郭增林

摘要：高校是向社會培養(yǎng)輸送人才的主要途徑，大學生的法律意識培養(yǎng)，將對大學生和社會都有很重要的作用。本文探討了高校學生法律意識培養(yǎng)的重要性，提出促進高校學生法律意識培養(yǎng)的措施，推動我國法治社會的建立，以供相關行業(yè)借鑒和參考。

關鍵字：大學生;法律意識;培養(yǎng);重要性

引言

高校的教育體系的改革創(chuàng)新中，教育質(zhì)量直接影響人才的綜合素養(yǎng)。法律教育在高校大學生中進行有效開展，將為培養(yǎng)合格人才帶來基本保障。目前，我國高校大多數(shù)都開設了法律課程，但取得的效果不佳，大部分學生的法律意識不深刻，使得大學生的法律教育質(zhì)量無法得到保證。因此，本文將對高校大學生的法律意識培養(yǎng)，進行深入研究，不斷提高高校的法律教育的實效性。

一、高校學生法律意識培養(yǎng)的重要性

高校學生法律意識的培養(yǎng)十分重要，下面從三個方面對法律意識培養(yǎng)重要性展開分析。

1.是建立法治國家的要求

依法治國是我們國家的基本國策，而大學生是國家的未來接班人，也是國家的建設人，只有將大學生對法律意識進行培養(yǎng)，方可為實現(xiàn)法治國家的建立奠定基礎。為此，在大學教育期間，培養(yǎng)大學生的法律意識，能夠從思維上建立法律的概念，從而形成一定的行為準則，作為以后工作或生活上的處世標準，更好為國家建設貢獻力量。

2.是建設法治校園的要求

當前，隨著信息技術的廣泛應用，很多大學生法律意識比較薄弱，一方面是因為不能正確認識違法犯罪，另一方面不能充分應用法律武器，來維護自身的合法權益。經(jīng)過相關的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大學生違法犯罪占據(jù)很大的比例，并呈現(xiàn)逐步增加的趨勢，給社會造成很大的不良影響。而我們國家發(fā)展逐漸邁入制度化、規(guī)范化的方向，需要在校園階段即進行相應的法律意識培養(yǎng)，建設法治校園才能讓大學生充分了解法律，當遇到問題時可以冷靜地處理，正確行使自己權利。因此，對大學生進行法律意識培養(yǎng)，在高校建設中需不斷進行改革創(chuàng)新，以豐富法律教育的具體內(nèi)容，推動學生在學生期間實效性的不斷提高。

3.是完善素質(zhì)培養(yǎng)的要求

隨著社會快速發(fā)展和不斷進步，素質(zhì)教育也得到廣泛關注，素質(zhì)教育以學生的長期發(fā)展為依據(jù)，綜合發(fā)展為主要目標，實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。高校學生是社會主義的建造者，增強學生的法律意識與法律素養(yǎng)，對學生的長期發(fā)展有積極推動作用。法律教育的實際施行，有效體現(xiàn)了依法治國的基本理念，法律教育在高校中有效開展是必然趨勢。因此，學生法律意識的培養(yǎng)，將會有效減少違法行為的產(chǎn)生，也能實現(xiàn)自我約束，通過法律教育課堂建立正確的法律態(tài)度，不斷強化自身法律素養(yǎng)，為其長遠發(fā)展打造良好基礎。

二、促進高校學生法律意識培養(yǎng)的措施

通過上述分析可知，高校學生法律意識培養(yǎng)十分的重要，但是受到各方面因素的影響，學生法律意識培養(yǎng)還有待完善，下面從以下幾個方面 ? ? ? ? ? ? ? ?對如何培養(yǎng)學生法律意識展開論述。

1.大學生自身加強法律意識的學習

現(xiàn)階段，大學生主要專攻專業(yè)知識的學習，對于法律方面的知識掌握不足，即使學習也主要是走馬觀花，自身的意識仍然比較淡薄。所以，從大學生自身來說，需要需要增強相應的法律意識，認真學習相關的法律條款，一方面來約束自身的行為，防止誤入歧途;另一方面，當遇到權益受到侵犯時，能夠運用法律武器維護自身權益。為此，第一，大學生要認真學習學校組織的法律課堂知識講授，加強和培養(yǎng)自身的法律意識，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使大學生防御能力的增強。第二，還應利用好校內(nèi)教育資源，積極參與法制課外實踐活動，幫助自己判斷事物。第三，以其他的校外資源形式進行深入了解，例如名師大講堂、譜法講座、法律競賽、法制欄目等，增強法律教育的關注度，促使大學生自身法律素養(yǎng)與使命感的形成。

2.高校豐富相關法律知識的教學內(nèi)容

高校在法律教育相關課程中，大部分與法律相關的課時較少，多以思想政治理論課形式涉及一些法律知識，培養(yǎng)方式較為單一，導致大部分學生學習內(nèi)容淺薄、理解不透徹、缺乏實踐經(jīng)驗，法律意識不能充分培養(yǎng)，阻礙了法律教育的順利開展。因此，高校要緊跟時代的腳步，增強法律教育的關注度，并增加法律教育的投資力度，為構建高素質(zhì)法律教育專業(yè)導師團隊提高保障。在選擇相關的法律知識時，針對相關內(nèi)容需進行認真篩選，教學內(nèi)容除教材外，還要采用與學生現(xiàn)實生活靠近的內(nèi)容，用以提高學生的法律認知，促使學生合理運用自身的合法權益，促使學生法律意識的形成，以達到增強學生法律意識的目的。除此之外，教師還要針對學生的相關專業(yè)分析研究，避免學生在將來從業(yè)期間違規(guī)違法情況的產(chǎn)生。

3.優(yōu)化社會環(huán)境，建設法治社會

目前，高校在開展法律教育時，社會環(huán)境是主要因素，主要體現(xiàn)在立法與執(zhí)法上，立法執(zhí)法與社會發(fā)展嚴重脫節(jié)，腐敗現(xiàn)象頻出，阻礙了法制建設的順利推進。要不斷完善法律教育體系，促使法制社會的形成;增加執(zhí)法力度，避免違法違規(guī)現(xiàn)象的出現(xiàn)，使公民的合法權益得到有效保障;加大法制內(nèi)容的宣傳力度，促使公民法律意識不斷提高。因此，良好的社會環(huán)境，是提高大學生法律意識培養(yǎng)的基礎，在此基礎上使學生正確認識法律意識的重要性。為此，高校的法律教育應該將教學內(nèi)容與社會發(fā)展相結合，以實際國情為前提，除講授專業(yè)知識外，還要提高學生思想道德情操的培養(yǎng)，促使學生法律信仰的形成，熟練掌握法律知識的同時逐步強化實踐能力，推動我國法治社會的逐步形成。

三、結語

綜上所述，高校法律教育的有效實施，對學生的綜合素養(yǎng)有積極的推動作用，對大學生以后的生活與工作有很關鍵的指導意義。為了有效培養(yǎng)大學生的法律意識，從大學生自身來說，需要增強相應的法律教育，認真學習相關的法律條款，提高法律意識的養(yǎng)成，成為知法懂法的當代大學生。高校需豐富相關法律知識的教學內(nèi)容，促使學生法律意識的形成，社會環(huán)境也需進行相應的優(yōu)化，通過建設法治社會，為大學生法律意識培養(yǎng)提供良好的環(huán)境基礎，推動我國全民普法的工作的進程，建成法治社會。

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