王華

（河北省雄安新區(qū)容城縣容城鎮(zhèn)白塔小學(xué)，河北 容城 071700）

怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)呢？這是我們數(shù)學(xué)教育工作者目前常討論的話題。以下就來(lái)體會(huì)一下筆者的教學(xué)方法。

一、加大學(xué)生思想品德教育的力度、培養(yǎng)素質(zhì)

在筆者看來(lái)，不斷提高學(xué)生思想道德品質(zhì)，有助于全面發(fā)展學(xué)生能力，在日常教學(xué)中，在小學(xué)生學(xué)習(xí)加減乘除法時(shí)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生并讓學(xué)生意識(shí)到事物發(fā)展都具有雙面性的，有些東西只有滿足了一定的條件，才可以進(jìn)行相互之間的轉(zhuǎn)化，這樣的教育方式旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀。

二、增強(qiáng)數(shù)學(xué)教育的美感、培養(yǎng)素質(zhì)

重視小學(xué)數(shù)學(xué)中的審美教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，一些數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)圖形，是需要學(xué)生從多個(gè)角度來(lái)欣賞，所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)的各種結(jié)構(gòu)、組成，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，都有其規(guī)律性。在教學(xué)中為了讓學(xué)生更深刻的學(xué)習(xí)，我們可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種多樣的教學(xué)情境，教學(xué)情境可以添加美學(xué)色彩，比如說(shuō)利用多媒體直觀畫(huà)面來(lái)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在感官上有所沖擊，這樣可以使知識(shí)更加具體，另外在課上教師還要運(yùn)用自己豐富的語(yǔ)言，來(lái)使學(xué)生學(xué)習(xí)更加活躍，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)中時(shí)時(shí)刻刻都能捕捉到美。

三、精心設(shè)置課堂結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)內(nèi)容涵蓋著學(xué)生的智力因素、非智力因素結(jié)構(gòu)。課堂有助于素質(zhì)教育的有效實(shí)施，同時(shí)也需要教師、學(xué)生、文本的有效結(jié)合。精心設(shè)置教學(xué)結(jié)構(gòu)，就是能夠使這三者統(tǒng)一起來(lái)，也就是教師在課上能夠抓到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)教師可以做到有的放矢，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠在課上順利地解決數(shù)學(xué)中的疑難問(wèn)題。有了教師的正確引導(dǎo)，學(xué)生可以快速地將腦、手、口結(jié)合起來(lái)，學(xué)生在有這些意識(shí)和行動(dòng)之后，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生們的智力就會(huì)被開(kāi)發(fā)出來(lái)。另外，教師在課上還要給學(xué)生創(chuàng)造樂(lè)于學(xué)習(xí)的環(huán)境，并將課上所學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容魅力展現(xiàn)出來(lái)，以使學(xué)生有對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)的期盼，從而達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)鍥而不舍、勇于追求的精神領(lǐng)域中，這樣學(xué)生的知識(shí)能力及學(xué)習(xí)素質(zhì)就會(huì)提高。

四、采用多樣化的教學(xué)方式、培養(yǎng)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求教學(xué)方式的多樣化，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求。筆者認(rèn)為小學(xué) 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)教學(xué)方式的多樣化，因?yàn)樾W(xué)生的年齡很小，而且他們活潑愛(ài)動(dòng)，對(duì)新生事物產(chǎn)生的好奇心很大，所以，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，采用多樣化教學(xué)方式能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，而且還能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。比如說(shuō)教師在課上完全可以進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)，多聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，多觀察學(xué)生吸取知識(shí)的表情，給學(xué)生創(chuàng)造多種條件，讓學(xué)生有思考問(wèn)題的機(jī)會(huì)。為了避免課上學(xué)習(xí)氣氛枯燥，教師可以利用多媒體來(lái)教學(xué)，同時(shí)還要采用互動(dòng)式教學(xué)方法，課上良好的師生互動(dòng)是非常關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)互動(dòng)教師可以清楚學(xué)生學(xué)到什么程度，哪些知識(shí)點(diǎn)是不清晰的。此外，整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是為了讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)，所以，對(duì)于我們廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師而言，在教學(xué)中不僅要研讀數(shù)學(xué)課本，而且還要做到教有教法，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，這才有助于學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的養(yǎng)成。

五、開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng)、培養(yǎng)素質(zhì)

數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，有助于豐富學(xué)生的業(yè)余生活，同時(shí)教學(xué)活動(dòng)具有面廣、伸縮性大的特點(diǎn)，可以展現(xiàn)學(xué)生多方面能力。數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織及形成并不會(huì)影響整個(gè)教學(xué)的計(jì)劃，而且深受學(xué)生喜愛(ài)。有些學(xué)生樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)眼界開(kāi)闊了，所接觸的東西多了，比如說(shuō)舉辦數(shù)學(xué)口算比賽、運(yùn)用巧妙的方法快速解答數(shù)學(xué)題的活動(dòng)、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展都有助于學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)，同時(shí)也能讓學(xué)生在活動(dòng)中得到更好的鍛煉。特別是數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，這需要學(xué)生在參加活動(dòng)過(guò)程中能夠頭腦靈活，需要學(xué)生舉一反三，學(xué)生只有在日常學(xué)習(xí)和生活中善于學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，才能在各種數(shù)學(xué)課外活動(dòng)中感到樂(lè)此不疲。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)，是小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施的要求，同時(shí)這也是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，在實(shí)際教學(xué)中，我們只有端正教學(xué)態(tài)度、在新的教育思想觀念的正確引導(dǎo)下，并要全面貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育計(jì)劃，要有目的地在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，無(wú)論是在德育方面還是學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知水平方面都要嚴(yán)格把關(guān)。在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)內(nèi)容涵蓋著學(xué)生的智力因素、非智力因素結(jié)構(gòu)。課堂有助于素質(zhì)教育的有效實(shí)施，同時(shí)也需要教師、學(xué)生、文本的有效結(jié)合。精心設(shè)置教學(xué)結(jié)構(gòu)，就是能夠使這三者統(tǒng)一起來(lái)，也就是教師在課上能夠抓到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)教師可以做到有的放矢，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠在課上順利地解決數(shù)學(xué)中的疑難問(wèn)題。有了教師的正確引導(dǎo)，學(xué)生可以快速地將腦、手、口結(jié)合起來(lái)，學(xué)生在有這些意識(shí)和行動(dòng)之后，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生們的智力就會(huì)被開(kāi)發(fā)出來(lái)。另外還要嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，做到因材施教、不脫離課本，使學(xué)生沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的特長(zhǎng)，讓他們能夠健康成長(zhǎng)。