王振輝

隨著時代的不斷進(jìn)步，教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校，家長和教師也越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力。體育教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是學(xué)生全面發(fā)展的一個前提，不僅能夠為學(xué)生鍛煉培養(yǎng)一個健康的身體，還有助于釋放學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和集體主義精神。然而，事物都具有兩面性。體育教育對學(xué)生既有積極的一面，同時弊端也是存在的，中考體育測試下，很多學(xué)校都以考試通過為目的，從而忽略了學(xué)生的運動興趣和愛好。對學(xué)生的全面發(fā)展，起到了相反的作用。因此，本文以中考視野下當(dāng)下體育教學(xué)的利弊與改進(jìn)進(jìn)行以下探討。

1 有利于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣

在新時代的體育課程教學(xué)中，應(yīng)該勇于在教學(xué)方式上進(jìn)行開拓創(chuàng)新，大膽引入新興的運動方式。同時更注重學(xué)生對自我鍛煉意識的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠樹立起終身體育運動的觀念。還可以通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生對運動產(chǎn)生濃厚的興趣，逐漸培養(yǎng)出良好的鍛煉習(xí)慣。從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率。在中學(xué)體育測試的要求下，同學(xué)們要完成長跑，跳繩，和對球類的運用等項目。通過這些運動作主要地位，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的體育運動。在中學(xué)，大部分男生是比較喜歡球類運動的，比如籃球和足球等。女生則以跳繩和排球運動為主。當(dāng)然也有同學(xué)喜歡其他的運動。因此作為教師，要通過觀察了解學(xué)生的運動興趣，來進(jìn)行合理的引導(dǎo)。讓學(xué)生在自己的興趣下樹立起明確的鍛煉方向，并且能夠堅持下去，增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)的同時，逐漸培養(yǎng)出正確的鍛煉習(xí)慣。

比如：我會在體育課堂上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑步，并且給學(xué)生講解，跑步是做任何運動項目的最基礎(chǔ)運動。要想打好籃球，踢好足球，前提就是體力就要充足。那么通過跑步就可以鍛煉自己的體力。作為教師要讓學(xué)生理解，要想做好體育運動，良好的身體素質(zhì)是必不可少，而且只在體育課堂上的鍛煉是不夠，對于中學(xué)生來說，要想讓自己在自己喜歡的運動中發(fā)揮的更出色，那么就要培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。通過這樣的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生堅持鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣。

2 有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體主義精神

體育課堂對學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠起到很好的作用。通過團(tuán)體運動來培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，是非常有效的方式。還能夠讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)。而且在當(dāng)下這個時代，大部分家庭都是獨生子女，缺少合作意識。因此，通過體育課堂來培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，可以為當(dāng)下學(xué)生樹立起很好的合作觀念。讓學(xué)生在體育課堂中不僅可以激發(fā)運動興趣，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。還可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

比如：體育課堂中的合作方式有很多種，如拔河，可以讓同班的同學(xué)分成兩隊，進(jìn)行比賽，也可以組織班與班之間的比賽。能夠很好的增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。如籃球比賽，可以增強(qiáng)學(xué)生之間的配合。同時我還會準(zhǔn)備一些小游戲，比如兩個同學(xué)或者多個同學(xué)，將腿部綁住，進(jìn)行走路比賽，同時還會設(shè)置一些懲罰和獎勵機(jī)制。讓學(xué)生明白，團(tuán)隊合作和集體主義的重要性，體會團(tuán)隊合作下帶來的勝利的喜悅。讓學(xué)生能夠在開心的氛圍下，增強(qiáng)與學(xué)生之間的關(guān)系，理解互相合作的重要性，從而培養(yǎng)自己的全面發(fā)展能力。

3 改變應(yīng)試教育方法，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣

在當(dāng)下的體育課堂中，弊端在于教學(xué)中以教師為主導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生只完成考試測試內(nèi)容。不顧及學(xué)生的興趣，完全的應(yīng)試教育，缺少了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展能力的想法。導(dǎo)致學(xué)生對體育課厭惡，影響學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。如：長跑作為體育考試必考的內(nèi)容，相對于學(xué)生來說，是比較枯燥的，沒有動力。學(xué)生的興趣更多的是在籃球足球上，然而有的教師，對此不管不顧，只是單純的將考試的內(nèi)容，比如運球方式等交給學(xué)生之后，就任由學(xué)生自由活動，對學(xué)生的興趣沒有起到培養(yǎng)的作用。

比如作為教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，我會在課堂上引導(dǎo)學(xué)生：不管是籃球還是足球，想要玩的好。首先要擁有良好的體力。不管是足球比賽還是籃球比賽。沒有體力怎么打完全場？所以我們要從基礎(chǔ)開始練習(xí)，看看專業(yè)的運動員，每個都需要進(jìn)行系統(tǒng)的體力練習(xí)，才有更好的進(jìn)行比賽，而且長跑不僅是中學(xué)的測試科目，還能夠增強(qiáng)自身的體質(zhì)。然后在深入的培養(yǎng)學(xué)生興趣，給學(xué)生講解，足球，籃球的規(guī)則，教導(dǎo)學(xué)生更好的技能。讓學(xué)生通過教師的引導(dǎo)，激發(fā)運動的興趣。因而，作為中學(xué)體育教師，在新時代的發(fā)展下，應(yīng)該結(jié)合新課改的發(fā)展，轉(zhuǎn)變自己的觀念，改變課堂教學(xué)方法。激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。

總的來說，在中考的前提下，當(dāng)下的體育教學(xué)始終是利大于弊的。因為，體育教學(xué)是學(xué)生在學(xué)校課堂中，為數(shù)不多的課外興趣發(fā)起點。通過體育課堂，能夠讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的運動鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。還可以為學(xué)生減輕日常學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，形成良好的心理品質(zhì)，同時，作為教師，應(yīng)該改變教學(xué)方式，要堅持以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合理運用團(tuán)隊合作精神，為學(xué)生今后的全面發(fā)展，奠定一個良好的基礎(chǔ)。

（作者單位：甘肅省慶陽市合水縣樂蟠初級中學(xué)）