魏薇

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，技術(shù)的不斷創(chuàng)新，高校的教育也在不斷的變化。學(xué)業(yè)指導(dǎo)對于學(xué)生、學(xué)校來說都有非常重要的意義，是高校教育建設(shè)過程中的重要環(huán)節(jié)。朋輩互助機(jī)制是大學(xué)生自我管理、自我成長、自我教育為基礎(chǔ)的高?；ブ\(yùn)行機(jī)制。具體表現(xiàn)為在校內(nèi)定期舉辦一些活動，幫助有需要心理輔導(dǎo)或者學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的同學(xué)克服困難，也是一種學(xué)生之間的交流活動，培養(yǎng)了大學(xué)生的互幫互助能力。大學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的朋輩互助機(jī)制主要目的是提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素質(zhì)，讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。本文將分析大學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的朋輩互助機(jī)制，為互助機(jī)制提出一定的建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo);朋輩互助機(jī)制

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對于人才的需求不斷增大，高校是現(xiàn)階段培養(yǎng)人才的重要渠道之一。為了向社會輸送優(yōu)秀的人才，教育必須做出改變，以適應(yīng)社會的發(fā)展速度。大學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的朋輩互助機(jī)制研究是新興的一種教育理念，得到實(shí)施之后有利于學(xué)生之間的互相交流和溝通，自身專業(yè)能力的提升，同時也可以提升他們的思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)階段的高校知識傳授主要由專業(yè)教師負(fù)責(zé)，但多數(shù)為填鴨式的教學(xué)，這種教育方式非?？菰?，對于高校的教育來說不能起到非常有效的作用。因此，高校應(yīng)該重視朋輩互助機(jī)制的建立，讓學(xué)生之間形成互幫互助的意識，促進(jìn)他們更好的發(fā)展。

一、大學(xué)生朋輩互助機(jī)制建立的意義

在高等教育中，不僅僅需要重視學(xué)生專業(yè)知識和能力的培養(yǎng)，思想道德素養(yǎng)的提升也非常關(guān)鍵，這對于學(xué)生步入社會、適應(yīng)社會具有非常重要的意義。大學(xué)生朋輩互助機(jī)制是高校教育的新嘗試，這種教育理念一開始只是針對一些有心理輔導(dǎo)需求的學(xué)生，在學(xué)業(yè)方面的互幫互助是一種拓展。很多學(xué)生在進(jìn)入高校之后缺乏和同學(xué)之間的交流，雖然在學(xué)習(xí)上很用功，但是長期的獨(dú)處對于學(xué)生的成長和發(fā)展來說非常不利。大學(xué)生朋輩互助機(jī)制更多的表現(xiàn)為具體活動的開展，這對于不善交際的學(xué)生來說是非常有幫助的，在這個過程中可以結(jié)識更多的新朋友，拓展自己的社交圈，鍛煉自身與人交流的能力，更為廣泛的人際關(guān)系也可以讓學(xué)生的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力得到一定的緩解。另外，在大學(xué)中很多學(xué)生想要通過努力來提升自身，但是很多知識理解起來不是那么容易，在沒有外力協(xié)助的情況下想要實(shí)現(xiàn)對于自身的突破是非常困難的，互助機(jī)制就可以很好的解決這個問題，學(xué)生之間可以進(jìn)行探討和交流，在這個過程中實(shí)現(xiàn)一些目標(biāo)，產(chǎn)生全新的想法，提升了自主學(xué)習(xí)能力。

二、大學(xué)生朋輩互助機(jī)制運(yùn)行的主要形式

1.成立朋輩學(xué)業(yè)互助小組

朋輩互助機(jī)制的重要表現(xiàn)形式之一就是成立朋輩學(xué)業(yè)互助小組，學(xué)業(yè)互助小組的成立有利于學(xué)生之間學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的傳授，學(xué)習(xí)資源的流動。另外，大學(xué)每個老師負(fù)責(zé)的班級較多，學(xué)校的事務(wù)也比較繁忙，在輔導(dǎo)學(xué)生方面可能會力不從心，更多的學(xué)生和老師具有一定的距離感，平時交流和溝通的機(jī)會較少。因此，朋輩學(xué)業(yè)互助小組的成立非常有必要，相對于老師和學(xué)生的交流，學(xué)生和學(xué)生之間的交流可以更加平等，同學(xué)之間的建議也更容易采納。大學(xué)生朋輩學(xué)業(yè)互助小組的成立可以從同班、同專業(yè)的學(xué)生中挑選一些表達(dá)能力、專業(yè)知識較強(qiáng)的學(xué)生來帶動一些成績較差的學(xué)生，在平時的學(xué)習(xí)和生活中幾個人遇到問題都可以互相幫助，這不僅僅是對于學(xué)生成績的提升，也是對學(xué)生潛力的挖掘，很多學(xué)生在這個過程中可以發(fā)現(xiàn)自身的長處，從而對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生更大的信心和動力，小組內(nèi)的成員就在這樣的過程中完成了共同學(xué)習(xí)、共同成長。

2.開拓朋輩學(xué)業(yè)互助渠道

在學(xué)習(xí)生活中，不同的學(xué)生面對著不同的問題，開拓朋輩互助渠道應(yīng)該從多方面來進(jìn)行。從高中進(jìn)入大學(xué)之后，學(xué)生首先需要學(xué)習(xí)的就是獨(dú)立生活，由于沒有家長的監(jiān)管，很多學(xué)生因?yàn)樽钥亓μ睿约旱纳钜呀?jīng)一塌糊涂，沒有規(guī)劃和目標(biāo)，漫無目的的生活讓他們荒廢了學(xué)業(yè)，也拖垮了身體。大學(xué)生同輩學(xué)業(yè)互助運(yùn)行機(jī)制要在學(xué)校管理、老師管理的基礎(chǔ)上倡導(dǎo)同輩互助，在學(xué)生之中選取榜樣，發(fā)揮模范作用，更多的去接近成績較差，生活習(xí)慣不健康的學(xué)生，為他們傳達(dá)正向的思想和觀念，通過網(wǎng)絡(luò)信息和學(xué)生之間的互動來增加學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣。

3.朋輩學(xué)業(yè)互助的方法

很多學(xué)生對于大學(xué)學(xué)習(xí)生活的理解就是輕松、自由，這種觀點(diǎn)是不正確的，這是由于高中和大學(xué)的學(xué)習(xí)方法不一致所導(dǎo)致的。大學(xué)中強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生自學(xué)能力的提升，更多的問題需要學(xué)生自己去解決，更多的知識需要學(xué)生自己學(xué)習(xí)。很多的學(xué)生將各種任務(wù)都拖到學(xué)期末進(jìn)行，但是最終的時間往往是不夠的，掛科和重修也在大學(xué)中非常常見。針對這種情況，朋輩學(xué)業(yè)互助機(jī)制提倡的是在學(xué)生之間進(jìn)行“一對一”或者“一對多”的互助模式，這種關(guān)系是長久的互相幫助。讓優(yōu)秀的學(xué)生帶動需要幫助的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績和專業(yè)能力。

總結(jié)：

大學(xué)生朋輩學(xué)業(yè)互助是一種全新的機(jī)制，強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間互相幫扶，是高等教育的一種改革。對于學(xué)生來說，這種方式相對來說更加容易接受，學(xué)生之間學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)都可以互相傳授，共同進(jìn)步，這種方式對于學(xué)生全面發(fā)展和健康成長有著重要的意義。

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