田飛

摘要：焰色反應(yīng)是高中化學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的重要內(nèi)容，那么就要在現(xiàn)階段高中化學(xué)課堂中采用有效的教學(xué)手段提高焰色反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率。本文以許家壩炸龍文化為基礎(chǔ)，分析了煙花的性質(zhì)和焰色反應(yīng)的基本原理，最后提出了制取無色火焰和焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐具體流程，旨在提高高中化學(xué)教學(xué)活動(dòng)的專業(yè)性。

關(guān)鍵詞：許家壩炸龍文化;焰色反應(yīng);高中化學(xué)

中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-43-424

許家壩炸龍文化主要是指許家壩鎮(zhèn)幾百年來的鬧元宵習(xí)俗，在元宵節(jié)的前兩天舉行炸龍活動(dòng)，在燃放煙花和舞龍的過程中慶祝元宵佳節(jié)。在土家族的這種文化風(fēng)俗中，不僅蘊(yùn)含了年輕人勇敢朝氣的精神，還涉及到了高中化學(xué)中的焰色反應(yīng)。基于此，本文在許家壩炸龍文化的基礎(chǔ)上探討了高中化學(xué)焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

1許家壩炸龍文化中的煙花性質(zhì)

1.1爆炸性

煙花主要是由可燃物、氧化劑以及顏色添加劑等成分組成，在點(diǎn)燃后具有較強(qiáng)的爆炸性，被歸屬為我國危險(xiǎn)化學(xué)品。煙花的爆炸性會受到外力因素的影響，在存放管理出現(xiàn)問題時(shí)，遭到外界影響因素的干擾和破壞就會出現(xiàn)引爆現(xiàn)象，那么就會在短時(shí)間內(nèi)引發(fā)其中蘊(yùn)含的化學(xué)反應(yīng)，從而導(dǎo)致煙花出現(xiàn)爆炸。因此，在許家壩炸龍文化中，要重視煙花的存放問題，加強(qiáng)對煙花的存放管理控制，避免由于存放管理問題出現(xiàn)不必要的損失，根據(jù)煙花的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)來合理應(yīng)用，從而提高許家壩炸龍文化習(xí)俗的安全性。

1.2燃燒性

煙花的燃燒性主要是由于其自身結(jié)構(gòu)成分的融合引發(fā)的燃燒行為。在煙花結(jié)構(gòu)中的氧化劑與可燃物的融合影響下形成的混合物具有一定燃燒性，并且不用借助外界空氣中存在的氧氣，主要是因?yàn)榭扇嘉锬軌蚺c氧化劑發(fā)生氧化還原反應(yīng)，并在此基礎(chǔ)上形成分解式燃燒。另外，煙花的燃燒還能夠釋放出大量熱量，在高溫的影響下與周邊可燃物接觸導(dǎo)致出現(xiàn)燃燒問題，進(jìn)而引起了火災(zāi)安全事故。所以在許家壩炸龍習(xí)俗中，要做好安全防火工作。

1.3破壞性

煙花在爆炸后還具有一定破壞性，主要是在外界影響因素的干擾下導(dǎo)致煙花以非正常的狀態(tài)發(fā)生爆炸，這就會導(dǎo)致煙花結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)局部高溫的問題。在這種環(huán)境的影響下，煙花會根據(jù)化學(xué)反應(yīng)放出大量氣體，從而形成沖擊波，對周圍物體造成嚴(yán)重的破壞效果，進(jìn)而造成不同程度的建筑物破壞和人員傷亡。在煙花的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和存放環(huán)節(jié)中還會造成大批量的爆炸，對工作人員安全和企業(yè)經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)都會造成巨大的威脅和破壞。那么在許家壩炸龍文化習(xí)俗中，就要嚴(yán)格規(guī)范煙花使用行為方式，以此來降低煙花的破壞性。

2焰色反應(yīng)的基本原理

焰色反應(yīng)主要是在無色火焰灼燒的過程中由某些金屬或者揮發(fā)性化合物引起的不同顏色火焰現(xiàn)象，能夠?qū)ζ渲写嬖诘慕饘匐x子展開科學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，以此來判斷金屬化合物是否存在于物質(zhì)中。焰色反應(yīng)是現(xiàn)階段高中化學(xué)教學(xué)中的基礎(chǔ)內(nèi)容，能夠?qū)Τ踔猩瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)和探究意識提升具有重要作用，因此需要重視高中化學(xué)中的焰色反應(yīng)教學(xué)。許家壩炸龍文化在燃放煙花時(shí)會產(chǎn)生焰色反應(yīng)，老師在化學(xué)教學(xué)活動(dòng)中可以許家壩炸龍文化與焰色反應(yīng)教學(xué)相結(jié)合，以土家族傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)開展化學(xué)教學(xué)活動(dòng)，有利于提高高中化學(xué)焰色反應(yīng)的課堂教學(xué)效率。一般來說，化學(xué)課堂中展開的焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)所涉及到的材料較少，所以其實(shí)驗(yàn)流程難度較低，主要是檢驗(yàn)不同金屬離子在灼燒時(shí)的顏色來判斷其是否存在金屬元素。

3焰色反應(yīng)在高中化學(xué)課堂上的實(shí)踐與應(yīng)用設(shè)計(jì)

3.1制取無色火焰

在現(xiàn)階段的化學(xué)課堂中設(shè)計(jì)焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)要求制取無色火焰，將固體酒精作為無色火焰制取的主要原料。固體酒精在現(xiàn)階段社會生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用范圍逐漸拓展，所以在市場中有不同形式的固體酒精，但是對焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)來說，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行自己制備，從而滿足焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。在利用固體酒精制備時(shí)，還要將瓊脂這種固化劑應(yīng)用其中，以此來避免燃燒中出現(xiàn)顏色干擾問題，同時(shí)還能提高固體酒精的環(huán)保效果。因此，在高中化學(xué)課堂的焰色反應(yīng)設(shè)計(jì)中建議使用瓊脂固體酒精為無色火焰。

3.2焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐

為了提高焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和安全性，在高中化學(xué)教學(xué)活動(dòng)中要嚴(yán)格按照相關(guān)要求準(zhǔn)備三腳架、量筒、火柴、酒精燈、燒杯等多種實(shí)驗(yàn)儀器。本次焰色實(shí)驗(yàn)所涉及到的試劑為瓊脂、蒸餾水等。在制備瓊脂固體酒精的過程中，要根據(jù)焰色反應(yīng)要求嚴(yán)格規(guī)定瓊脂的重量，將其重量控制在0.2g，并將其放入到燒杯中;接著將10毫升蒸餾水同樣倒入燒杯中;再對燒杯進(jìn)行加熱處理，確保瓊脂在加熱中熔融;最后在熔融的瓊脂中加入10毫升無水乙醇后停止加熱，待其冷卻后成為固體酒精。焰色反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)流程可以分為以下三步：第一步，在表面皿中放置一定數(shù)量的溴化鉀粉末，同時(shí)根據(jù)焰色反應(yīng)的相關(guān)要求加入瓊脂固體酒精;第二步，點(diǎn)燃瓊脂固體酒精，并對產(chǎn)生的紫色火焰進(jìn)行觀察和記錄;第三步，在紫色火焰熄滅后更換金融化合物繼續(xù)加入瓊脂固體酒精并點(diǎn)燃，對產(chǎn)生的火焰顏色觀察和記錄。

參考文獻(xiàn)

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