劉瑤

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社會(huì)主義特色建設(shè)離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，因此需要我國(guó)的黨支部書(shū)記具有良好的思想政治素養(yǎng)，而提高黨員干部政治思想素養(yǎng)也是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的關(guān)鍵，因此一定要根據(jù)黨中央的政治方向，堅(jiān)持以現(xiàn)代特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)思想，通過(guò)提高黨支部進(jìn)行思想政治素養(yǎng)，不斷的加強(qiáng)基層黨支部的使命感和責(zé)任感，讓每一個(gè)干部在自己的工作中都做到盡職盡責(zé)。而加強(qiáng)黨支部干部思想政治素養(yǎng)最主要的是不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也就是建設(shè)學(xué)習(xí)型的黨組織。

1 提高黨員干部思想政治素養(yǎng)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的基本要求

黨員干部的思想政治素養(yǎng)是其綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，代表著黨員干部的工作作風(fēng)以及其自身的道德和品格。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的基本要求就是要對(duì)黨員的思想政治素養(yǎng)進(jìn)行提高，這是我國(guó)國(guó)情給予黨支部的光榮使命。

在現(xiàn)階段可以說(shuō)全球都處于一個(gè)大的發(fā)展時(shí)期，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)也逐漸的加快了全球化的步伐，信息技術(shù)的變化日新月異，各種知識(shí)的更新也特別的快。再加上我國(guó)目前正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期，我國(guó)逐漸的加強(qiáng)了信息化、工業(yè)化以及全球化的發(fā)展，這就使得我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展有了支撐力量。但就目前來(lái)看，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是會(huì)受到一些因素的阻礙，存在著不均衡、不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，科技的創(chuàng)新和發(fā)展能力不夠、收入差距較大、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力相對(duì)來(lái)說(shuō)較差，城鄉(xiāng)發(fā)展差異較大、社會(huì)中存在的矛盾依然較多。雖然說(shuō)目前我國(guó)黨隊(duì)伍的素質(zhì)整體上跟我國(guó)的新形勢(shì)是比較相符的，但仍然有一小部分黨組織存在著理念不夠堅(jiān)定、沒(méi)有先進(jìn)行意識(shí)，部分黨員干部自身的思想理論水平較低，無(wú)法很好的解決社會(huì)存在的矛盾；還有一些黨干部存在著作風(fēng)不良、形式主義等問(wèn)題，這些都說(shuō)明了我黨現(xiàn)在面臨著改革開(kāi)放、市場(chǎng)、環(huán)境以及執(zhí)政能力的考驗(yàn)，這就要求我國(guó)黨員干部必須對(duì)自身的思想政治素養(yǎng)進(jìn)行提升，這有將其作為進(jìn)行學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)，黨員干部才能進(jìn)一步對(duì)時(shí)代發(fā)展的方向、世界的發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行敏銳的把握，并堅(jiān)持我國(guó)前進(jìn)的方向不動(dòng)搖。

2 對(duì)黨員干部思想政治素養(yǎng)推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織的舉措

在我國(guó)改革開(kāi)放的背景之下，黨員干部要不斷的加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度，并做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)自身思想政治素養(yǎng)的不斷提升，提高自身解決社會(huì)矛盾的能力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。

2.1 黨干部提高自身學(xué)習(xí)能力就要先樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念

正確的學(xué)習(xí)理念是現(xiàn)今社會(huì)對(duì)于每個(gè)人的要求，特別是對(duì)于當(dāng)黨部書(shū)記來(lái)說(shuō)，要將“學(xué)習(xí)”作為自己一種責(zé)任，并實(shí)際行動(dòng)起來(lái)?，F(xiàn)在的社會(huì)科技在不斷的發(fā)生著變化，社會(huì)形勢(shì)乃至國(guó)際形勢(shì)也在不斷的發(fā)生著變化，因此具有領(lǐng)導(dǎo)作用的黨支部書(shū)記就更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己成為學(xué)習(xí)型的黨支部書(shū)記。

黨支部書(shū)記具有正確的學(xué)習(xí)理念是進(jìn)行事業(yè)發(fā)展的需要。在新的社會(huì)形勢(shì)下，我國(guó)黨事業(yè)的發(fā)展面臨著新的任務(wù)和考驗(yàn)，對(duì)黨支部書(shū)記的要求也就會(huì)更高，需要黨支部書(shū)記及時(shí)的掌握新思想以及新知識(shí)，并將其應(yīng)用到具體的實(shí)踐中去，才能更好的引領(lǐng)黨事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

黨支部書(shū)記具有正確的學(xué)習(xí)理念可以對(duì)自身的思想境界進(jìn)行提升。我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)主席多次提到，要重視對(duì)黨員和群眾的意識(shí)形態(tài)工作，意識(shí)形態(tài)工作事關(guān)我國(guó)人民的向心力和凝聚力，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)人民的意識(shí)形態(tài)逐漸的變得多元化，對(duì)于黨支部書(shū)記價(jià)值觀(guān)以及人生觀(guān)的影響也是比較大的，因此一定要加強(qiáng)黨支部書(shū)記的讀書(shū)和學(xué)習(xí)，在加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)水平的同時(shí)，進(jìn)一步提高自身的思想精神境界和黨的凝聚力，使得黨支部書(shū)記愿意更加主動(dòng)的為人民提供更好的服務(wù)。

2.2 對(duì)理論學(xué)習(xí)進(jìn)行深化

黨員干部要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論建設(shè)，并將馬克思主義理論和我國(guó)現(xiàn)在的實(shí)際國(guó)情進(jìn)行結(jié)合，使馬克思主義思想可以變得更加的中國(guó)化和時(shí)代化，這是我國(guó)黨組織提高自身創(chuàng)造性和先進(jìn)性的關(guān)鍵所在。我國(guó)特色社會(huì)主義理論建設(shè)是我們黨最重要的精神財(cái)富，是馬克思主義思想、毛澤東思想以及鄧小平理論等的理論體系，因此應(yīng)該組織黨員干部對(duì)這三大思想理論以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等進(jìn)行全面深入的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握我國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的歷史地位、指導(dǎo)意義以及時(shí)代的背景和指導(dǎo)意義等，對(duì)自身要進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行明確，并結(jié)合我國(guó)改革開(kāi)放后的經(jīng)驗(yàn)，將理論、實(shí)踐結(jié)合起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)理解，做到真正的進(jìn)行學(xué)習(xí)，并進(jìn)行實(shí)踐。

2.3 要對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)行學(xué)習(xí)和踐行

應(yīng)當(dāng)號(hào)召黨員干部對(duì)社會(huì)主義的核心價(jià)值體系進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到對(duì)黨員干部進(jìn)行管理的過(guò)程中，滲透在黨員干部學(xué)習(xí)生活和工作的方方面面，使黨員干部具有一定的模范帶頭作用，并推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系可以得到進(jìn)一步的深化。要加強(qiáng)對(duì)黨員干部的思想道德建設(shè)，并適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)傳統(tǒng)的民族文化和精神教育，讓黨員干部可以引導(dǎo)人民群眾進(jìn)行民族精神的弘揚(yáng)，并在社會(huì)生活中堅(jiān)持社會(huì)榮辱觀(guān)，引導(dǎo)人民群眾逐漸的提高自身的道德情操以及生活文化情趣，保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)，構(gòu)建和諧的社會(huì)氛圍。

3 結(jié)語(yǔ)

總之，提高黨員干部思想政治素養(yǎng)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的根本所在，而想要提高黨員干部思想政治素養(yǎng)就要加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)，提高自身的學(xué)習(xí)能力，要先引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)其理論學(xué)習(xí)，真正的做到樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，并對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)行學(xué)習(xí)和踐行，進(jìn)一步構(gòu)建我國(guó)和諧的社會(huì)氛圍。