魯衛(wèi)洋

（河南財政金融學院，河南鄭州 450046）

0 引言

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)正式進入我們的生活中，同時對我們的學習也產(chǎn)生了一定的影響，主要包括信息的獲取方式、知識獲取的方式、生活方式的改變?；ヂ?lián)網(wǎng)對高校學生和教師的影響很明顯，包含學校的方方面面，并且“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作的沖擊是有目共睹的，使原本的思政教育的短板和缺點暴露無遺。這其中影響最直接的就是思政教育工作者——輔導(dǎo)員，如何讓輔導(dǎo)員在面臨互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下更好的工作，發(fā)揮自己的戰(zhàn)斗堡壘作用，抓住當前互聯(lián)網(wǎng)時代下高校生思想道德方面的新特點，點對點去服務(wù)學生，做好高校思想政治教育工作。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，國家也采取了一些措施來應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)對高校思政教育的沖擊，隨即召開了全國高校思想政治工作會議（2016年），會議主要強調(diào)了高校思想政治教育未來的方向、育人的方式、培養(yǎng)到什么層次，這是今后一段時間我國思政教育需要回答的問題。因此，作為高校，承擔著為黨育人、為國育才的重任，更應(yīng)該重視育人者的思想政治教育工作，改變育人者的工作方式、態(tài)度以及途徑，讓祖國的花朵開得更加鮮艷，擁有正確的三觀以及思想政治理念和道德觀念。

1 高校大學生思想政治教育工作的核心內(nèi)容

高校作為國家人才培養(yǎng)的核心，要有宏觀意識將國家的建設(shè)者培養(yǎng)成未來的中流砥柱，賦予他們更高的責任和社會意識，其中具備國家建設(shè)所必需的思想觀念和價值觀是重中之重，那么高校的思想政治教育工作就顯得尤為重要，為培養(yǎng)優(yōu)秀的品格、高尚的情操的人才來建設(shè)祖國，發(fā)揮自己的力量。

1.1 家國意識教育

正如《八佰》中所詮釋的精神一樣，作為一名中國人，看完此影片，不僅要對戰(zhàn)士們英勇無畏、視死如歸地保家衛(wèi)國的精神銘記在心；同時也要記住這場戰(zhàn)斗，喚醒了一批最重要的“觀眾”。之所以能夠喚醒是因為他們也擁有家國意識，原本已經(jīng)沉寂的民族意識、家國情懷被充分喚醒。他們意識到：自己就是中國人，中國人在遭受侵略時，中國軍人在以血肉守護。從而使得他們精神覺醒并以各種方式加入這場保衛(wèi)戰(zhàn)。這就說明從古至今家國意識的培養(yǎng)很重要。作為一名中國的大學生，祖國未來的接班人、建設(shè)者，我們不僅要有扎實的專業(yè)功底，更應(yīng)該有對國家的熱愛、對民族的關(guān)懷。如果缺乏這方面的教育，導(dǎo)致家國意識的缺乏，即使你再優(yōu)秀，也是一事無成，在祖國的建設(shè)中也是無用之才。

1.2 社會主義核心價值觀教育

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，加強社會主義核心價值觀的培養(yǎng)是對黨和國家負責，是國家戰(zhàn)略所需，是利于千秋的大事，黨中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。作為國家培養(yǎng)建設(shè)者的主陣地，高校應(yīng)舉全校之力來強化社會主義核心價值觀的教育。全力培養(yǎng)時代新人擔負民族復(fù)興的責任感，讓其引領(lǐng)作用在國民基礎(chǔ)教育以及精神文明建設(shè)等方面得到充分地發(fā)揮。作為一名大學生，高校的社會主義核心價值觀教育都是基于我們適應(yīng)時代的需求，因此要積極投身于社會主義核心價值觀的學習，領(lǐng)悟其精神內(nèi)涵，學真本領(lǐng)，來貢獻自己力量，把社會主義核心價值觀的精神融入生活，以及對民族的自豪感中。

1.3 行為教育

黨的十九大明確提出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育、推進教育公平、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。而行為教育在落實立德樹人任務(wù)中起著最關(guān)鍵的作用。行為教育是對學生德育的一種方式，也可以理解成一種約束的方式，行為教育對我們一生的發(fā)展也起著重要的作用，尤其是對高校大學生的道德觀、價值觀以及人生觀的形成起著積極的引導(dǎo)與促進作用。在大學期間，多數(shù)人處于一種迷茫狀態(tài)，此時行為教育顯得非常重要。雖然當代大學生已經(jīng)接受了多年的系統(tǒng)教育，同時也有一定的閱歷，但是面對當今社會的多元化的價值理念和復(fù)雜的狀態(tài)，已經(jīng)擁有的思想認知無法去解決，所以高校仍需進行引導(dǎo)，還需要進行不同程度的行為教育。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育需要遵循的基本原則

文章的第一部分已經(jīng)介紹了高校大學生思想政治教育工作的核心內(nèi)容，分析了高校輔導(dǎo)員的教育管理工作對大學生的價值觀培養(yǎng)的影響，擁有怎樣的教育才能滿足當今社會的人才需求。但是在互聯(lián)網(wǎng)時代的背景下，高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育的時候也需要遵循以下原則。

2.1 以學生為中心

“以學生為中心”是現(xiàn)代教育理念，擁有一定的內(nèi)涵：以學生為本，尊重學生、方便學生、發(fā)展學生。高校輔導(dǎo)員的教育管理工作就是跟學生息息相關(guān)的，各種工作都要輔導(dǎo)員認真負責。當然，要想真正做到以學生為中心，并不是那么簡單。知者行之始，行者知之成，這就需要各位輔導(dǎo)員認真務(wù)實，真正去開展高校學子的教學管理工作，懷敬畏之心，本科學精神，借科研手段，多動手、多溝通、多交流，想對策、想方法扎扎實實去為高校的教育管理工作服務(wù)。從學生的各個方面去關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷其成長，才能對學生的成長有益，才能對得起新時代教育工作者的責任，在成就學生的同時，提升自己，以學生為中心，是互聯(lián)網(wǎng)時代下高校輔導(dǎo)員開展思政教育所遵循的原則之一。

2.2 以創(chuàng)新為抓手

在互聯(lián)網(wǎng)普及的時代，人工智能應(yīng)用廣泛，在這個偉大的時代，必有創(chuàng)新的一席之地。如果沒有創(chuàng)新，社會的文明都會退步。當代社會非常依賴科技創(chuàng)新，社會的方方面面都有相似的結(jié)果，那么對于高校輔導(dǎo)員的教育管理工作也是很重要。高校輔導(dǎo)員從創(chuàng)新中獲取了更多方便，爭取更多的為學生服務(wù)，堅持以創(chuàng)新為抓手，才能真正地為學生提升幸福感、滿足感。在今天大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)的時代，作為高校輔導(dǎo)員則應(yīng)該緊跟時代，擁有更多的新的管理方法，提升為學生服務(wù)的能力，為學生辦事、辦好事、辦實事，堅持以創(chuàng)新為抓手，人性化服務(wù)，讓學生滿意、讓學校滿意、才能讓社會滿意，基于互聯(lián)網(wǎng)時代的背景下，高校輔導(dǎo)員在開展各種思想政治教育工作的時候，在面對高校大學生的復(fù)雜的思想和行為的時候，要堅持以創(chuàng)新為抓手，人性化服務(wù)，工作效率才會大幅度提升。

2.3 以循序漸進為目標

在互聯(lián)網(wǎng)時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)影響到我們的各個方面，高校學生過分依賴互聯(lián)網(wǎng)獲取知識，由于對信息的監(jiān)控不到位，高校學子的思想很容易受到其他思想的影響，直接影響思想政治理念和三觀。同樣，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對高校學生的生活習慣和心理變化也有影響，比如，大多數(shù)學生都依賴網(wǎng)絡(luò)交流，忽視了面對面的交流，使得學生出現(xiàn)交流障礙，由此引發(fā)的心理問題，在高校中屢見不鮮，非常不利于高校大學生的健康成長，高校輔導(dǎo)員需要重視。在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮中，憑借其獨特的優(yōu)勢，各種新理念撲面而來，使得傳統(tǒng)文化產(chǎn)生危機，外來文化的泛濫是對本地文化無形的沖擊，這使得學生無法平衡兩種文化和多種理念。這種種問題都是高校的思想政治教育不能夠持續(xù)造成的，輔導(dǎo)員同樣也有不可推卸的責任。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該從學生進入高校的那一刻起，對其進行思想政治教育，開展班團一體化建設(shè)，融入班團思想，加強實踐性活動，各個環(huán)節(jié)堅持循序漸進的原則，不能有中斷，系統(tǒng)地培養(yǎng)學生的思想觀念，讓其成人成才。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作創(chuàng)新策略

互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，對高校大學生的影響是全面的。根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，中國網(wǎng)民的普及率達到了70%以上，學生每天都聚集在互聯(lián)網(wǎng)平臺，開展各種社交活動，同時互聯(lián)網(wǎng)也給教學工作帶來便利，使之前的枯燥乏味的課堂變得立體可見，教學內(nèi)容從二維走向了三維。高校輔導(dǎo)員也可以通過網(wǎng)絡(luò)直接給學生們分享一些很重要的書籍及相關(guān)的常識，同時可以有效地掌握學生的信息以及在校的表現(xiàn)，高校的思想政治工作就是群體性工作，對于大學生的思想指導(dǎo)非常重要，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，高校輔導(dǎo)員對其工作更加方便，使學生內(nèi)化于心，外化于行，做到思想的普及，精神的升華。互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，使得原來的思想政治工作由上傳下達變成新媒體反饋，改變了原來的傳遞速度緩慢，交流不方便的缺點，完全體現(xiàn)出了互聯(lián)網(wǎng)的快捷和便利的特點，這也是互聯(lián)網(wǎng)時代帶給輔導(dǎo)員的巨大優(yōu)勢。擁有巨大優(yōu)勢的同時，互聯(lián)網(wǎng)也展現(xiàn)出了其劣勢。一些無效的信息也沖擊著高校學生的價值觀念，對大學生的身心健康造成不利的影響，尤其是那些面對網(wǎng)絡(luò)上的不良言論，對于無法做出辨識的學生，這種傷害是無形的、巨大的。為了降低這種傷害對學生的影響，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該提醒學生們提高警惕，認真辨識其真假，做出合理的判斷，不過分去評論一些敏感的事物及事件，避免被一些思想不良、目的不單純的不法分子利用。因此，互聯(lián)網(wǎng)在高校輔導(dǎo)員的教學管理工作中也存在一定的挑戰(zhàn)，為了能夠?qū)⒒ヂ?lián)網(wǎng)在高校思政教育工作中的挑戰(zhàn)和機遇合理化，對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校輔導(dǎo)員思想政治教育的工作進行大膽的創(chuàng)新是很有必要的，依托互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢探索思想政治工作也是當下輔導(dǎo)員工作的新引領(lǐng)、新方向。

3.1 實現(xiàn)思想政治教育創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換

作為高校輔導(dǎo)員，要深知、深入了解互聯(lián)網(wǎng)對當下思想政治工作的影響，要深入分析、認識到互聯(lián)網(wǎng)是新媒體時代的宣傳主陣地，并且必須去占領(lǐng)其陣地。正如習總書記在報告中講到：“互聯(lián)網(wǎng)陣地是當前宣傳思想工作的主要陣地，如果我們不去占領(lǐng)，別人就會去占領(lǐng)。”高校思政教育工作要依托互聯(lián)網(wǎng)這個平臺，謀劃互聯(lián)網(wǎng)的未來發(fā)展，針對特殊的群體，開展相應(yīng)的教學工作，滿足當下的思想政治工作的需求，清楚分析時代的特征，認真進行教學理念的改進，積極推進新的方法和手段去適應(yīng)當下的發(fā)展。尤其是在碎片化閱讀泛濫的今天，更應(yīng)該積極去尋求改變，實現(xiàn)思想政治教育創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換。推廣互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)物能夠有利于當下學生的發(fā)展，更能夠提高學生們學習積極性。

3.2 由傳統(tǒng)教學向虛擬實踐轉(zhuǎn)變

眾所周知，在過去，高校的思想政治教育工作都是通過傳統(tǒng)的課堂來授課、宣傳的，但現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，傳統(tǒng)課堂也展現(xiàn)出來了其多方面的劣勢，課堂枯燥、宣傳效果不佳、高校學子的接收效果不佳等。為了更好地開展思想政治教育工作，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該緊跟時代的潮流，開展虛擬實踐的教學方式，來使得宣傳教育工作做得更好，提高思想政治工作的效率，提高學生的學習興趣。從傳統(tǒng)的教學方式向虛擬實踐教學轉(zhuǎn)變，具有雙贏的益處。實際上，開展高校思想政治教育工作在不同的維度上有一定的差異，學生不能夠及時地獲取，如果在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)工作，運用虛擬實踐技術(shù)來打破這種局限性，讓學生及時的、高效地接受接收到最先進的知識和技術(shù)教育。開展傳統(tǒng)教學向虛擬教學實踐轉(zhuǎn)變的過程中，要記住一個原則：一切為了學生，為了學生的一切，以學生為中心，真正做到學生是教育的主體，把真正的教育帶給學生。改變傳統(tǒng)課堂的落后的教學方式，是轉(zhuǎn)變教學方式的第一步，因此，作為高校輔導(dǎo)員應(yīng)該時刻關(guān)注學生的動態(tài)，及時做出調(diào)整，發(fā)展好這種教學模式，呈現(xiàn)一種雙贏的局面。

3.3 將思想政治教育學科與多個學科相結(jié)合

高校中的各種學科都是具有相互聯(lián)系的，是相互促進，相互影響的，任何一門學科不可能單獨存在的，學科之間的某種聯(lián)系也是顯性或隱性的，存在著絲絲縷縷的聯(lián)系。高校開展思想政治教育，實際上就是開展一門將心理學、教育學、宣傳工作等相關(guān)知識共同融合的綜合性學科，也是一門實踐性很強的學科，其跨度大，對學生的影響深遠。高校輔導(dǎo)員利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更加有利于思想政治工作的開展，因此將思想政治教育學科和多個學科相結(jié)合不僅能夠使高校學子受到良好的政治教育，提高思想政治覺悟，認同黨的領(lǐng)導(dǎo)，還能幫助學生們樹立正確的思想觀念，從小事做起，全面發(fā)展，養(yǎng)成優(yōu)良的品德和素養(yǎng)。

4 結(jié)語

綜上所述，我國經(jīng)濟的高速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對于高校學生的影響是巨大的，思想會有所變化，各種習慣會被影響，最后會影響思想觀念和政治理念，甚至出現(xiàn)一些心理問題，但是作為高校輔導(dǎo)員，雖然具有很強的工作能力，但面對互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，有機遇也有挑戰(zhàn)。針對這類問題，我國高校輔導(dǎo)員必須秉承一定的原則，對思想政治教育工作大膽創(chuàng)新，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)思想政治教育創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換，將傳統(tǒng)的教學向虛擬實踐轉(zhuǎn)變，將思政學科與其他學科結(jié)合，來提高高校思想政治工作的效率，培養(yǎng)新時代所需的思想政治理念。