李帥田，張金來，鐘斌

（西安科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，陜西西安710600）

西安科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院有科研一線教職工90 余人，碩士、博士、研究生近400 人，分布在10 個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，長期秉持“祖國利益高于一起”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勵志圖存，志強(qiáng)不息”的胡楊精神，圍繞國家煤炭智能開采和陜西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，研究解決煤炭行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)難題，產(chǎn)出一流的科技研發(fā)成果，全面提升學(xué)院科研隊(duì)伍的核心競爭力。學(xué)院近年來深入發(fā)掘科研團(tuán)隊(duì)工作活力缺失的現(xiàn)狀和原因，精心設(shè)計(jì)提升科研團(tuán)隊(duì)工作活力的途徑、方法，進(jìn)一步完善隊(duì)伍建設(shè)、活動建設(shè)、科研建設(shè)，以構(gòu)建具有鮮明特色的科研團(tuán)隊(duì)工作體系。

一、科研團(tuán)隊(duì)工作活力的影響因素

科研活動與初心使命教育脫節(jié)［1］。習(xí)近平總書記指出，高校黨委要履行好管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，把思想政治工作和黨的建設(shè)工作結(jié)合起來，把立德樹人、規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨、潤物無聲的靈活方式結(jié)合起來，把解決師生的思想問題與教學(xué)科研、學(xué)習(xí)就業(yè)等實(shí)際問題結(jié)合起來［2-3］。早前的學(xué)院科研隊(duì)伍的業(yè)務(wù)活動和黨性教育往往存在“兩張皮”現(xiàn)象，初心使命主題教育開展后，學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)在紅色教育資源豐富的陜北地區(qū)，將科研活動和初心使命教育進(jìn)行融合，效果非常明顯。

團(tuán)隊(duì)成員之間業(yè)務(wù)關(guān)系占主要地位。機(jī)械工程學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)中師生比為1∶4，最大年齡跨度達(dá)40 歲，科研隊(duì)伍中往往科研任務(wù)重、學(xué)術(shù)壓力大，致使團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通僅限于業(yè)務(wù)溝通，年齡分布大的特點(diǎn)降低了除業(yè)務(wù)溝通外的其他可能性。教師在科研活動過程中缺乏對研究生成員的理想信念教育，沒能更多地挖掘科研活動中的思政元素。師生黨員互動不足、教師黨員對學(xué)生黨員的引領(lǐng)不夠［4-5］。

團(tuán)隊(duì)青年成員在黨意識薄弱?？蒲袌F(tuán)隊(duì)對青年教師考核指標(biāo)多以項(xiàng)目數(shù)量、發(fā)表論文水平高低等科研工作為主要考核內(nèi)容，存在獨(dú)重科研的現(xiàn)象。一些科研團(tuán)隊(duì)成員政治意識弱，對黨的最新理論、方針、政策缺乏學(xué)習(xí)和解讀，沒有充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，對組織生活不認(rèn)真、不嚴(yán)肅，影響了科研團(tuán)隊(duì)教書育人功能的體現(xiàn)。

團(tuán)隊(duì)中的研究生一味注重科研成果的產(chǎn)出，未能將自己的青春奮斗融入時(shí)代主題。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，西安科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院研究生畢業(yè)就業(yè)中西部煤礦的比例逐年下降，研究生在學(xué)習(xí)期間未能樹立“到祖國更需要的地方去”的信念。研究生應(yīng)把自己的身心扎根基層，砥礪自己的意志品質(zhì)，增長聰明才智，書寫美好人生［5-6］。

二、科研團(tuán)隊(duì)成員初心使命培育

（一）教師成員牢牢抓住“立德樹人”根本任務(wù)，堅(jiān)持正確政治方向

以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，堅(jiān)守鑄魂育人。西安科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的科研團(tuán)隊(duì)秉承“祖國利益高于一切”的校訓(xùn)，把愛國主義教育體現(xiàn)在科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方方面面。從北洋大學(xué)的“教育強(qiáng)國”到西北聯(lián)大的“七星燈火”，從西安交大的“西遷精神”到西科大的“胡楊精神”，科研團(tuán)隊(duì)始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，從團(tuán)隊(duì)教師的職業(yè)操守、思想政治教育水平等的全面提升入手，將社會主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程?？蒲袌F(tuán)隊(duì)作為科技創(chuàng)新、高層次人才培養(yǎng)的聚集地，始終發(fā)揚(yáng)“勵志圖存，自強(qiáng)不息”的“胡楊精神”，繼承“愛國奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，筑牢思想之魂。

以踐行社會主義核心價(jià)值觀為引導(dǎo)，樹立正確職業(yè)觀。團(tuán)隊(duì)教師精準(zhǔn)把握國家煤炭行業(yè)發(fā)展需求，自覺把社會主義核心價(jià)值觀融入科研、教學(xué)全過程，培養(yǎng)了具有陜西省優(yōu)秀教育工作者、陜西省教學(xué)名師、陜西省師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號的典型教師代表?？蒲袌F(tuán)隊(duì)也培養(yǎng)出了一批榮獲陜西省優(yōu)秀共青團(tuán)員、全國大學(xué)生自強(qiáng)之星、全國大學(xué)生年度人物等獎勵的優(yōu)秀學(xué)生。

以素質(zhì)能力提升為目標(biāo)，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)競爭力。學(xué)院組織科研團(tuán)隊(duì)成員積極參與學(xué)?！半p一流”大學(xué)建設(shè)，實(shí)效性開展團(tuán)隊(duì)科研、教學(xué)能力提升活動，團(tuán)隊(duì)骨干教師和行業(yè)專家自覺幫助和引導(dǎo)青年教師樹立科技創(chuàng)新、教學(xué)改革理念，通過學(xué)術(shù)交流、專題講座、教學(xué)觀摩等方式，提高青年教師人才培養(yǎng)能力。

（二）科研隊(duì)伍的研究生成員以習(xí)近平總書記對青年的“六點(diǎn)要求”為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)定理想信念

以科研團(tuán)隊(duì)師生黨支部共建為創(chuàng)新，強(qiáng)化理想信念教育。學(xué)院黨委試點(diǎn)以科研團(tuán)隊(duì)設(shè)立黨支部，加強(qiáng)對研究生成員的理想信念教育。教師成員深入挖掘科研活動中的思政元素進(jìn)行民族精神教育、紅色歷史教育，把黨史學(xué)習(xí)教育與機(jī)械工程科研人員需要具備時(shí)代精神和時(shí)代擔(dān)當(dāng)結(jié)合起來，在積極引導(dǎo)研究生進(jìn)行科研實(shí)踐的同時(shí)，教育研究生把自己的前途和命運(yùn)自覺融入社會主義建設(shè)的偉大浪潮中，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國青年的志氣、骨氣、底氣。

以胸懷家國為己任，敢于擔(dān)當(dāng)科研重任。研究生作為科研團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量，要勇于擔(dān)當(dāng)起科研報(bào)國的使命，要以高昂的使命情感，堅(jiān)定的使命意志，卓著的使命行為，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在數(shù)據(jù)中挖掘?qū)W術(shù)成果，牢記習(xí)近平總書記“把論文寫在祖國的大地上”的要求。

以科研實(shí)踐為舞臺，堅(jiān)定建功立業(yè)的決心。西安科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的科研活動集中在中西部煤炭行業(yè)，科研工作條件艱苦，是絕好的奮斗精神培育場所，對于研究生練就過硬本領(lǐng)具有促進(jìn)作用。與教師成員在煤礦井下作業(yè)，通過與煤礦企業(yè)基層職工的充分接觸，研究生能夠了解社情、民情，掌握基層需要，在實(shí)踐中理解奮斗的意義，提升自我教育能力。

三、科研團(tuán)隊(duì)工作活力提升路徑

西安科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的各個(gè)科研團(tuán)隊(duì)胸懷煤炭事業(yè)，不怕吃苦，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)“學(xué)煤務(wù)煤熱愛煤”的“煤炭精神”，牢記開發(fā)西部煤炭的使命，深入研究亟待解決的煤礦智能化關(guān)鍵技術(shù)，解決企業(yè)難題，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。無論是在煤炭由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型期，還是在十年黃金期到進(jìn)入寒冬期，無論是在綜合機(jī)械化開采期，還是在向智能化發(fā)展期，科研團(tuán)隊(duì)始終不離不棄、堅(jiān)守陣地，為陜西煤炭、西部煤炭事業(yè)的發(fā)展攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)，圍繞“初心使命”，凝練出提升科研團(tuán)隊(duì)工作活力的路徑。

科研團(tuán)隊(duì)激發(fā)工作活力要與國家需求相結(jié)合，要緊跟國家科技發(fā)展和行業(yè)需求。例如，西安科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的科研團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以智能為核心，以智能制造、智慧礦山為發(fā)展方向，立足學(xué)科前沿和煤炭生產(chǎn)現(xiàn)狀，深入煤礦現(xiàn)場，為企業(yè)解決技術(shù)難題，開展產(chǎn)學(xué)研用全方位合作，科研團(tuán)隊(duì)教師長期深入西部地區(qū)煤炭生產(chǎn)一線，緊密結(jié)合現(xiàn)場問題開展基礎(chǔ)研究和工程應(yīng)用。

學(xué)院以科研團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)建立師生聯(lián)合黨支部，以教育部“雙帶頭人”要求高標(biāo)準(zhǔn)選拔青年教師擔(dān)任支部負(fù)責(zé)人，選拔理想信念堅(jiān)定、科研素質(zhì)高的研究生擔(dān)任支部委員，形成以教師黨建為引領(lǐng)，學(xué)生黨建為砥柱的科研工作與黨建工作融合促進(jìn)的黨建模式。

科研團(tuán)隊(duì)激發(fā)工作活力要與大學(xué)精神相結(jié)合。每個(gè)科研團(tuán)隊(duì)所在的大學(xué)都有自己的精神，它既是這所大學(xué)科學(xué)精神的標(biāo)志，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在這所大學(xué)的集中闡釋?？蒲袌F(tuán)隊(duì)成員從事科研實(shí)踐要以大學(xué)精神為指引，才能夠守正創(chuàng)新。例如，西安科技大學(xué)的大學(xué)精神“胡楊精神”，集中體現(xiàn)了西安科技大學(xué)自建校以來扎根祖國中西部，為中西部煤炭事業(yè)培養(yǎng)人才和從事科研服務(wù)的決心。

科研團(tuán)隊(duì)激發(fā)工作活力要與思想政治工作相結(jié)合。立德樹人是教師的根本任務(wù)，科研活動既要傳授知識，也要價(jià)值引領(lǐng)，不斷強(qiáng)化教師的育人意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促進(jìn)學(xué)術(shù)事務(wù)與學(xué)生事務(wù)融合。團(tuán)隊(duì)教師應(yīng)增強(qiáng)課程思政水平，充分挖掘?qū)I(yè)課中蘊(yùn)含的思政元素，專業(yè)教育與思想政治教育相互促進(jìn)。

四、結(jié)語

新時(shí)代要求科研團(tuán)隊(duì)具有更強(qiáng)的工作活力，牢記使命，不忘初心，進(jìn)一步完善科研團(tuán)隊(duì)全鏈條育人體系，激發(fā)科研團(tuán)隊(duì)的使命情感，鍛造使命意志，促進(jìn)使命行為，將初心和使命貫穿于新時(shí)代科研團(tuán)隊(duì)政治態(tài)度、理想追求、能力強(qiáng)化中，將“立德樹人”根本任務(wù)與學(xué)術(shù)研究、教書育人有機(jī)結(jié)合，將青春奮斗與時(shí)代發(fā)展結(jié)合起來，以上對大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的提升和實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義現(xiàn)代化至關(guān)重要。