)中凝練而成的一種精神信念，它就像一座精神的燈塔指引著中國人為了保衛(wèi)家園、抵御外敵而努力奮戰(zhàn)，死生不惜。這是精神力量已經(jīng)深入每一個共產(chǎn)黨人的心中，煉化成一股民族精氣神。

一、蘇區(qū)精神的內(nèi)涵

（一）樹立崇高理想，堅(jiān)定理想信念

隨著北伐戰(zhàn)爭的失利，從1929 年1 月到1934 年10 月，中國共產(chǎn)黨人在蘇區(qū)戰(zhàn)斗歷時5 年零9 個月。在革命先烈們的浴血奮戰(zhàn)中，蘇區(qū)軍民始終堅(jiān)信可以贏得最終的革命勝利，為了心中高尚的理想信念，攀登勝利的巔峰，革命先烈們克服重重困難，勇于和不懼流血犧牲，這是崇高理想和堅(jiān)定信念的激勵作用，才能頑強(qiáng)地和反動派做斗爭，為革命的勝利奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。理想信念是產(chǎn)生巨大精神力量的根本源泉，是社會主義核心價值觀的重要組成部分。一個民族、一個國家有了共同的理想信念，才有強(qiáng)大的凝聚力和向心力，才能披荊斬棘，立足于世界民族之林。

（二）發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，培育奉獻(xiàn)精神

艱苦奮斗是指在艱難困苦的環(huán)境下，仍然可以堅(jiān)守住理想信念而砥礪前行。蘇區(qū)時期生活非常艱苦，資源匱乏，蘇區(qū)軍民勒緊褲腰帶，節(jié)約每一分錢，這已成為蘇區(qū)每一位軍民的自覺行動。當(dāng)代大學(xué)生未經(jīng)過戰(zhàn)火紛飛的年代，也未歷經(jīng)饑寒交迫的自然災(zāi)害年代，無法共情蘇區(qū)時代的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的情境。正是革命先烈們的艱苦奮斗、不怕犧牲的純粹革命主義的精神，才能創(chuàng)造出一個個奇跡，呵護(hù)革命勝利之花的茁壯成長，才有了今天的美好時代，這也是當(dāng)代大學(xué)生需要去培育的精氣神。

（三）探索求真務(wù)實(shí)，踐行實(shí)事求是

蘇區(qū)軍民非常注重調(diào)查研究，不斷改進(jìn)工作方法，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度不斷開創(chuàng)工作新局面，在這一時期，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，根據(jù)實(shí)際情況制定和創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題和困難。深入調(diào)查研究，堅(jiān)持實(shí)事求是，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨大力倡導(dǎo)和實(shí)行實(shí)事求是的思想路線。實(shí)事求是是中國共產(chǎn)黨的思想精髓，也是我們認(rèn)識世界、改造世界的方法論，人只有在學(xué)習(xí)和生活中，堅(jiān)持實(shí)事求是，善于發(fā)現(xiàn)，把握規(guī)律，才能更好地結(jié)合自身情況，掌握知識技能，創(chuàng)造更好的人生。

二、蘇區(qū)精神在新時代大學(xué)生思想政治教育中的意義

“抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、紅色血脈、革命薪火代代傳承?！备咝４髮W(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興的時代重任。學(xué)黨史、知黨情、感黨恩、聽黨話、跟黨走應(yīng)該是每一個大學(xué)生的必修課，也是高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神托舉偉大的夢想。中國共產(chǎn)黨從1921 年建黨之初開始，就堅(jiān)守著理想信念，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)的光榮傳統(tǒng)，帶領(lǐng)中國人民從站起來到富起來，再到強(qiáng)起來，鑄就了具有豐富時代內(nèi)涵和民族特征的偉大精神，是中國人民孜孜以求的精神財(cái)富。大力弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，持之以恒發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，從中國共產(chǎn)黨人的精神譜系中汲取信仰力量，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，讓蘇區(qū)精神永放光芒。

“立德樹人”是高校始終堅(jiān)持的立校之本，興校之魂，為更好貫徹落實(shí)“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！盵2]大學(xué)生處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵期，蘇區(qū)精神的內(nèi)涵對于大學(xué)生樹立崇高理想，堅(jiān)定理想信念,培養(yǎng)“四有五好”新時代大學(xué)生具有重要意義。

中國正處于百年之未有的大變局中，國外勢力以各種難以察覺的方式滲透，當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，多元化價值取向，正處于世界觀、人生觀、價值觀塑造成形的關(guān)鍵期，深入挖掘蘇區(qū)精神的內(nèi)涵，使其與高校思想政治教育相結(jié)合，相輔相成，既發(fā)揮了蘇區(qū)精神的育人價值，又傳承著蘇區(qū)精神的優(yōu)良作風(fēng)，為引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、培育愛國主義精神具有重要價值，同時，也可以探討新時代大學(xué)生思想政治教育新渠道、新媒介、新方式。

三、蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探究

在高校思想政治教育工作中融入蘇區(qū)精神，深入挖掘蘇區(qū)精神的育人價值，有利于大學(xué)生的全面發(fā)展，推動高校思想政治教育的理想價值與現(xiàn)實(shí)價值的實(shí)現(xiàn)，豐富和拓寬大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和載體，同時迎合高校人才培養(yǎng)和新時代大學(xué)生的成長成才需要，建構(gòu)具有時代特征的思想政治教育價值體系。

（一）融入校園文化建設(shè)，發(fā)揮蘇區(qū)精神的文化育人功能

文化是一個國家，一個民族的靈魂。文化興則國運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)?？倳浿赋觯骸皼]有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有民族精神力量的不斷增強(qiáng)，一個國家、一個民族，不可能屹立于世界民族之林?！备咝Ｐ@文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)為黨育人，為國育才的文化價值引領(lǐng)力。同時，校園文化也是課堂教學(xué)的課后延伸，是大學(xué)生發(fā)揮自我管理、自我組織、自我服務(wù)的重要媒介。高校應(yīng)該積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動，將蘇區(qū)精神的文化精髓融入其中，根據(jù)大學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)知實(shí)際情況，將蘇區(qū)精神轉(zhuǎn)化成大學(xué)生喜聞樂見的方式走進(jìn)學(xué)生的心中，成為學(xué)生成長的精神家園，讓學(xué)生產(chǎn)生文化共鳴和向心力。

首先，在開展校園活動的過程中，堅(jiān)持理念，充分挖掘和利用蘇區(qū)精神所蘊(yùn)含的好的素材，貫穿其中，做到蘇區(qū)精神“三進(jìn)工作”：進(jìn)宿舍、進(jìn)教室、進(jìn)校園；開展“蘇區(qū)精神永放光芒”主題校園文化活動?；顒觾?nèi)容緊緊圍繞如何弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，如何充分挖掘、利用、整合和弘揚(yáng)蘇區(qū)精神的堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流、無私奉獻(xiàn)等內(nèi)涵展開，通過系列主題校園文化活動，讓蘇區(qū)精神“潤物細(xì)無聲”地走進(jìn)學(xué)生的大腦和心里，進(jìn)而指導(dǎo)自己的實(shí)際行動，落實(shí)實(shí)踐中。

其次，高校團(tuán)委、團(tuán)支部、社團(tuán)、協(xié)會等機(jī)構(gòu)要積極通過校園文化的載體，利用大型節(jié)假日，根據(jù)各高校和地方實(shí)際，開展蘇區(qū)精神飛入尋常百姓家的文藝活動，如主題文藝晚會、主題班會、紀(jì)念活動、簽名墻、游園解說、年代情景劇、舞臺劇等大學(xué)生喜歡的活動形式，將蘇區(qū)精神立體化，變得有趣、生動、易于接受，吸引學(xué)生對蘇區(qū)精神的了解興趣，進(jìn)而進(jìn)行德育教育；

最后，可以充分發(fā)揮校園文化活動教育的媒介作用，弘揚(yáng)蘇區(qū)精神與校園文化緊密結(jié)合，利用?？⑽幕瘔?、宣傳標(biāo)語、橫幅等開展主題宣傳日，同時，也可以組建蘇區(qū)精神紅色宣講團(tuán)或者蘇區(qū)先進(jìn)事跡故事會等方式，營造蘇區(qū)精神的教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生做蘇區(qū)精神的傳承者和接力者。

（二）融入社會實(shí)踐活動，發(fā)揮蘇區(qū)精神的實(shí)踐育人功能

實(shí)踐是行與思的結(jié)合?！扒嗄暌砷L為國家棟梁之材，既要讀萬卷書，又要行萬里路。”現(xiàn)場是最好的教學(xué)，實(shí)踐是最好的課堂。高校要堅(jiān)持學(xué)校教育與社會活動教育相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)社會實(shí)踐的重要意義。蘇區(qū)精神是寶貴的精神財(cái)富，哪怕是步入了新時代，我們也能結(jié)合蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思想政治教育，通過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，發(fā)揮實(shí)踐育人的功能，鼓勵青年大學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動，賡續(xù)紅色血脈，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生傳承蘇區(qū)精神優(yōu)良作風(fēng)，達(dá)到知、情、意、行相統(tǒng)一。

組織參觀蘇區(qū)精神學(xué)習(xí)實(shí)踐的教育基地。學(xué)生可以利用周末組織學(xué)生深入革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等紅色基地，同時，利用寒暑假的時間到教育基地開展社會實(shí)踐活動，提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和服務(wù)社會的能力，形式可以多種多樣、豐富多彩。如開展蘇區(qū)革命史調(diào)研活動，組織大學(xué)生開展關(guān)于蘇區(qū)時期的風(fēng)土人情、政治經(jīng)濟(jì)、教育文化、飲食文化等方面的調(diào)研；也可以開展志愿服務(wù)活動，紅色走讀，成立“蘇區(qū)志愿者”小分隊(duì)，積極深入老區(qū)基層，為有需要的人們提供力所能及的愛心援助活動，如支教、宣講等活動；高?？梢岳谜n后時間，組織同學(xué)們到革命老區(qū)進(jìn)行參觀，尋訪蘇區(qū)老干部、老紅軍講述蘇區(qū)光榮歷史，感悟蘇區(qū)精神形成的發(fā)展之路，從中汲取紅色文化的精神力量，讓蘇區(qū)精神更加入腦、入心、更入行。

（三）融入網(wǎng)絡(luò)宣傳媒介，發(fā)揮蘇區(qū)精神的協(xié)同育人功能

2021 年8 月27 日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第48次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，截至2021 年6 月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.11 億。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普遍化，越來越多的高校開始意識到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性，當(dāng)代大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)生力軍，充分利用網(wǎng)絡(luò)、新媒體等宣傳方式，為蘇區(qū)精神搭建好網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，發(fā)揮蘇區(qū)精神的協(xié)同育人功能。與此同時，網(wǎng)絡(luò)新媒體的多元性、包容性、開放性也拓寬了大學(xué)生思想政治教育的深度和廣度。

首先，繼續(xù)加大對微信、抖音、微博、QQ、公眾號等新媒體的運(yùn)用和管理力度，通過公眾號推文、微博話題、投票互動、漫畫小視頻等生動、形象的媒介融入蘇區(qū)精神，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育引導(dǎo)。同時，采取線上與線下相結(jié)合，線下簽名墻簽名、紅色走讀、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動，增加大學(xué)生對蘇區(qū)精神的實(shí)地了解，參與和互動性。

其次，針對大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中大量的“碎片化”時間和網(wǎng)絡(luò)實(shí)時傳播、無縫銜接的特點(diǎn)，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+蘇區(qū)精神”建設(shè)。搭建互動交流平臺，如蘇區(qū)精神專題博客、論壇、校園墻等，將蘇區(qū)精神資源開發(fā)為網(wǎng)絡(luò)視頻、卡通漫畫等網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。適應(yīng)青年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活特點(diǎn)，通過文字、圖片、音像視頻等有形載體，讓學(xué)生在線上分享自制蘇區(qū)精神主題短視頻，一方面激活大學(xué)生的參與積極性和熱情；另一方面，增加蘇區(qū)精神學(xué)習(xí)的趣味性，將思想政治教育工作立體化。