馬成群

摘 要：汽車目前已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚墓ぞ撸怯捎谶@一特點(diǎn)導(dǎo)致目前社會(huì)上對(duì)汽車維修類人才有著旺盛的市場(chǎng)需求，所以為了做好對(duì)汽車維修人才的培養(yǎng)，僅僅依靠教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，并由學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間展開(kāi)實(shí)踐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足當(dāng)前人才培養(yǎng)需要，所以需要認(rèn)真對(duì)目前汽車維修技能培訓(xùn)數(shù)字教育資源建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，準(zhǔn)確把握其難點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上提出改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的策略。

關(guān)鍵詞：汽車維修 技能培訓(xùn) 數(shù)字教育資源 策略

Research on Difficult Problems of Digital Education Resources for Automobile Maintenance Skills Training

Ma Chengqun

Abstract：Automobiles have now become an indispensable tool for peoples daily life. It is precisely because of this characteristic that there is a strong market demand for automobile maintenance talents in the society. Therefore， to do a good job in training automobile maintenance talents is only dependent on teachers. Teaching students in the classroom and practicing in their spare time is far from satisfying the current talent training needs. Therefore， it is necessary to carefully analyze the current status of the construction of digital education resources for vehicle maintenance skills training and accurately grasp the difficulties. Based on this， strategies for improving and optimizing teaching activities are proposed.

Key words：vehicle maintenance， skill training， digital education resources， strategy

1 引言

科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展為信息技術(shù)融入到學(xué)校教育培訓(xùn)工作中創(chuàng)造了極為有利的條件，為了更好的適應(yīng)職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展需要不斷提升教學(xué)活動(dòng)的有效性，需要不斷加大教學(xué)研究力度，積極做好數(shù)字化教育資源的開(kāi)發(fā)，滿足當(dāng)前教育培訓(xùn)活動(dòng)正常開(kāi)展的需要。

2 目前汽車維修技能培訓(xùn)數(shù)字教育資源建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀

長(zhǎng)期以來(lái)，職業(yè)教育在我國(guó)并未得到社會(huì)各界的重視，與普通高中以及高等學(xué)校相比，職業(yè)院校在開(kāi)展教育活動(dòng)的過(guò)程中，大多存在教學(xué)硬件和軟件建設(shè)上的不足。這導(dǎo)致職業(yè)院校汽車維修技能培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，普遍存在數(shù)字教育資源建設(shè)活動(dòng)建設(shè)力度不足的問(wèn)題，盡管近年來(lái)國(guó)家不斷加大對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注力度，也在積極引導(dǎo)職業(yè)院校改善辦學(xué)條件，但是受教師教學(xué)能力和學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等的限制，數(shù)字教育資源建設(shè)活動(dòng)并未得到有效開(kāi)展，這需要職業(yè)院校認(rèn)真做好教學(xué)反思并積極采取措施加以改進(jìn)。

3 汽車維修技能培訓(xùn)數(shù)字教育資源建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中所存在的難點(diǎn)問(wèn)題

3.1 缺乏統(tǒng)一的建設(shè)規(guī)劃

之所以目前職業(yè)院校汽車維修技能專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)所需要的數(shù)字教育資源建設(shè)無(wú)法得到有效開(kāi)展，與目前缺乏統(tǒng)一的建設(shè)規(guī)劃有著直接的關(guān)系。近年來(lái)為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)汽車維修類人才的需要，各個(gè)職業(yè)院校都結(jié)合自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了汽車維修專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)校所使用的教材以及教學(xué)模式都有所不同，由于缺乏統(tǒng)一的建設(shè)規(guī)劃，因此很難制開(kāi)發(fā)出針對(duì)性強(qiáng)，適用面廣的數(shù)字教育資源，滿足當(dāng)前汽車維修技能培訓(xùn)教育活動(dòng)正常開(kāi)展的需要。

3.2 教師對(duì)數(shù)字教育資源建設(shè)缺乏正確認(rèn)識(shí)

目前對(duì)于大多數(shù)教師而言，數(shù)字教育與資源建設(shè)僅僅是利用信息技術(shù)手段來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)，多數(shù)教師甚至錯(cuò)誤的將數(shù)字教育資源建設(shè)與PPT課件的制作等同起來(lái)，這充分說(shuō)明目前很多教師對(duì)數(shù)字教育資源建設(shè)活動(dòng)缺乏正確認(rèn)識(shí)，這導(dǎo)致先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備和教育手段無(wú)法得到有效應(yīng)用。

3.3 教學(xué)活動(dòng)與數(shù)字教育資源并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)全面融合

在汽車維修技能培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教學(xué)活動(dòng)與數(shù)字教育資源，兩者的全面融合才能更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。在目前，教師在教學(xué)過(guò)程中并沒(méi)有將數(shù)字教育資源貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終，這導(dǎo)致目前教師所開(kāi)展的課堂教學(xué)很難取得理想的效果，因此需要教師在教學(xué)過(guò)程中不斷加大教學(xué)探索以此來(lái)適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的需要。

4 汽車維修技能培訓(xùn)數(shù)字教育資源建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展的策略

4.1 認(rèn)真做好多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與制作

數(shù)字教育資源建設(shè)活動(dòng)是以多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與制作為基礎(chǔ)而開(kāi)展的，所以汽車維修技能培訓(xùn)數(shù)字教育資源建設(shè)活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中也要特別注意這一問(wèn)題，教師要不斷加大對(duì)教材中教學(xué)內(nèi)容的研究力度，根據(jù)汽車維修專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要做好課件中教學(xué)素材的收集和應(yīng)用，并充分利用信息技術(shù)手段將視頻圖像文字等內(nèi)容充分融合，借助這種方式來(lái)做好多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與制作工作。為更好的促進(jìn)汽車維修技能培訓(xùn)工作創(chuàng)造有利條件，在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教師要積極利用當(dāng)前信息技術(shù)不斷發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，利用好學(xué)習(xí)，以此來(lái)輔助做好課堂教學(xué)，使學(xué)生隨時(shí)隨地都能借助數(shù)字教育資源接受到教師的專業(yè)指導(dǎo)，不斷提升汽車維修技能，培訓(xùn)教育活動(dòng)的實(shí)效性。

4.2 積極利用演示文稿來(lái)輔助數(shù)字教育資源建設(shè)

近年來(lái)隨著辦公軟件的不斷發(fā)展，教師在教學(xué)過(guò)程中都在積極應(yīng)用演示文稿來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)，由于演示文稿在應(yīng)用過(guò)程中能夠減輕教師板書的壓力，同時(shí)也能將各種形式多樣的教學(xué)素材充分展示，所以不僅能夠降低教師在課堂上無(wú)意義的勞動(dòng)，也能為教師節(jié)約教學(xué)時(shí)間，使教師有更多時(shí)間對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)行指導(dǎo)，而且借助演示文稿，教師能夠?qū)⑵嚲S修專業(yè)所涉及的各項(xiàng)技能充分向?qū)W生展示，便于學(xué)生對(duì)課程理論體系有更加清晰的認(rèn)知，這對(duì)于學(xué)生更加準(zhǔn)確的把握教材中的重點(diǎn)知識(shí)，能夠發(fā)揮出積極的促進(jìn)作用。所以在汽車技能培訓(xùn)數(shù)字教育資源建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教師要特別注重利用演示文稿;在平時(shí)不斷加大學(xué)習(xí)，熟練掌握演示文稿的制作方法，并在課堂教學(xué)中有效應(yīng)用，以此來(lái)全面提升課堂教學(xué)的有效性。

4.3 認(rèn)真做好圖片的收集

由于汽車維修技能培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，需要學(xué)生熟練掌握汽車中的各種零件，對(duì)于很多零件，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始之前并沒(méi)有親自見(jiàn)過(guò)，所以在學(xué)生腦海中很難形成生動(dòng)形象的認(rèn)知。作為一門應(yīng)用性非常強(qiáng)的課程，汽車維修技能對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力有著非常高的要求，所以在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中需要認(rèn)真做好圖片的收集工作，這需要教師結(jié)合教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展的需要，根據(jù)每節(jié)課所要講授的知識(shí)點(diǎn)以及涉及的零件來(lái)做好圖片的收集，教師要對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，在教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合不同車輛的構(gòu)造來(lái)拍攝圖片，并對(duì)圖片進(jìn)行加工是學(xué)生能夠借助對(duì)圖片的觀察來(lái)形成全面的認(rèn)知，在收集圖片的過(guò)程中，教師還要特別注意收集最新車型的結(jié)構(gòu)圖形，以此來(lái)不斷提高圖片的實(shí)效性，是學(xué)生能夠借助教師提供的圖片，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)有更加清晰的認(rèn)知，促進(jìn)汽車維修技能培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。

4.4 充分利用三維動(dòng)畫來(lái)輔助學(xué)生認(rèn)知汽車設(shè)備的工作原理

汽車在工作過(guò)程中內(nèi)部的各個(gè)設(shè)備都處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，所以在教學(xué)過(guò)程中需要借助動(dòng)態(tài)的畫面來(lái)輔助學(xué)生更加準(zhǔn)確的認(rèn)知汽車設(shè)備的工作原理，因此教師在教學(xué)過(guò)程中需要不斷加大對(duì)三維動(dòng)畫的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，對(duì)學(xué)生開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，要言簡(jiǎn)意賅的向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹機(jī)器設(shè)備的工作原理，積極利用三維動(dòng)畫觀察到汽車正常運(yùn)行過(guò)程中各個(gè)零件的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，而且在教師的輔助下，對(duì)汽車的運(yùn)行原理會(huì)有更加清晰全面的認(rèn)識(shí)，因此借助對(duì)相關(guān)圖形的觀察，學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握各個(gè)零部件正常運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中的關(guān)系，從而快速提升教學(xué)活動(dòng)的有效性。

4.5 結(jié)合汽車維修工作真實(shí)的場(chǎng)景來(lái)錄制教學(xué)課件

汽車維修專業(yè)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，所以對(duì)學(xué)生開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中要積極借助真實(shí)的汽車維修場(chǎng)景來(lái)對(duì)學(xué)生開(kāi)展課堂教學(xué)，所以教師在開(kāi)發(fā)數(shù)字教育資源的過(guò)程中，要積極深入到合作企業(yè)真實(shí)的工作場(chǎng)景中去錄制教學(xué)課件。在課件錄制的過(guò)程中教師要特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行每一個(gè)步驟的介紹，以此來(lái)幫助學(xué)生不斷提高對(duì)汽車維修工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)借助對(duì)教學(xué)課件的觀察，學(xué)生也能，要將汽車維修過(guò)程中最需要注意的問(wèn)題及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行全面介紹，以此來(lái)提高數(shù)字教育資源的時(shí)效性使學(xué)生能夠借助積極參與學(xué)習(xí)，不斷提高對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。

4.6 積極開(kāi)發(fā)基于人工智能的模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

汽車維修技能培訓(xùn)活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中受培訓(xùn)人員眾多的限制，大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都無(wú)法向?qū)W生提供可供實(shí)踐操作的汽車設(shè)備，所以在培訓(xùn)工作開(kāi)展過(guò)程中結(jié)合數(shù)字教育資源建設(shè)活動(dòng)的需要。要積極組織專業(yè)技術(shù)人員來(lái)開(kāi)發(fā)基于人工智能的模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，目前隨著大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，借助專業(yè)的軟件和設(shè)備，可以真實(shí)模擬學(xué)生未來(lái)工作過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題以及場(chǎng)景，而且借助軟件能夠?qū)崿F(xiàn)，對(duì)故障的可視化分析，能夠起到仿真的訓(xùn)練效果。而且這種實(shí)訓(xùn)方式學(xué)生只需要利用電腦就能實(shí)現(xiàn)，因此每個(gè)學(xué)生都有充足的時(shí)間參與到實(shí)踐活動(dòng)中，了解車輛的構(gòu)造和故障檢測(cè)的方法。對(duì)于幫助學(xué)生更好的認(rèn)知汽車各個(gè)部位零部件以及做好故障的排查，都能發(fā)揮出積極的促進(jìn)作用，因此要將積極開(kāi)發(fā)基于人工智能的模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。

4.7 認(rèn)真做好問(wèn)題庫(kù)建設(shè)

由于在未來(lái)，數(shù)字教育資源將會(huì)全面融入到學(xué)校的教育培訓(xùn)工作之中，所以汽車維修，技能培訓(xùn)數(shù)字教育資源建設(shè)活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中，也要特別注意認(rèn)真做好問(wèn)題庫(kù)建設(shè)，只有借助此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)充足的問(wèn)題才能使學(xué)生在問(wèn)題的引導(dǎo)下更好的展開(kāi)對(duì)教材中知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，所以教師對(duì)此項(xiàng)工作要高度重視。在問(wèn)題庫(kù)建設(shè)過(guò)程中，教師需要不斷加大與合作企業(yè)的溝通，積極利用汽車維修工作開(kāi)展過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)方法來(lái)做好問(wèn)題庫(kù)建設(shè)，借助此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生充分利用數(shù)字教育資源來(lái)開(kāi)展汽車維修技能學(xué)習(xí)，提供幫助，也以此為學(xué)生自學(xué)提供便利。改變傳統(tǒng)教育培訓(xùn)模式下受教學(xué)課時(shí)不足和學(xué)生人數(shù)眾多等問(wèn)題的限制，教師無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)的弊端。

5 結(jié)束語(yǔ)

汽車維修技能培訓(xùn)活動(dòng)的有效開(kāi)展，離不開(kāi)系統(tǒng)完善的數(shù)字化教學(xué)資源的輔助，所以需要不斷加大教學(xué)研究和反思力度，根據(jù)目前教學(xué)活動(dòng)所存在的不足和問(wèn)題，從課件制作問(wèn)題庫(kù)建設(shè)、模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)設(shè)計(jì)等方面積極開(kāi)發(fā)數(shù)字教育資源，滿足教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展的需要，提高汽車維修技能培訓(xùn)活動(dòng)的有效性。

參考文獻(xiàn)：

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