莊司琪

（湖北省宜昌市夷陵區(qū)太平溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，湖北 宜昌 443100）

在近五年的工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做老師是快樂充實(shí)的。

剛到學(xué)校的第一年，因?yàn)橐L時(shí)間參加非師范專業(yè)教師培訓(xùn)，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有給我安排主課，我沒有教學(xué)任務(wù)的壓力，空余時(shí)間也多，學(xué)校各個(gè)部門給我安排的任務(wù)我都會(huì)不折不扣地完成，從一開始的不會(huì)用打印機(jī)復(fù)印機(jī)到后來可以根據(jù)機(jī)器上亮的點(diǎn)熟練地排除故障；從一開始的只認(rèn)識(shí)幾個(gè)老師到后來頻繁到各個(gè)辦公室發(fā)資料短短幾天認(rèn)識(shí)全校老師。在工作中我從來都是兢兢業(yè)業(yè)，不管是我份內(nèi)的教學(xué)任務(wù)還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性任務(wù)，我總能毫無怨言地第一時(shí)間完成。我特別感謝學(xué)校安排的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)可以聽經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課。最開始擔(dān)任班主任兼任語文教師的時(shí)候我毫無頭緒，我就利用下課時(shí)間向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，詢問課該怎么上，碰到總是不交作業(yè)的學(xué)生應(yīng)該怎么辦，后來羅老師甚至開玩笑說怕碰到我，因?yàn)槲覠o論上班還是下班遇到她總是以“我們班的學(xué)生怎么樣”開頭。我平時(shí)除了上好所教學(xué)科，下課期間都會(huì)到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有瘋趕打鬧的現(xiàn)象，每天早上的清潔區(qū)打掃和周四的大掃除，我都是和同學(xué)們一起勞動(dòng)的。上學(xué)期我們班有同學(xué)得水痘，總是這個(gè)同學(xué)還沒康復(fù)返校那個(gè)同學(xué)又被傳染，前前后后一共花了兩個(gè)多月才完全康復(fù)，在這兩個(gè)多月里，我天天堅(jiān)持晨檢午檢，天天把對(duì)教室進(jìn)行消毒的照片傳給楊科長，我總是打起十二分精神進(jìn)校園，高度關(guān)注著孩子們的健康。

愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。我平時(shí)會(huì)隨手拍下孩子們的照片，一學(xué)期結(jié)束之后用這些照片制作一個(gè)音樂相冊(cè)發(fā)在班級(jí)群里幫每位家長了解自己孩子的成長。上學(xué)期我們班從大堰轉(zhuǎn)過來一名女同學(xué)，通過平時(shí)的接觸和家訪，我了解到她的媽媽生來就智力有問題，沒有自理能力，爸爸也在外地打工，每個(gè)月除去正常開支只有微薄的收入。她從小跟著年邁的爺爺奶奶生活。印象深刻的是當(dāng)我家訪時(shí)看到她一貧如洗的家，她奶奶還特別自豪地告訴我雖然家里窮但她從小懂事，老人家不認(rèn)識(shí)英語不能給她報(bào)聽寫，她就自己先讀熟了用手機(jī)錄音再聽寫。當(dāng)時(shí)我就下定決心一定要盡我最大的努力幫助她。回到學(xué)校后，我時(shí)不時(shí)與她談心，給她送學(xué)習(xí)用品鼓勵(lì)她好好讀書。元旦的時(shí)候我還給她買了一件新羽絨服，現(xiàn)在她的性格漸漸開朗起來了，有什么心事也會(huì)和我分享。孫駿勇是一名需要特別關(guān)愛的男生，他的媽媽精神不是很正常，又沒有爸爸，年邁的奶奶獨(dú)自撫養(yǎng)他長大。他學(xué)習(xí)成績中上，但是不愛到學(xué)校，有時(shí)候他奶奶甚至?xí)o我打電話讓我喊他起床，在一次又一次的遲到后，我和他約定如果能在學(xué)期結(jié)束前天天按時(shí)到校，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)新書包。期末考試后，我把書包送給他時(shí)，他別提多高興了。

有愛心，還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，對(duì)成績比較差的學(xué)生，我會(huì)采用不同的教育方法，因材施教。班上余昊宇不愛寫家庭作業(yè)，我苦口婆心不知道跟他說了多少遍，放學(xué)時(shí)候?qū)ｉT和家長交流他的表現(xiàn)，后來跟他說別人寫兩遍詞語他寫一遍就可以了，第二天他終于交了作業(yè)，中午我專門到水果店挑了一根又大又漂亮的香蕉當(dāng)著全班同學(xué)的面獎(jiǎng)勵(lì)給他吃，因?yàn)槲乙?guī)定過不允許在教室吃東西，所以這會(huì)兒所有同學(xué)看著他吃香蕉別提多羨慕了，我照顧了他的面子滿足了他的虛榮心，并且讓他當(dāng)著全班同學(xué)的面跟我拉鉤承諾以后一定交作業(yè)，現(xiàn)在他基本都能按時(shí)上交作業(yè)。有了愛有了責(zé)任才能引起學(xué)生的共鳴，才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個(gè)成功的教育者。

一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。

俗話說得好：“沒有規(guī)矩不成方圓”。良好班風(fēng)的形成離不開嚴(yán)格的管理，我借助《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，并根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，制定了班級(jí)管理制度，進(jìn)行加分減分，每月一總結(jié)，分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)可以享受一次自由選擇座位的或是當(dāng)天語文家庭作業(yè)不做的權(quán)利，相對(duì)的分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)就會(huì)有打掃清潔區(qū)一周或是課余時(shí)間減少的懲罰。我將班級(jí)工作細(xì)化，每天由兩名班干部擔(dān)任值日。值日生負(fù)責(zé)班級(jí)清潔衛(wèi)生和班級(jí)紀(jì)律，同學(xué)們有困難先找值日生解決，值日生不能解決再找我解決。每周我會(huì)組織同學(xué)們選一名本周最負(fù)責(zé)的值日生和最不負(fù)責(zé)的值日生，十名值日生再選出本周表現(xiàn)最好和表現(xiàn)最不好的同學(xué)。表現(xiàn)好的同學(xué)和值日生本周可以減免周記和積累，表現(xiàn)不好的作業(yè)就會(huì)相對(duì)多一些。從我接手這個(gè)班開始，我就跟孩子們約定得一次文明班就獎(jiǎng)勵(lì)播放一個(gè)繪本故事，連續(xù)得文明班就獎(jiǎng)勵(lì)播放兩個(gè)繪本故事，以此類推。后來我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)繪本故事的興趣不是那么大之后就約定得一次文明班拍一次抖音視頻，現(xiàn)在他們?cè)诙兑粢曨l的誘惑下都會(huì)好好表現(xiàn)，甚至還會(huì)相互提醒要好好表現(xiàn)，不扣分。經(jīng)過反復(fù)的實(shí)踐，班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感得到了培養(yǎng)，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了一批原來在學(xué)習(xí)上比較落后、工作上比較懶散學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

小學(xué)生年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。為了更好的進(jìn)行落實(shí)，我規(guī)定班上53 個(gè)同學(xué)每個(gè)同學(xué)都要在自己班上找一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，可以是學(xué)習(xí)方面的，可以是紀(jì)律方面的只要是正面的積極地都可以。每星期一總結(jié)，問自己有沒有像榜樣看齊，有什么進(jìn)步，有其他哪些方面做得比榜樣好值得榜樣向自己學(xué)習(xí)。久之學(xué)生的品行有了新的起色，如進(jìn)教室都能自覺、主動(dòng)地拾起地面垃圾，教室、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生保持得很好，干凈整潔，本學(xué)期，沒有打架斗毆的現(xiàn)象，學(xué)生的安全意識(shí)增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也逐漸蓬勃起來。

教學(xué)工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，事無巨細(xì)。近三年的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到它的酸甜苦辣。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)取人之長，補(bǔ)己之短，綻放出自己獨(dú)特的魅力風(fēng)采。