王永剛

摘要：隨著社會的快速發(fā)展，融媒體作為當(dāng)下實現(xiàn)宣傳互融、資源通融的全新媒體宣傳技術(shù)，有著高效便捷的特點。高校是我國人才培養(yǎng)的重要基地，由于信息技術(shù)的普及，使得人們的學(xué)習(xí)與生活都與其有著緊密的聯(lián)系，但網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，較為容易對學(xué)生身心健康造成不良影響。因此，高校宣傳思想工作迫在眉睫。通過合理利用融媒體技術(shù)創(chuàng)新高校思想宣傳工作，既能提升宣傳效率，也有助于推動高校加快發(fā)展?；诖?，本文針對融媒體視閾下高校思想宣傳工作的創(chuàng)新進行研究，并提出相關(guān)路徑，以期為高校思想教育教師提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高校;融媒體;思想工作;創(chuàng)新路徑

前言：近年來，信息技術(shù)的普及為高校教育工作帶來了全新的發(fā)展趨勢。高校宣傳思想工作不僅關(guān)系到學(xué)生身心健康發(fā)展，同時對高校實現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)也有著十分重要的現(xiàn)實意義。目前，高校思想宣傳工作已然取得了較好成績，但同時也面臨著全新的挑戰(zhàn)。而融媒體技術(shù)指利用多種載體媒介，將電視、微博、廣播及微信等平臺進行全面整合，從而達到內(nèi)容兼融、利益共融、資源通融、宣傳互融的全新型媒體。將融媒體技術(shù)與高校思想宣傳工作進行較好融合，不僅能夠增強思想工作的號召力，也能有效掌握宣傳輿論的主導(dǎo)權(quán)，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

一、融媒體視閾下高校宣傳思想工作的意義

隨著多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的社交方式與學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)化，許多復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息對大學(xué)生的價值導(dǎo)向造成了一定的沖擊。因此，在融媒體視閾下開展高校宣傳思想工作有著不可忽略的作用。首先，融媒體技術(shù)本身便具有高效且新穎的特點，通過合理運用該技術(shù)能夠打破傳統(tǒng)思想工作的束縛性，有效提升宣傳工作的全面性，充分發(fā)揮融媒體在行為規(guī)范與思想引領(lǐng)的價值，達到為學(xué)生樹立正確人生價值觀的目的。其次，在高校宣傳思想工作中，借助融媒體技術(shù)既能豐富思想工作的教育內(nèi)容，也能創(chuàng)新宣傳形式，彌補傳統(tǒng)宣傳形式存在的不足，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生身心健康成長，此外，在融媒體視閾下開展思想宣傳工作，能夠在降低宣傳成本的同時，提升宣傳效率，推動高校思想工作順利開展[1]。

二、融媒體視閾下高校宣傳思想工作創(chuàng)新路徑

（一）樹立創(chuàng)新意識

在融媒體視閾下，為促進高校宣傳思想工作效率有效提升，應(yīng)及時樹立創(chuàng)新意識，更新宣傳人員的思維，以全面的思維模式突出時代性，有效解決傳統(tǒng)宣傳形式存在的不足。首先，應(yīng)先明確融媒體技術(shù)的重要性，結(jié)合技術(shù)優(yōu)勢與特點，不斷優(yōu)化現(xiàn)今思想工作體系，建設(shè)完善的思想宣傳工作人才隊伍，達到學(xué)生綜合素養(yǎng)有效提升的目的。由于傳統(tǒng)媒體宣傳形式具備較為豐富的經(jīng)驗與專業(yè)化的隊伍，有著相應(yīng)的可信度與權(quán)威性，所以高校在宣傳思想工作時，普遍將傳統(tǒng)媒體作為主要途徑。但隨著信息技術(shù)的普及，傳統(tǒng)媒體已然無法滿足現(xiàn)今高校宣傳思想工作的需求。而融媒體技術(shù)的豐富性與新穎性，既能將新興媒體與傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢發(fā)揮最大化，也能使宣傳工作形式更加多元化，從而提升高校宣傳思想工作效率。其次，高校還需結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展趨勢，緊跟時代潮流，以短視頻、抖音、直播等形式樹立思想工作理念，整合網(wǎng)絡(luò)資源，建立科學(xué)合理的協(xié)調(diào)機制，使思想宣傳工作能與高校其他工作有效協(xié)調(diào)與聯(lián)動。高?？沙雠_以思想宣傳工作為中心，以課程思政、陣地管理及思想價值引領(lǐng)等為基礎(chǔ)的宣傳制度體系，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀念與思想意識。此外，高校在融媒體視閾下，應(yīng)加強與學(xué)生之間的溝通交流，充分了解其學(xué)習(xí)習(xí)慣與思想態(tài)度，針對學(xué)生實際情況制定相應(yīng)的宣傳方案，為其身心健康成長奠定良好基礎(chǔ)[2]。

（二）搭建宣傳平臺

在融媒體視閾下，高校宣傳思想教育工作可以搭建媒體宣傳平臺為媒介，加強宣傳力度，創(chuàng)新宣傳理念。首先，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，大學(xué)生的時間逐漸碎片化，對于單調(diào)乏味的思想宣傳模式缺乏興趣。因此，高校開展思想宣傳工作的過程中，應(yīng)從學(xué)生興趣愛好為切入口，結(jié)合信息時代的話語形式，融入全新的交流形式，將宣傳內(nèi)容進行趣味性表達，合理利用融媒體平臺進行視頻、圖片以及影音形式的傳播，吸引學(xué)生對宣傳思想工作的注意力與影響力，使學(xué)生能夠積極主動傳播信息并接受信息，促進高校宣傳思想工作順利開展。其次，高校可與相應(yīng)的科技企業(yè)合作，共同研發(fā)滿足宣傳思想工作的軟件平臺，借助軟件向?qū)W生推送相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，有效傳播思想理論，改革傳統(tǒng)思想宣傳形式。與此同時，還可在現(xiàn)有媒體軟件平臺的基礎(chǔ)上，如微信、QQ及微博等，搭建高校思想宣傳工作信息平臺，為優(yōu)化并完善思想工作奠定堅實基礎(chǔ)。此外，宣傳平臺作為融媒體背景下高校思想工作的主要途徑，可利用線上線下統(tǒng)一的宣傳運營模式，鼓勵學(xué)生積極參與思想宣傳工作，激發(fā)學(xué)生主動性，依托融合技術(shù)平臺，強化融媒體宣傳效率，提升其傳播力與影響力。

（三）創(chuàng)新宣傳方法

在高校思想宣傳工作中，應(yīng)合理利用融媒體技術(shù)創(chuàng)新宣傳方法，促進宣傳質(zhì)量與效率有效提升。首先，由于傳統(tǒng)思想教育工作中，學(xué)生學(xué)習(xí)過于被動，通常是教師一味的講解，并沒有與學(xué)生進行交流互動，導(dǎo)致學(xué)生積極性不斷下降。因此，為改變該現(xiàn)象，教師應(yīng)在原有的宣傳形式上創(chuàng)新教學(xué)方法，引入融媒體技術(shù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，使其能夠積極參與宣傳工作。其次，高校宣傳思想工作不應(yīng)局限在宣傳部門或某個任務(wù)中，而是應(yīng)全盤考慮，培養(yǎng)技術(shù)達標(biāo)且思想進步的專業(yè)宣傳人才隊伍，引領(lǐng)高校師生及時整合相關(guān)資源，以多渠道的形式開展宣傳活動，建立全員參與、全方位共享的新機制體系，形成校內(nèi)各司其職的良好局勢。只有營造人人參與宣傳、支持宣傳、關(guān)心宣傳的校園氛圍，才能構(gòu)建橫向聯(lián)合、上下互通的宣傳格局，推動高校思想宣傳工作有效開展。此外，還需結(jié)合高校實際發(fā)展情況，定期調(diào)查教師宣傳思想工作進度及學(xué)生接受情況，給予學(xué)生傾訴自身學(xué)習(xí)需求的機會，使高校思想宣傳工作得以完善[3]。

（四）加強輿論引導(dǎo)

到目前為止，融媒體技術(shù)已然成為思想工作的集中輿論區(qū)域。在融媒體背景下，高校思想宣傳工作面臨著十分復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，只有加強應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)才能有效改革現(xiàn)今趨勢。首先，高校應(yīng)成立專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)輿論控制部門，從根源處解決輿論事件，通過建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息管理平臺，能夠及時了解并掌握網(wǎng)絡(luò)動態(tài)，有效提升網(wǎng)絡(luò)凈化力度，為學(xué)生營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其次，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為融媒體背景下的核心技術(shù)，對高校宣傳思想工作有著不可忽略的重要意義。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融入在高校思想宣傳工作中，既能提升信息交流的質(zhì)量與效率，也有助于實現(xiàn)整合信息資源的目的。因此，在實際宣傳發(fā)展的過程中，高校需明確網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要性，借助該技術(shù)搭建信息化思想教育宣傳平臺，在節(jié)約人力資源的同時，也能增強思想工作效率，避免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿論的誘發(fā)因素。此外，高校宣傳隊伍是思想工作的主要管理者與組織者，隊伍素質(zhì)的高低在一定程度上直接影響了宣傳水平，為此，可依托融媒體技術(shù)，打造綜合型宣傳思想隊伍，促進高校宣傳思想工作有效創(chuàng)新。

結(jié)語：綜上所述，在融媒體視閾下創(chuàng)新高校思想宣傳工作，不僅能夠提升宣傳效率，也有助于完善學(xué)生綜合素養(yǎng)，推動高校實現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)。因此，思想教育教師應(yīng)及時改革傳統(tǒng)模式的單一，樹立創(chuàng)新意識，搭建宣傳平臺，創(chuàng)新宣傳方法，加強輿論引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動性，促進高校宣傳思想工作質(zhì)量有效提升，為學(xué)生身心健康成長奠定良好基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]李菊文.融媒體視域下高校宣傳思想工作創(chuàng)新路徑研究[J].新聞傳播，2020（18）：119-120.