金祥

黑龍江省海倫市委黨校 黑龍江綏化 152300

如何全面依法治國的社會背景下對黨員的法律知識和技能進行培養(yǎng)，借助有效的法律教學提高黨員的法律素養(yǎng)，能在網(wǎng)絡虛擬社會中對自身行為進行有效的規(guī)范和約束，才能提高黨員的法律意識和道德素養(yǎng)，真正將學生培養(yǎng)成為守法愛國的高素質(zhì)人才，為我國特色社會主義現(xiàn)代化建設發(fā)展貢獻力量。

1 黨校組織開展法律教學活動的現(xiàn)狀

近幾年，黨校發(fā)展實踐中受到全面依法治國建設的影響，已經(jīng)在學員培養(yǎng)工作中初步認識到法律教育的重要性，并且在法律教育改革方面做出了相應的探索，教學改革取得了階段性的成果[1]。下面就結(jié)合黨校法律教學的基本情況，對當前教學實踐中存在的問題進行深度解析：其一，法律教育的目標相對較為單一，在教學實踐中并未深刻認識到法律教育承擔的重要任務以及在培養(yǎng)學員社會責任意識方面的重要責任，在教學中不重視法律教育與社會思想道德教育的有機融合，導致法律教育出現(xiàn)了片面性的問題，不利于對學員法律素養(yǎng)進行合理化的培養(yǎng)。其二，法律教育存在理論教學和實踐引導不平衡的情況，現(xiàn)有法律教學活動中忽視了實踐教學的重要性，學生僅僅能加強對法律知識的學習，對于實踐知識技能的理解不夠透徹，也會降低法律教學綜合效果，甚至會導致學員對法律知識的理解不夠全面，無法真正將所學知識應用到實際問題的處理方面，造成法律教學流于形式，無法為學生全面發(fā)展目標的實現(xiàn)提供有力支撐。因此要客觀認識法律教學存在的問題，在教育教學改革實踐中注意采取有效的措施對教學活動的改革優(yōu)化進行分析，爭取能為學員創(chuàng)造良好的學習條件，有意識的引導學員從多層面進行深入的學習，借助教學實踐活動的開展深化學員的思想認識，從而促進學員綜合素質(zhì)得到理想化的培養(yǎng)。

2 黨校組織開展法律教學的優(yōu)化措施

2.1 加強黨校學員法制意識的培養(yǎng)，是經(jīng)濟全球化背景下的客觀

需要在經(jīng)濟全球化背景下，為確保黨和國家的健康、持續(xù)發(fā)展，學員應當加強國際法律法規(guī)和國內(nèi)法律法規(guī)的學習，樹立全球化的思維，提升法制意識，利用法律武器處理國際、國內(nèi)的各種事務。在經(jīng)濟全球化的市場經(jīng)濟體系運行模式下，存在很多涉及到行政管理工作，學員應不斷加強法律法規(guī)的學習，提高自身的法律素養(yǎng)，熟悉和掌握經(jīng)濟全球化的市場經(jīng)濟體系運行模式下的權(quán)利核義務。學員不但要學習和掌握社會主義市場經(jīng)濟體制下的法律法規(guī)，而且要掌握經(jīng)濟全球化的市場經(jīng)濟體系下的法律法規(guī)，加強對國際社會的法律法規(guī)和國際慣例的學習，用經(jīng)濟全球化的視野去看待問題、分析問題、解決問題，不斷提高學員自身的法律素養(yǎng)和管理水平[2]。

2.2 合理開展黨校法學教育課程，精準安排黨校法學教育內(nèi)容

黨校對于學員培訓的時間通常比較短，對黨校法學教育課程的設置提出了更高的要求，短期的培訓不能夠為學員系統(tǒng)安排各種法律知識的課程，應當根據(jù)時代的需要、結(jié)合學員工作實際，為他們精準安排黨校法學教育內(nèi)容，提供最新的法律知識教學、最新穎的法律教育形式。黨校應當合理開展黨校法學教育課程，精準安排黨校法學教育內(nèi)容，結(jié)合學員工作需求，注重高效、精準的教學課程設置。一是，要增加經(jīng)濟法律知識的教育教學，讓學員學習更多的社會主義市場經(jīng)濟法律知識、經(jīng)濟全球化法律知識等內(nèi)容，緊跟時代步伐，不被時代落下。二是，要增強社會主義新時代法律知識的教育教學，讓學員學習更多的互聯(lián)網(wǎng)法律知識、商業(yè)秘密法律知識、知識產(chǎn)權(quán)法律知識等內(nèi)容，讓學員輕松應對互聯(lián)網(wǎng)時代和信息技術(shù)時代的發(fā)展問題。

2.3 完善黨校法學教育體系，豐富黨?，F(xiàn)實教學內(nèi)容

黨校的法學教育不應該只注重理論知識的教學，更應該突出黨校的特色和優(yōu)點，在法律教學過程中融入更多的鮮活的、生動的法律熱點問題和法律熱點實例，創(chuàng)造性的開展關(guān)于改革開放和現(xiàn)代化經(jīng)濟建設中的法律問題的專題研討會，鼓勵學員積極參與、多發(fā)言、多提意見，尋求解決現(xiàn)行實際問題的方式和方法，為學員的工作決策提供有力支撐。黨校的法律教育體系構(gòu)建過程中，要始終堅持理論聯(lián)系實際，提高法律教學的研究性?，F(xiàn)如今，新媒體技術(shù)飛速發(fā)展。黨校的法律教育要充分利用手機、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視等新媒體技術(shù)手段，豐富黨校教學內(nèi)容，提升黨校教學水平，讓黨校的法律教學課程成為黨校老師和學員研究實際問題、探討實際問題、解決實際問題的平臺，讓學員在鮮活的教學素材下，提高解決實際問題的能力，為以后的各項工作順利開展打下堅實的基礎[3]。

2.4 從德法兼修角度定位黨校教學目標

教學目標的準確定位能為黨校教學活動的組織開展提供重要的指導，促進教學改革活動的深化發(fā)展，為教學的系統(tǒng)推進提供良好的支持。新時期黨校在組織開展法律教學的過程中，只有能結(jié)合時代發(fā)展背景和人才培養(yǎng)工作的具體要求，對教學目標進行準確的定位，才能為教學活動的開展提供針對性指導，使法律教學活動始終沿著正確的方向前進，能有效位學員法律素養(yǎng)的合理化培養(yǎng)提供良好的支持。

3 結(jié)語

全面依法治國的新時代背景下，黨校學員應不斷提高法律意識，豐富法律知識，利用法律武器指導工作、推進工作。各級黨校要緊跟時代步伐，按照黨和國家的有關(guān)要求，安排好法律教育教學內(nèi)容，為黨校學員提供內(nèi)容豐富、形式多樣的法律教育課程，為黨和國家培養(yǎng)出優(yōu)秀的法治人才，為社會主義法治國家建設保駕護航。