趙愛(ài)霞
氣球是生活中一種常見(jiàn)的娛樂(lè)產(chǎn)品,常用在舉行一些重大慶典活動(dòng)和節(jié)日中。他們五顏六色的色彩烘托出歡樂(lè)的氣氛,讓人們心情愉悅。并且它物美價(jià)廉,樂(lè)于讓人們接受。
殊不知,在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中小小氣球還是很好地科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,如果在課堂教學(xué)中加以巧妙應(yīng)用,可以使整個(gè)課堂畫(huà)龍點(diǎn)睛,達(dá)到一些意想不到的效果。它的應(yīng)用不僅能讓教學(xué)目標(biāo)順利完成,突破教學(xué)重難點(diǎn),還讓孩子們?cè)谕嬷蝎@得了科學(xué)知識(shí),真正體現(xiàn)了在玩中學(xué)的科學(xué)理念?,F(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)際簡(jiǎn)單作一介紹:
一、氣球在教學(xué)“空氣占據(jù)空間”中的作用
實(shí)驗(yàn)材料:氣球、和礦泉水瓶。
再現(xiàn)一下學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)情景
1、學(xué)生在空氣中直接吹氣球,氣球鼓起來(lái)占據(jù)空間。
2、把氣球套在瓶口上吹,或擠壓瓶身,然后在瓶子上打孔后又吹氣球。
3、將一個(gè)氣球塞入空塑料瓶?jī)?nèi),把氣球口的膠圈反套在瓶口上擠壓瓶子,氣球出來(lái)了等等。這些方法都能證明空氣占據(jù)空間。無(wú)論哪種方法學(xué)生們通過(guò)簡(jiǎn)易的材料動(dòng)手操作,小小氣球都達(dá)到了實(shí)驗(yàn)成功。且孩子們的上課積極性頗高。
二、氣球在教學(xué)“氣體的熱脹冷縮”中的作用
方法1:
實(shí)驗(yàn)材料:氣球、燒瓶,裝熱水的大燒杯,裝冷水的大燒杯。
先把氣球套在燒瓶上,然后將燒瓶放入裝有熱水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)氣球變大了,說(shuō)明燒瓶里的氣體受熱膨脹了。再次將燒瓶放入裝有冷水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)氣球變小了,說(shuō)明燒瓶里的氣體遇冷收縮了。因此氣體有熱脹冷縮的作用。
方法2:
實(shí)驗(yàn)材料:氣球、燒瓶、酒精燈、三腳架。
先把氣球套在燒瓶上,然后置放在三腳架上,點(diǎn)燃酒精燈給燒瓶加熱,很快氣球鼓起來(lái)了,移走酒精燈滅火,讓燒瓶自然冷卻氣球由大變小直到變回原狀,充分說(shuō)明了氣球有熱脹冷縮的作用。
氣體是看不見(jiàn)摸不著的,氣體的膨脹和收縮學(xué)生用肉眼無(wú)法看到,通過(guò)觀察套在燒瓶上的氣球體積大小變化,來(lái)證明燒瓶?jī)?nèi)氣體的膨脹或收縮。這樣的直觀設(shè)計(jì),小小氣球又立了功。
三、瓶子吹氣球
氣球在教學(xué)“物質(zhì)的化學(xué)變化”中的作用
實(shí)驗(yàn)材料:塑料瓶,氣球、小蘇打、白醋
方法:
先把適量的醋加入一個(gè)塑料瓶子,然后小組合作把小蘇打放入氣球里,最后用氣球口快速套住瓶口,將小蘇打緩緩抖入瓶中,氣球就會(huì)鼓起來(lái)了。
揭秘實(shí)驗(yàn)原理:原來(lái)小蘇打和白醋在一起,會(huì)產(chǎn)生很多二氧化碳,二氧化碳是一種看不見(jiàn)摸不著的氣體,這種氣體把氣球吹大了。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生在親手操作中看到氣球由小變大,知道了化學(xué)變化這個(gè)概念,深深地放大了孩子們愉悅感。提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、氣球在教學(xué)“模擬呼吸運(yùn)動(dòng)”中的作用
實(shí)驗(yàn)材料: 瓶子、氣球、橡皮膜
制作一個(gè)肺的模型體驗(yàn)呼吸。
模擬呼吸的過(guò)程: 瓶子、氣球、橡皮膜各相當(dāng)于呼吸系統(tǒng)的哪部分?
瓶子——胸腔 ?氣球——肺 ?橡膠皮膜——膈肌
學(xué)生們通過(guò)制作肺的模型,體驗(yàn)呼吸,了解了呼吸系統(tǒng)。在這里,小小氣球模擬人體肺這個(gè)器官,對(duì)人體的認(rèn)知有了更多的理解。
總之,在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,氣球的用處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,好多科學(xué)實(shí)驗(yàn)都用到了它,大氣壓力壓氣球,力學(xué)中的形狀改變,聲學(xué)中的氣球振動(dòng)都有應(yīng)用。有趣的橘子爆氣球游戲更讓人喜歡氣球,可以說(shuō),小小氣球在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中起到很重要的作用,因此,在今后教學(xué)中,還要勤于動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)現(xiàn)它更多的妙用。