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計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中常見問題的解決對(duì)策

2021-11-21 01:24胡爽
電子技術(shù)與軟件工程 2021年6期
關(guān)鍵詞:開發(fā)人員計(jì)算機(jī)軟件核心技術(shù)

胡爽

(吉林城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 吉林省長春市 130114)

計(jì)算機(jī)軟件在工作效率和質(zhì)量等方面彰顯出獨(dú)有的效用,不僅可以推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷前行,還能滿足更高標(biāo)準(zhǔn)的工作需求,同時(shí)也使計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)迎來新的前行空間,需要開發(fā)人員在創(chuàng)新中讓計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)能夠與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的發(fā)展較快,互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)軟件的技術(shù)一直引領(lǐng)著時(shí)代不斷前行,高職院校隨之帶著前瞻性的思維,對(duì)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)課程做到重視,加大創(chuàng)新的整體力度,讓學(xué)生可以帶著極高的素養(yǎng)和專業(yè)能力對(duì)計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行開發(fā),依托創(chuàng)新思維來解決創(chuàng)新中所遇的不同問題,從而用創(chuàng)新給時(shí)代的前行帶來一定的促進(jìn)效用。

1 計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)在新時(shí)期的價(jià)值

1.1 緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)

在新時(shí)代下,人們對(duì)計(jì)算機(jī)軟件和相關(guān)技術(shù)的需求更高,給計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)提出新的要求。為使計(jì)算機(jī)軟件緊跟時(shí)代前行的步伐,加上新的產(chǎn)品層出不窮,軟件行業(yè)不僅要對(duì)現(xiàn)有的軟件做到專業(yè)性的維護(hù),還應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行不斷的開發(fā),從而保證軟件在更新中實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn),讓計(jì)算機(jī)行業(yè)在各時(shí)期均能獲得長足發(fā)展。

1.2 滿足經(jīng)濟(jì)前行需求

計(jì)算機(jī)技術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域中得到有效地利用,而技術(shù)的出現(xiàn)和改進(jìn)離不開團(tuán)隊(duì)的努力,同時(shí)在后續(xù)的不斷使用中才能暴露出技術(shù)中存在的各類問題,為技術(shù)的創(chuàng)新與優(yōu)化指明方向?;诖?,計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)是IT 行業(yè)前行的關(guān)鍵所在,也是各行業(yè)生產(chǎn)力得到不斷提升的基礎(chǔ)??梢?,計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)問題的探討和后續(xù)的創(chuàng)新是十分必要的,可以將實(shí)踐中的問題做到針對(duì)性地解決,從而適應(yīng)各時(shí)期經(jīng)濟(jì)前行中的變化。

2 計(jì)算機(jī)軟件在開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題

2.1 市場調(diào)研不夠充分

計(jì)算機(jī)軟件實(shí)則一種特殊的商品,軟件的開發(fā)一定要與適應(yīng)的需求相契合,還應(yīng)重視后期的推廣,才能在使用中將該技術(shù)的不足進(jìn)行有效地彌補(bǔ),從而使之計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)更為高效并極具可行性。但部分軟件開發(fā)人員在實(shí)際工作中并未對(duì)市場需求及變化進(jìn)行全面和深入的調(diào)研,設(shè)計(jì)的理念不夠先進(jìn),在思想上略顯片面,出軟件功能“雞肋”的情況,從而使用戶的體驗(yàn)感下降,那么軟件所應(yīng)具有的生命力不再長久,對(duì)IT 行業(yè)的競爭力有一定的影響。

2.2 專業(yè)人才相對(duì)匱乏

現(xiàn)階段,我國的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)已小有成效,在高端技術(shù)上卻出現(xiàn)人才匱乏的情況,而人才與技術(shù)的結(jié)合是軟件開發(fā)得以不斷進(jìn)行的關(guān)鍵所在。部分高職院校的設(shè)備設(shè)施不夠先進(jìn),軟件更新慢,那么在培養(yǎng)專業(yè)人才時(shí)力不從心,同時(shí)部分優(yōu)秀的學(xué)生在畢業(yè)后多是選擇在外企中發(fā)展,足見高職教育的缺陷,不僅需要對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改善,還應(yīng)加強(qiáng)思政教育。

2.3 創(chuàng)新能力有待提升

計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)需要核心技術(shù)的支持,而我國的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的開發(fā)過多依賴國外的先進(jìn)技術(shù),自身的核心技術(shù)得不到發(fā)展。除此之外,為保證研發(fā)的成本,部分軟件開發(fā)部門會(huì)通過直接購買的方式來完成技術(shù)產(chǎn)品的更新,從而在開發(fā)中所投入的精力不足,專業(yè)人員的創(chuàng)新能力在新時(shí)期下有待提升,給高職教學(xué)提出更多的新要求,也是教學(xué)改革的動(dòng)力。

2.4 開發(fā)分析深度不夠

在進(jìn)行軟件開發(fā)時(shí),技術(shù)人員的思路不夠清晰,可能出現(xiàn)編程語言的邏輯性不足,較為混亂而導(dǎo)改容錯(cuò)率低,給后續(xù)的開發(fā)帶來不同程度的阻礙。開發(fā)人員沒有對(duì)軟件進(jìn)行深入地分析,無法從淺層認(rèn)識(shí)升華至深度分析,缺少軟件設(shè)計(jì)的科學(xué)規(guī)劃,使設(shè)計(jì)效果不夠理想,缺少具體的詳細(xì)的開發(fā)內(nèi)容。

3 解決計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)問題的對(duì)策

3.1 秉承實(shí)際原則,增強(qiáng)用戶體驗(yàn)

軟件的開發(fā)必須秉承著以客戶為本的先進(jìn)性原則,使之各階段的需求均能得到滿足,使軟件的開發(fā)極具針對(duì)性并帶著極強(qiáng)的生命力。那么,在實(shí)際的工作中,要通過市場調(diào)研等方式對(duì)各層次客戶的需求做到全面和真實(shí)地了解,從而為后續(xù)的分析夯實(shí)基礎(chǔ),使軟件開發(fā)的方向得到明確,也讓應(yīng)用體驗(yàn)不斷增強(qiáng)。在新時(shí)代下,計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的關(guān)鍵即實(shí)現(xiàn)與用戶的深度交流,對(duì)用戶變化的需求做到認(rèn)真地對(duì)待,對(duì)其個(gè)性化的差異做到極大程度的尊重,從而讓溝通更加舒適,在開發(fā)過程中與用戶達(dá)成一致,保證開發(fā)的針對(duì)性和可行性。具體而言,首先,高職學(xué)??梢怨膭?lì)學(xué)生對(duì)同類軟件的應(yīng)用情況和發(fā)展前景做到揣測,使之看到市場調(diào)研與軟件開發(fā)之間的潛在聯(lián)系,也認(rèn)識(shí)到深入調(diào)研的價(jià)值。其次,要求學(xué)生根據(jù)調(diào)研用戶的年齡、學(xué)歷、生活經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)等多個(gè)方面做到細(xì)致化的收集,同時(shí)結(jié)合用戶的類型來設(shè)計(jì)市場調(diào)研的方案,讓調(diào)研活動(dòng)更具可行性,讓軟件的功能得到增強(qiáng),展現(xiàn)出極強(qiáng)的實(shí)用性。再次,師生共同對(duì)收集的信息進(jìn)行科學(xué)的分析,考慮用戶的建議并尋找到當(dāng)中不同的想法,使軟件的開發(fā)呈現(xiàn)出親民性,將用戶體驗(yàn)做到極大程度的增強(qiáng),從而將軟件所具有的核心競爭力有效提升。最后,結(jié)合計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)在新時(shí)期下的特點(diǎn),考慮現(xiàn)行軟件的完善,看到開發(fā)應(yīng)具有一定的持續(xù)性,在市場需求的調(diào)研下完成計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)。例如,對(duì)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的構(gòu)架進(jìn)行明確時(shí),基礎(chǔ)程序的編寫極為關(guān)鍵:

(1)在需求分析的基礎(chǔ)上,選擇VC、VF、C語言、VB和Java等,基于C 語言的常用性和結(jié)構(gòu)性等,考慮用戶的最終體驗(yàn)來完成選擇;

(2)建立主函數(shù),對(duì)功能模塊進(jìn)行有效的調(diào)用,通過分模塊的方式來完成程序的編寫;

(3)考慮到編程的復(fù)雜性不斷提升,加上當(dāng)中涉及的代碼極多,那么應(yīng)在團(tuán)隊(duì)的配合下完成,高職院校在培養(yǎng)專業(yè)的計(jì)算機(jī)人才時(shí),可注重小組合作模式的巧妙運(yùn)用,保證后續(xù)軟件開發(fā)的整體效率。

3.2 緊抓核心技術(shù),強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)

我國的軟件開發(fā)起步較晚,加上一些專業(yè)化的高端人才開始流入外企,從而使我國計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)所需的核心技術(shù)得不到有效的創(chuàng)新。先進(jìn)的技術(shù)正是計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、核心功能得以不斷提升的重中之重,必須緊抓各時(shí)期的核心技術(shù),將專業(yè)人才所應(yīng)具有的創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行極大程度地強(qiáng)化。具體而言:

(1)加大人才的培養(yǎng)的力度,高職院校應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程做到優(yōu)化,向社會(huì)各行業(yè)輸送帶有高素質(zhì)的專業(yè)人才。

(2)鼓勵(lì)科研人員對(duì)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)進(jìn)行不斷開發(fā)。

(3)對(duì)先進(jìn)國家的計(jì)算機(jī)軟件及其技術(shù)進(jìn)行針對(duì)性地借鑒,使開發(fā)人員可以結(jié)合我國各時(shí)期的國情對(duì)開發(fā)中所遇的問題做到解決,也能夠讓計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)不再過多依賴國外技術(shù),緊抓核心技術(shù)來增強(qiáng)我國所應(yīng)具有的綜合國力。

例如,在復(fù)雜研發(fā)環(huán)境下,技術(shù)人員借助分層技術(shù)來應(yīng)對(duì)軟件框架的繁雜性,讓軟件研發(fā)更為高效。在實(shí)際的應(yīng)用中,雙層技術(shù)的使用利極高,而三層和四層技術(shù)的應(yīng)用極具靈活性,五層技術(shù)只被用于某些特定的領(lǐng)域。首先,雙層技術(shù)最為原始,可以在用戶眼光直接展現(xiàn)計(jì)算機(jī)的操作畫面,服務(wù)器會(huì)向用戶提供其所需的結(jié)果,能過信息的查詢和分析等來進(jìn)行軟件的優(yōu)化,將處理好的結(jié)果返回客戶端。其次,三層技術(shù)是雙層技術(shù)的升級(jí),可以讓操作走入處理層,可以進(jìn)行數(shù)據(jù)層、業(yè)務(wù)層的處理,讓用戶能夠依托處理層實(shí)現(xiàn)與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的直接聯(lián)系,從而在處理層中處理客戶端的不同請(qǐng)求,亦或者在業(yè)務(wù)層中將當(dāng)中的邏輯關(guān)系進(jìn)行展現(xiàn)。再次,四層技術(shù)增加了Web 層和存儲(chǔ)層,可以將數(shù)據(jù)層與對(duì)象間的差異做到解決。最后,五層技術(shù)將數(shù)據(jù)層做到科學(xué)劃分,轉(zhuǎn)換為資源層和集成層,讓整體結(jié)構(gòu)更加精細(xì),用于專門的行業(yè),是計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的新方向。

3.3 借助校企結(jié)合,推進(jìn)軟件開發(fā)

(1)高職院校應(yīng)對(duì)軟件開發(fā)人員進(jìn)行科學(xué)的培養(yǎng),通過校企結(jié)合將學(xué)生所應(yīng)具有的技業(yè)技能做到極大程度的提升,同時(shí),教師也應(yīng)走入企業(yè)參與實(shí)踐,在專業(yè)性的探討中掌握核心技術(shù),精準(zhǔn)傳遞給學(xué)生。

(2)高職院校重視與高端人才的溝通,邀請(qǐng)專業(yè)的技術(shù)人員參與高職教學(xué),通過經(jīng)驗(yàn)的傳遞、真實(shí)案例的講解等讓學(xué)生正視自身的不足,從而進(jìn)行針對(duì)性地彌補(bǔ),成長為新時(shí)期下的全能型人才,可以開發(fā)出更為優(yōu)質(zhì)的計(jì)算機(jī)軟件,將IT 行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量做到極大程度的提升,更是讓相關(guān)部門原有的辦事效率有所改善,獲得事半功倍的成效。再次,企業(yè)應(yīng)做好高端人才的不斷引入,通過福利或待遇來吸引人才,在前期階段會(huì)增加整體的投入,但卻是一種長效的模式,可以為計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)夯實(shí)基礎(chǔ),那么將在相應(yīng)程度上增強(qiáng)計(jì)算機(jī)軟件的用戶體驗(yàn),為軟件的開發(fā)帶來一定的促進(jìn)效用。

(3)高校、企業(yè)與技術(shù)人才進(jìn)行能力配合,對(duì)先進(jìn)技術(shù)加以利用并對(duì)研發(fā)的整個(gè)流程進(jìn)行不斷的完善,可以借助項(xiàng)目外包的方式給創(chuàng)新帶來機(jī)會(huì),亦或者選用人才借用的方式實(shí)現(xiàn)共同研發(fā),使計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)得到相應(yīng)的積累,可以對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析,讓軟件的開發(fā)極具深度化。

3.4 探究技術(shù)方案,優(yōu)化模塊設(shè)計(jì)

目前,計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)多是選用模塊式,可以將開發(fā)的整體難度做到有效降低,同時(shí)可以將整個(gè)開發(fā)的流程進(jìn)行針對(duì)性的優(yōu)化,讓軟件開發(fā)后的軟件程序易于調(diào)整。模塊式設(shè)計(jì)的關(guān)鍵即根據(jù)開發(fā)的需求將軟件開發(fā)的程序巧妙地劃分為多個(gè)相互獨(dú)立又有著潛在聯(lián)系的小程序,借助科學(xué)的方式將每個(gè)小程序做到有效連接的一種模式。高職院校緊跟時(shí)代進(jìn)步的趨勢(shì),對(duì)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的課程進(jìn)行相應(yīng)的優(yōu)化,鼓勵(lì)學(xué)生在協(xié)同操作下將多個(gè)小程序進(jìn)行科學(xué)的組合,在后續(xù)的程序修改時(shí)可以集思廣益,也構(gòu)建出“求異”的人才培養(yǎng)模式。那么,在對(duì)軟件系統(tǒng)的特性進(jìn)行開發(fā)時(shí),可通過幾個(gè)特定小程序的修改并可完成軟件的開發(fā),無須改動(dòng)整個(gè)程序,彰顯出模塊式設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也將軟件程序所應(yīng)具有的穩(wěn)定性提升。在新時(shí)期下,用戶的需求呈現(xiàn)出變化性,但當(dāng)其需求開始明確時(shí),需要通過自動(dòng)化的方案來完成后續(xù)的軟件開發(fā),從而讓程序與預(yù)期的目標(biāo)同步。這就需要自測操作,借助核心算法函數(shù)編寫單元測試所需的復(fù)雜代碼,那么將程序進(jìn)行科學(xué)和快速地重構(gòu)。在軟件測試環(huán)節(jié),開發(fā)人員要重視客戶端與服務(wù)器端的連接和使用情況,對(duì)于不能滿足自動(dòng)化測試代碼編寫需求的部分進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。由于外部調(diào)用接口的存在,開發(fā)人員考慮自動(dòng)化技術(shù)方案的優(yōu)化,應(yīng)先進(jìn)行接口測試并編寫自動(dòng)化測試所需的腳本,而這需要極高的專業(yè)性,成為高職院校培養(yǎng)專業(yè)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)人才的新方向。例如,借助嵌入式系統(tǒng)程序、分層技術(shù)、RMI 技術(shù)等優(yōu)化計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的技術(shù)方案:

(1)總攬全局,針對(duì)繁瑣的開發(fā)選用生命周期方案;

(2)針對(duì)動(dòng)態(tài)化的程序設(shè)計(jì)選用原型化的方案,邀請(qǐng)用戶參與其中,適用開發(fā)規(guī)模不大的情況;

(3)對(duì)于需要對(duì)開發(fā)數(shù)據(jù)進(jìn)行抽象式的科學(xué)處理時(shí),可借助自動(dòng)化的技術(shù)方案來完成,但需要考慮軟件操作界面的不確定性,才能使模塊化設(shè)計(jì)方式得到科學(xué)的優(yōu)化,讓計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)與實(shí)際情況相契合,同時(shí)也開發(fā)方案極具適用性,為高職計(jì)算機(jī)專業(yè)的改革指明方向。

4 結(jié)束語

計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)是一個(gè)較為復(fù)雜的過程,易受到諸多因素的影響,特別是在市場調(diào)研方面不夠充分,對(duì)核心技術(shù)的掌握也存在不足,專業(yè)性的人才暴露出匱乏的問題。高職院校迎難而上,緊跟時(shí)代進(jìn)步趨勢(shì),秉承實(shí)際原則來進(jìn)行理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)的精準(zhǔn)化傳遞,不僅帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)市場進(jìn)行充分和深入的調(diào)研,還對(duì)軟件開發(fā)中的不足做到科學(xué)的探討,從而帶著創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)。在不斷的實(shí)踐中,高職院校力求將對(duì)外核心技術(shù)的依賴做到有效消除,大力培養(yǎng)專業(yè)人才并強(qiáng)化其所應(yīng)具有的創(chuàng)新意識(shí),解決開發(fā)中所遇的各類問題,為計(jì)算機(jī)軟件的不斷開發(fā)帶來有力的支撐,一方面可以給各行業(yè)的前行帶來的助力,讓社會(huì)與經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步的發(fā)展;另一方面能夠滿足用戶各時(shí)期的不同需求,使技術(shù)服務(wù)的整體質(zhì)量得到切實(shí)有效的提升。

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