李 娜

（西南科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院 四川 綿陽(yáng) 621000）

2013年2月，習(xí)近平總書(shū)記在視察蘭州軍區(qū)時(shí)指出，要發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢(shì)，深入進(jìn)行黨史軍史和光榮傳統(tǒng)教育，把紅色基因一代代傳下去。[1]此后，他還多次強(qiáng)調(diào)了傳承紅色基因的重要性。在網(wǎng)絡(luò)化和全球化的發(fā)展背景下，各種非主流思潮在線上線下廣泛傳播，特別是精致的利己主義和消費(fèi)文化有抬頭之勢(shì)，對(duì)大學(xué)生群體的思想狀態(tài)產(chǎn)生了嚴(yán)重沖擊。因此，切實(shí)將紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育工作之中，加強(qiáng)紅色基因在他們中的傳承，具有十分重要的意義。何謂紅色基因？紅色基因有哪些新的時(shí)代內(nèi)涵？把紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育工作中面臨哪些挑戰(zhàn)？該如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)？

一、紅色基因及其新時(shí)代內(nèi)涵

紅色基因是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期和新時(shí)代孕育積淀的優(yōu)秀精神結(jié)晶。紅色基因是一種革命精神，是革命年代優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人和革命戰(zhàn)士面對(duì)敵人時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)的英勇頑強(qiáng)、意志如鋼、敢于戰(zhàn)斗、不怕?tīng)奚?、寧死不屈、不畏艱險(xiǎn)的革命和戰(zhàn)斗精神。在這種革命紅色基因的激勵(lì)下，又孕育出永放光芒的抗洪搶險(xiǎn)精神、抗震救災(zāi)精神、北京奧運(yùn)精神、載人航天精神等等。在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，紅色基因又得到了進(jìn)一步的發(fā)展。[2]筆者認(rèn)為，在新時(shí)代，紅色基因的基本內(nèi)涵可以概括為：堅(jiān)定信仰追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、守正創(chuàng)新破難題等四個(gè)方面。

1.堅(jiān)定信仰追理想

習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念陳云同志110周年誕辰座談會(huì)上的講話中指出，對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義的信念，是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。全黨同志一定要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，把改造客觀世界和改造主觀世界結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題，練就共產(chǎn)黨人的鋼筋鐵骨，鑄牢堅(jiān)守信仰的銅墻鐵壁，矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗。[3]在新時(shí)代，我國(guó)“五位一體”的建設(shè)取得偉大成就，特別是經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)穩(wěn)居世界第二位，人們的物質(zhì)生活水平顯著提高。但在社會(huì)快速發(fā)展過(guò)程中也隨之出現(xiàn)了一些“噪聲”，例如有些人逐步喪失了理想信念；有些人盡管保持了基本的道德品質(zhì)，卻把追求金錢(qián)和物質(zhì)財(cái)富作為唯一的人生目標(biāo)。但是，在廣大的共產(chǎn)黨黨員和人民群眾中，仍然涌現(xiàn)出大量始終堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想信念、淡泊名利的先鋒模范人物，激勵(lì)著我們繼續(xù)向著“兩個(gè)百年”偉大目標(biāo)努力奮斗。

2.實(shí)事求是闖新路

馬克思在青年時(shí)代指出，“正確的理論必須結(jié)合具體的情況并依據(jù)現(xiàn)存條件加以闡明和發(fā)揮”[4]，作為忠誠(chéng)、堅(jiān)定的馬克思主義者，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的高貴精神應(yīng)長(zhǎng)久發(fā)揚(yáng)。例如，革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，毛澤東一再?gòu)?qiáng)調(diào)在革命斗爭(zhēng)中必須堅(jiān)持實(shí)事求是的基本原則，提出了“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”的著名論斷，奠定了全黨開(kāi)展工作的思想基礎(chǔ)。此外，他還結(jié)合中國(guó)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)辟出一條“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的革命道路，樹(shù)立了實(shí)事求是的光輝典范。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了只要堅(jiān)持實(shí)事求是，就會(huì)取得偉大成就，反之就會(huì)陷入重大挫折的社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律，領(lǐng)導(dǎo)全體中國(guó)人民逐漸走出了一條符合中國(guó)國(guó)情的發(fā)展新路。黨的十八大以來(lái)，面對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)、各種“唱衰”“捧殺”中國(guó)的陰謀論調(diào)及逆全球化的錯(cuò)誤思潮此起彼伏，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終保持戰(zhàn)略定力，基于我國(guó)國(guó)情創(chuàng)新性地走出“一帶一路”的新路，相繼提出精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興等增強(qiáng)社會(huì)民生福祉的發(fā)展戰(zhàn)略，大力提升了我國(guó)綜合國(guó)力和社會(huì)生產(chǎn)力，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大人民群眾生活獲得感、幸福感、滿足感。無(wú)論在革命時(shí)期還是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，實(shí)事求是闖新路都是紅色基因的重要構(gòu)成要素。在新時(shí)代，這種紅色基因引領(lǐng)我們既踏踏實(shí)實(shí)、戒驕戒躁，又勇于開(kāi)拓、創(chuàng)新發(fā)展。

3.艱苦奮斗攻難關(guān)

艱苦奮斗是中國(guó)共產(chǎn)黨攻克社會(huì)發(fā)展難題，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要法寶。中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年成立以來(lái)，在革命和建設(shè)過(guò)程中逐漸形成艱苦奮斗的精神品質(zhì)，涌現(xiàn)出眾多可歌可泣的艱苦奮斗故事。革命時(shí)期，在毛澤東、朱德等的領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍在井岡山開(kāi)展了艱苦卓絕的游擊斗爭(zhēng)；憑著不怕吃苦的精神，紅軍走完二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路。在社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的“兩彈一星”精神、焦裕祿精神、鐵人精神、無(wú)不充滿艱苦奮斗攻難關(guān)的紅色基因。今天，盡管人們的物質(zhì)生活水平大大提高，也出現(xiàn)了一些奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，但是大多數(shù)民眾和黨員干部仍然保持了艱苦奮斗精神。廣大人民群眾明白他們剛剛或即將過(guò)上全面小康生活，還需要艱苦奮斗使自己避免陷入中等收入的陷阱；廣大科技工作者也認(rèn)為，我國(guó)在很多科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域還相對(duì)落后，核心的科技難關(guān)只有靠自己攻克才能避免被“卡脖子”，始終不忘艱苦奮斗。盡管科研條件不斷改善，但是他們犧牲小我、克服困難、攻克難關(guān)、成就大我的精神散發(fā)著耀眼光芒。

4.守正創(chuàng)新破難題

守正創(chuàng)新是中國(guó)共產(chǎn)黨人一貫秉承的優(yōu)秀紅色基因之一。中國(guó)共產(chǎn)黨人在革命和社會(huì)建設(shè)時(shí)期始終堅(jiān)守正道、正義，并破解了不同時(shí)期面臨的諸多難題。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人樹(shù)立了偉大正義的光輝形象，贏得廣大人民群眾的支持。改革開(kāi)放后，黨和政府始終反對(duì)以犧牲環(huán)境、精神文明等為代價(jià)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的發(fā)展理念，凝聚社會(huì)共識(shí)，破解諸多發(fā)展難題。進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終堅(jiān)持守正創(chuàng)新，不走老路邪路，為我國(guó)開(kāi)創(chuàng)了一條新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義道路，特別是在“新冠肺炎”疫情面前，相信科學(xué)、積極防疫，在國(guó)際上樹(shù)立起守正負(fù)責(zé)的積極形象。近年來(lái)，涌現(xiàn)出很多“平凡的英雄”，他們?cè)诟髯云椒驳墓ぷ鲘徫簧鲜冀K堅(jiān)守正道，顯示出強(qiáng)大的正能量。不難看出，堅(jiān)守正道、認(rèn)真負(fù)責(zé)、開(kāi)拓創(chuàng)新、突破難題作為新時(shí)代的紅色基因，必將成為中華民族實(shí)現(xiàn)全面小康，邁向中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)偉大目標(biāo)的重要精神支撐。

二、紅色基因融入大學(xué)生群體思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

將紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育中，對(duì)于幫助他們免受各種非主流思潮沖擊，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代“三有青年”具有十分重要的意義。但是，就目前情況看，將紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育工作中，還面臨著諸多挑戰(zhàn)。

1.一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠

一些高校相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)紅色基因融入高校大學(xué)生群體思想政治教育的重視程度不夠，經(jīng)費(fèi)支持力度依然不足。而造成重視程度和支持力度不夠的根本原因，在于紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的成果往往是隱性的，也就是說(shuō)我們很難一眼看到其取得的成效，其成效要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間后才能顯現(xiàn)出來(lái)。

2.相關(guān)研究平臺(tái)和研究團(tuán)隊(duì)較為缺乏

目前，遍觀全國(guó)高校，關(guān)于紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的研究平臺(tái)數(shù)量還比較少，院級(jí)、校級(jí)研究平臺(tái)不足以支撐教師開(kāi)展相關(guān)的研究，缺少專門(mén)的紅色基因傳承研究團(tuán)隊(duì)。由于研究力量的不足，導(dǎo)致紅色基因傳承、紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的理論不夠深入和系統(tǒng)，紅色基因?qū)ｎ}研究的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性不足，相關(guān)思想政治教育藝術(shù)性不夠。

3.專門(mén)從事紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的教師數(shù)量不足

要實(shí)現(xiàn)紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)，需要一大批掌握紅色基因傳承理論、掌握紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育技術(shù)和藝術(shù)的合格的專設(shè)教師隊(duì)伍但從目前情況看，專門(mén)從事紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的教師數(shù)量不足。另外，受區(qū)域發(fā)展水平和工資待遇等的影響，思政課教師流動(dòng)性較大，一些地方高校引進(jìn)與留住人才存在較大困難。所有這些問(wèn)題，也必然影響紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育，特別是使得相關(guān)專設(shè)性教師數(shù)量不足，理論水平和教育藝術(shù)不能適應(yīng)紅色基因融入大學(xué)生群體思想政治教育的需要。

4.某些教師將紅色基因融入教學(xué)過(guò)程的使命感不強(qiáng)

紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育，不僅是從事該領(lǐng)域研究和教學(xué)的專職教師的責(zé)任，更是一般思政教師的責(zé)任。而從課程思政的角度看，其他專業(yè)課程教師也應(yīng)參與其中，形成育人合力，共同發(fā)揮教育作用。但是，一小部分思政課教師不僅對(duì)紅色基因缺乏研究，而且對(duì)紅色基因融入自己負(fù)責(zé)的思政教學(xué)課堂的熱情也有待提高。而非思政課教師，對(duì)于紅色基因育人的使命感則更弱。即使要求他們開(kāi)展課程思政活動(dòng)，也難以找到專業(yè)課程與紅色基因傳承的結(jié)合點(diǎn)。其主要原因在于，仍然有少數(shù)教師并沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到對(duì)于學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的重要性，甚至把“紅”與“?！比藶榈貙?duì)立起來(lái)。在教學(xué)事務(wù)中他們只愿意完成本專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，而將傳承紅色基因視為分外之事。

5.大學(xué)生群體紅色基因接受度有待提高

今天的大學(xué)生群體，一方面迫于就業(yè)市場(chǎng)的壓力，他們中的一小部分人仍然把主要精力放在市場(chǎng)需要的實(shí)用專業(yè)知識(shí)和技能養(yǎng)成上。另一方面，客觀的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和物質(zhì)主義大潮也使這部分群體日益實(shí)用主義化，消費(fèi)主義、新自由主義、金錢(qián)至上、精致利己主義的盛行使其逐步失去了遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)追求。相比于前，紅色文化很難引起他們的共鳴，紅色基因也更難以融入他們的精神世界。不僅是社會(huì)日常的紅色基因宣傳和思想政治教育課堂，甚至是相關(guān)紅色文學(xué)藝術(shù)、電影電視劇，也更難在年輕一代的大學(xué)生群體上找到共鳴點(diǎn)。例如，在特定歷史時(shí)期形成并激勵(lì)了數(shù)代中國(guó)人的女排精神，對(duì)于不了解那段歷史的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，似乎難以讓其內(nèi)心激蕩。對(duì)具有時(shí)代性紅色基因的發(fā)掘不足，一些紅色基因產(chǎn)生和流行的歷史背景與當(dāng)下生活過(guò)于脫節(jié)，由此導(dǎo)致的陌生感也使大學(xué)生群體對(duì)一些紅色基因的接受度不高。

三、促進(jìn)紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

針對(duì)紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題、挑戰(zhàn)及其背后的原因，我們必須實(shí)施有針對(duì)性的對(duì)策，以響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記“把紅色基因一代代傳下去”的號(hào)召。這些對(duì)策主要包括加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、搭建相關(guān)研究平臺(tái)和研究團(tuán)隊(duì)、加強(qiáng)課程建設(shè)和壯大師資力量、提高大學(xué)生紅色基因接受度、積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等五個(gè)方面。

1.持續(xù)加強(qiáng)日常領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)黨組織、政府部門(mén)和各類高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召，重視和加強(qiáng)紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)工作。例如，及時(shí)成立紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，或者在既有的大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組中加入紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。要在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，制定和出臺(tái)關(guān)于促進(jìn)紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育、思政課程和課程思政的規(guī)范性文件，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專設(shè)教師、一般教師的職責(zé)，保證一定的教學(xué)學(xué)時(shí)，給予教師相應(yīng)工資報(bào)酬，提高教師的參與積極性。

2.積極搭建相關(guān)研究平臺(tái)

各高校應(yīng)努力設(shè)立院級(jí)、校級(jí)的大學(xué)生群體紅色基因傳承專門(mén)研究平臺(tái)，加強(qiáng)專業(yè)研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)市級(jí)、省部級(jí)甚至國(guó)家級(jí)研究平臺(tái)的聯(lián)合創(chuàng)建，以深化紅色基因理論研究。要將紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育相關(guān)的理論課列入各級(jí)社科基金申報(bào)項(xiàng)目指南，鼓勵(lì)各個(gè)專業(yè)教師申報(bào)相關(guān)課題，參與相關(guān)研究，促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新。此外，高校思政課教學(xué)的行政管理部門(mén)也要加強(qiáng)對(duì)研究平臺(tái)的運(yùn)行狀態(tài)的監(jiān)管。要進(jìn)一步充實(shí)相關(guān)研究的資源基礎(chǔ)，大力提升相關(guān)研究人員獲得感，激勵(lì)研究團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出高質(zhì)量的研究成果，并促進(jìn)研究成果應(yīng)用于教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)課程建設(shè)和壯大師資隊(duì)伍建設(shè)

首先，應(yīng)結(jié)合教育部思政司最近出臺(tái)的關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)意見(jiàn)，充分重視各門(mén)思政必修選修課程中與紅色基因傳承相關(guān)的章節(jié)，保證這些章節(jié)應(yīng)有的教學(xué)學(xué)時(shí)。應(yīng)響應(yīng)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，將紅色文化和紅色基因視為重要的“小傳統(tǒng)和新傳統(tǒng)”文化，在高校開(kāi)設(shè)《紅色基因傳承》之類的素質(zhì)選修課程。要使相關(guān)課程有綱要、有教材、有課程、有課堂，各地高校也要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際積極開(kāi)發(fā)紅色基因?qū)嵺`教學(xué)基地。其次，要加強(qiáng)紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的教師隊(duì)伍建設(shè)。習(xí)近平總書(shū)記在2019年全國(guó)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的相關(guān)學(xué)術(shù)培訓(xùn)，定期開(kāi)展紅色基因?qū)W術(shù)講座和教學(xué)培訓(xùn)，增強(qiáng)各類教師的紅色基因知識(shí)基礎(chǔ)，提高和積極增強(qiáng)紅色基因育人能力和藝術(shù)。[5]

4.努力提高大學(xué)生紅色基因的接受度

首先，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，大學(xué)教師和思政工作者應(yīng)努力端正大學(xué)生群體的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，使大學(xué)生自覺(jué)接受和傳承紅色基因，踐行優(yōu)秀紅色文化傳統(tǒng)精神。應(yīng)努力使大學(xué)生樹(shù)立精英意識(shí)，從而確立崇高的使命感和責(zé)任感，這樣他們就更可能自覺(jué)尋求高尚的精神資源的支撐，能夠更容易地接受紅色基因。[6]其次，應(yīng)努力將紅色基因形象化、藝術(shù)化、時(shí)代化，讓大學(xué)生特別是社會(huì)科學(xué)和理工專業(yè)的大學(xué)生接受紅色文化的浸潤(rùn)，在潛意識(shí)中內(nèi)化和傳承紅色基因。例如，可以利用現(xiàn)代虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、角色代入技術(shù)、深度換臉技術(shù)，讓學(xué)生回到歷史，身臨其境，以體驗(yàn)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的情感，使紅色基因的內(nèi)化變得更加自然、無(wú)形和牢固。此外，應(yīng)適當(dāng)增加紅色基因?qū)嵺`教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)，組織學(xué)生到紅色文化教育基地、革命烈士紀(jì)念館、博物館等參觀學(xué)習(xí)；提供開(kāi)放性的紅色歷史圖書(shū)資料室，紅色基因數(shù)字影視資源庫(kù)；引導(dǎo)大學(xué)生群體創(chuàng)辦紅色基因?qū)W術(shù)專刊，搭建紅色歷史故事匯平臺(tái)，定期舉辦紅色基因論壇、學(xué)術(shù)工作坊、學(xué)術(shù)講壇，舉辦大學(xué)生紅色藝術(shù)團(tuán)體等等，使大學(xué)生在身體力行的過(guò)程中逐步增強(qiáng)對(duì)于紅色基因的情感認(rèn)同。

5.積極運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)紅色基因傳承的時(shí)空拓展

隨著社會(huì)更加信息化和網(wǎng)絡(luò)化深度發(fā)展，各種固定和移動(dòng)終端已經(jīng)成為人們接受信息和發(fā)表意見(jiàn)的主要渠道。相關(guān)教育部門(mén)和教育工作者應(yīng)積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開(kāi)設(shè)與紅色基因相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)絡(luò)短視頻，并積極將相關(guān)視頻推送到MOOC、微信公眾號(hào)，以及快手、抖音、B站等等，24小時(shí)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)空間中的意識(shí)形態(tài)陣地，使大學(xué)生在課堂外時(shí)時(shí)接受網(wǎng)絡(luò)紅色文化的熏陶，實(shí)現(xiàn)紅色基因傳承的時(shí)空拓展。此外，在這個(gè)過(guò)程中各級(jí)政府、各類高校也應(yīng)為大學(xué)生紅色基因傳承持續(xù)給予有效的網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管工作支持。要在科學(xué)考察與全面把握當(dāng)代大學(xué)生群體日常學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)實(shí)規(guī)律，高校總體育人目標(biāo)的基礎(chǔ)之上為紅色基因網(wǎng)絡(luò)化傳播提供有效制度安排，幫助他們進(jìn)一步規(guī)避不良網(wǎng)絡(luò)信息侵襲，更加清朗網(wǎng)絡(luò)空間，全面發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在其紅色基因傳承方面的應(yīng)有作用。