文/河北金融學(xué)院 李婧

高校黨建工作在整個(gè)高校教育中占有非常重要的地位，黨建工作充分發(fā)揮出黨組織的優(yōu)勢(shì)，對(duì)提升大學(xué)生思想水平、政治覺悟以及提高其自身的綜合素養(yǎng)有著重要的作用。當(dāng)前我國正處在體制轉(zhuǎn)型期，這種轉(zhuǎn)型對(duì)高校黨建工作產(chǎn)生了一定的影響，特別是對(duì)大學(xué)生的思想以及行為等方面的影響較為明顯。因此，高校黨建工作需要正視新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)所帶來的影響，創(chuàng)新工作機(jī)制，切實(shí)提升工作的質(zhì)量和水平。

一、新時(shí)期高校黨建工作機(jī)制創(chuàng)新的重要價(jià)值

高校黨建工作機(jī)制創(chuàng)新有非常重要的價(jià)值。我國每年高校入黨人員的數(shù)量占所有新入黨人數(shù)的1/3甚至更多，高校黨建工作機(jī)制的不斷創(chuàng)新，能夠?qū)⒈旧砭C合條件不符合黨員基本要求的人員剔除，進(jìn)而促進(jìn)黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性以及純潔性。此外大學(xué)生處在思想成熟的關(guān)鍵期，其思維方式很容易受到外界因素的影響，從而導(dǎo)致價(jià)值觀出現(xiàn)問題，此時(shí)黨建工作會(huì)發(fā)揮出自身的積極作用，一方面促進(jìn)科教興國戰(zhàn)略進(jìn)一步實(shí)施，另一方面切實(shí)提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)其樹立正確的價(jià)值觀。當(dāng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀之后，整個(gè)學(xué)校的教育、生活以及學(xué)習(xí)環(huán)境都會(huì)更加和諧，對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合水平的提升有一定的促進(jìn)作用。

二、新時(shí)期高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

新時(shí)期高校黨建工作面臨一定的挑戰(zhàn)，例如高校黨建管理工作信息化發(fā)展的腳步緩慢，一些高校依然沿用傳統(tǒng)的黨建工作方式和方法，沒有對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)加以利用，創(chuàng)新程度不夠；與此同時(shí)，受制于多方面的因素，當(dāng)前高校黨建工作基本上以集中化為主，內(nèi)容的更新速度跟不上學(xué)生的真正需求，黨建相關(guān)宣傳教育的方式也較為單一、陳舊，無法真正發(fā)揮出黨建工作的積極作用；此外，新時(shí)期背景下，高校黨建工作需要有更加專業(yè)的人才作為支持，但是當(dāng)前部分高校黨建工作人員并不具備較高的黨務(wù)管理能力和教育能力，很多時(shí)候無法根據(jù)學(xué)生的真正需求，借助先進(jìn)技術(shù)來展開黨建工作，即使展開相關(guān)工作也難得心應(yīng)手，無法有效體現(xiàn)黨建工作的意義。

三、新時(shí)期高校黨建工作機(jī)制創(chuàng)新路徑

對(duì)于新時(shí)期高校黨建工作的重要價(jià)值及其所面臨的挑戰(zhàn)，高校應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視，從學(xué)生實(shí)際發(fā)展需求出發(fā)，創(chuàng)新黨建工作機(jī)制。

（一）優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。為了使高校黨建工作更加符合新時(shí)期背景下的要求，應(yīng)當(dāng)先對(duì)組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，創(chuàng)新黨建信息反饋機(jī)制，以此來為相關(guān)工作奠定良好基礎(chǔ)。

第一，逐步實(shí)現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)的“扁平化”發(fā)展。以往的黨建工作組織結(jié)構(gòu)是金字塔式，線性結(jié)構(gòu)較為明顯，對(duì)相關(guān)指令的傳達(dá)及執(zhí)行雖然有效，但是其結(jié)構(gòu)的冗余會(huì)影響黨建工作的覆蓋面和影響力。因此，高校應(yīng)當(dāng)逐步優(yōu)化相關(guān)組織結(jié)構(gòu)，適當(dāng)增加橫向組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)，強(qiáng)化基層的政治責(zé)任，更好地發(fā)揮黨組織的核心作用。高校可以考慮將教學(xué)、科研以及管理等模塊納入黨建工作體系中，適當(dāng)打破部門之間的行政壁壘，從內(nèi)到外、從上到下發(fā)揮黨建工作的積極作用。

第二，在組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化的過程中，除了對(duì)整個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整之外，還應(yīng)當(dāng)拓寬黨組織內(nèi)部的溝通方式。在正式溝通的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)非正式溝通的作用，讓黨組織內(nèi)部的成員能夠無障礙交流，上下一心，與普通師生進(jìn)一步取得聯(lián)系與溝通，共同為黨建工作的進(jìn)步提供幫助。

（二）加強(qiáng)信息化建設(shè)。在信息化時(shí)代，高校黨建工作也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)信息化建設(shè)水平，借助各種信息技術(shù)來逐步提升黨建工作的質(zhì)量和效率。

第一，擴(kuò)大黨建工作的覆蓋面。黨建工作本身具有較強(qiáng)的復(fù)雜性，在實(shí)際情況中需要調(diào)動(dòng)黨、政、工等多方面的力量。除黨委組織部、宣傳部以外，高校中的教師以及相關(guān)管理人員都應(yīng)當(dāng)積極參與到黨建工作中來，為黨建工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)于人員不同帶來的分散情況，可以借助信息技術(shù)來實(shí)現(xiàn)線上交流與溝通，盡量選擇線上辦公來完成工作。相較于傳統(tǒng)辦公方式而言，線上辦公能夠進(jìn)一步擴(kuò)大黨建工作的覆蓋面，打破時(shí)間和空間的限制，提升工作效率。

第二，建立職能部門協(xié)調(diào)平臺(tái)。黨建工作涉及的部門眾多，高校需要借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建職能部門協(xié)調(diào)平臺(tái)，保證黨建工作這一龐大的體系能夠高效運(yùn)作。黨建相關(guān)職能執(zhí)行部門應(yīng)當(dāng)積極聽取其他部門的建議，利用各種線上交流軟件來與其他部門進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，并進(jìn)行相關(guān)信息的采集。微信、QQ等軟件已經(jīng)成為辦公中不可缺少的重要工具，高校可以利用相關(guān)軟件建立群聊來加強(qiáng)內(nèi)部信息的流通，促進(jìn)部門之間進(jìn)一步合作。

（三）創(chuàng)新保障機(jī)制。在新時(shí)期高校黨建工作機(jī)制創(chuàng)新的過程中，必須要有足夠的保障機(jī)制，特別是確保針對(duì)“人”所設(shè)立的保障機(jī)制更能激發(fā)出工作人員本身的潛能。從主觀角度來看，建立必要的保障機(jī)制能夠有效提升黨建工作效率。

第一，完善考核機(jī)制。當(dāng)前高校黨建工作人員的考核方式仍相對(duì)片面，考核指標(biāo)不盡完善，激勵(lì)方式也存在著單一且落后的情況，不利于黨建工作的進(jìn)步。新時(shí)期，高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作發(fā)展情況逐步完善考核機(jī)制，制定更多的考核指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)360°全方位考核，從根本上提升黨建工作的質(zhì)量。

第二，建立評(píng)價(jià)檔案。高校應(yīng)當(dāng)為黨建工作相關(guān)人員建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)檔案，記錄對(duì)工作人員的工作表現(xiàn)，并以個(gè)人績效為基礎(chǔ)改進(jìn)與創(chuàng)新績效計(jì)劃。通過績效檔案可以為黨建工作者的工作表現(xiàn)、行為、未來發(fā)展、績效計(jì)劃改革等提供更加全面的指導(dǎo)。

第三，建立完善的監(jiān)督機(jī)制。在黨建工作創(chuàng)新的過程中，高校應(yīng)當(dāng)建立完善的監(jiān)督機(jī)制，對(duì)校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息中不健康、不真實(shí)的信息進(jìn)行篩選和過濾，留下能夠引導(dǎo)學(xué)生建立正確價(jià)值觀的信息。同時(shí)要逐步完善危機(jī)處理機(jī)制，對(duì)黨建工作中所發(fā)現(xiàn)的各種錯(cuò)誤的、不真實(shí)的信息等采取危機(jī)處理，并將健康、積極向上、正能量的內(nèi)容在校園內(nèi)加以宣傳。

（四）創(chuàng)新人才隊(duì)伍。新時(shí)期高校黨建工作機(jī)制的創(chuàng)新必須要有人才的支持，因此，高校應(yīng)當(dāng)要注重創(chuàng)新黨建工作人才隊(duì)伍建設(shè)。

第一，加強(qiáng)人才培養(yǎng)。高校需要對(duì)現(xiàn)有的人才進(jìn)行培養(yǎng)，建立一支政治素質(zhì)過硬且具備較高職業(yè)道德和專業(yè)技術(shù)水平的高素質(zhì)復(fù)合型人才隊(duì)伍。在培訓(xùn)的過程中，不僅要對(duì)黨性修養(yǎng)、黨務(wù)工作進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也要對(duì)計(jì)算機(jī)以及互聯(lián)網(wǎng)等方面的專業(yè)技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，使黨建工作人員不僅具備較高的專業(yè)水平，同時(shí)也能對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件運(yùn)用自如。

第二，加強(qiáng)人才的引進(jìn)。黨建工作的可持續(xù)發(fā)展，必須有源源不斷的人才作為支持，因此高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)黨建相關(guān)高素質(zhì)人才的引進(jìn)，從外部吸納更多政治思想覺悟高、綜合業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)高、信息技術(shù)操作水平高的人才來充實(shí)黨建工作隊(duì)伍。

第三，注重人才的選拔和調(diào)用。在高校整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)中，很多年輕的人才都是“斜杠精英”，不僅具備專業(yè)的教學(xué)知識(shí)和能力，在其他方面也有著較高的水平。因此，高校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行綜合考評(píng)，選拔或調(diào)用黨建工作能力較強(qiáng)的教師來充實(shí)黨建工作團(tuán)隊(duì)，真正發(fā)揮教師的能力，為提升黨建工作的綜合水平提供人力支持。

四、結(jié)語

總而言之，新時(shí)期高校黨建工作應(yīng)當(dāng)對(duì)其工作機(jī)制進(jìn)行不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的真正需求。因此，高校需要正視新時(shí)期對(duì)黨建工作提出的挑戰(zhàn)，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)各方面的創(chuàng)新，從多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升奠定基礎(chǔ)。