楊靜　李顯喆

摘 要：隨著汽車新技術(shù)的快速發(fā)展，本科院校的汽車專業(yè)學(xué)生不僅要掌握與汽車的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要掌握與汽車相關(guān)的專業(yè)英語。而且在全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展趨勢(shì)下，進(jìn)行汽車新技術(shù)的學(xué)習(xí)是必然要與國外進(jìn)行交流，因此提升汽車專業(yè)英語的能力顯然非常必要。但是目前來說，本科院校的汽車專業(yè)英語的教學(xué)依然存在較大的問題，想要更好的提升本科院校汽車專業(yè)英語的教學(xué)效果，則需要基于興趣導(dǎo)向進(jìn)行汽車專業(yè)英語教學(xué)方法探究。

關(guān)鍵詞：本科院校 汽車專業(yè)英語 興趣導(dǎo)向 教學(xué)研究

A Probe into the Interest-oriented Teaching Method of Automotive English in Undergraduate Colleges

Yang Jing，Li Xianzhe

Abstract：With the rapid development of new automotive technology， automotive students in undergraduate colleges must not only master automotive-related professional knowledge and skills， but also automotive-related professional English. Moreover， under the development trend of global economic integration， it is necessary to communicate with foreign countries to learn new automotive technologies. Therefore， it is obviously necessary to improve the ability of automotive professional English. But at present， there are still big problems in the teaching of automotive professional English in undergraduate colleges. If you want to better improve the teaching effect of automotive professional English in undergraduate colleges， you need to explore the teaching methods of automotive professional English based on interest-oriented.

Key words：undergraduate colleges， automotive professional English， interest-oriented， teaching research

1 引言

隨著我國的國民經(jīng)濟(jì)不斷的提升，人們的生活水平要求也越來越高了，這就使得我國的汽車保有量在快速的增長(zhǎng)，同時(shí)汽車行業(yè)對(duì)于專業(yè)人才的需求也大大提升。但是考慮到民眾在購買汽車的時(shí)候，大部分都會(huì)優(yōu)先選擇外國品牌，因此對(duì)于汽車專業(yè)的人才來說，想要在汽車行業(yè)中發(fā)展，擁有一定的外語水平是非常重要的。所以本科院校想要為汽車行業(yè)輸送更為優(yōu)質(zhì)的人才，就需要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的汽車專業(yè)英語。本文將會(huì)根據(jù)汽車專業(yè)英語的內(nèi)涵、教學(xué)現(xiàn)狀問題為基礎(chǔ)，進(jìn)行汽車專業(yè)英語興趣導(dǎo)向教學(xué)法探究。

2 汽車專業(yè)英語的內(nèi)涵

2.1 汽車專業(yè)英語的介紹

在1964年出版的《語言科學(xué)與語言教學(xué)》一書中就系統(tǒng)的提出了esp（English for Specific purposes）的概念，也就是專門用途英語的概念。在這個(gè)概念闡述的內(nèi)容是：學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的具體需求，決定英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。

專門用途英語作為一門學(xué)科主要出現(xiàn)在二戰(zhàn)之后，由英國、美國等國家的應(yīng)用語言學(xué)家發(fā)展成為一種教學(xué)理念。而我國對(duì)于專門用途英語的運(yùn)用，主要是在改革開放以后，通用英語已經(jīng)不能夠滿足生產(chǎn)實(shí)踐的需求，因此才將專門用途英語作為了一門學(xué)科，并衍生出：計(jì)算機(jī)英語、法律英語、航海英語等等，其中汽車英語也是專門用途英語的一部分。

而在本科院校進(jìn)行汽車專業(yè)英語的教學(xué)主要的培養(yǎng)目的，就是去培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于汽車專業(yè)英語資料的閱讀和翻譯能力，從而使得學(xué)生在閱讀外國汽車相關(guān)資料的時(shí)候可以更好的學(xué)習(xí)其中知識(shí)點(diǎn)。汽車專業(yè)英語相對(duì)于普通的英語來說，既擁有普通英語的共性，也存在汽車英語的特殊性，因此在進(jìn)行汽車專業(yè)英語學(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)于學(xué)生所擁有的普通英語能力與汽車專業(yè)能力要求比較高。

2.2 汽車專業(yè)英語的特點(diǎn)

在進(jìn)行汽車專業(yè)英語學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)較為講究其中的專業(yè)邏輯性、思維嚴(yán)謹(jǐn)性和條理清晰性。所以相對(duì)于通用英語來說，汽車專業(yè)英語以汽車專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，兼?zhèn)淞送ㄓ糜⒄Z的豐富詞匯和靈活運(yùn)用。

汽車專業(yè)英語的主要是對(duì)于汽車構(gòu)造、汽車電路、汽車?yán)碚撝R(shí)和相關(guān)先進(jìn)技術(shù)的陳述表達(dá)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并不存在故事情節(jié)和對(duì)話語境，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)汽車專業(yè)英語知識(shí)的時(shí)候，往往會(huì)感覺比較枯燥。再加上汽車專業(yè)英語的長(zhǎng)難句很多，對(duì)于一些英語基礎(chǔ)知識(shí)比較差的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)起來就特別困難。

2.3 汽車專業(yè)英語課程的必要性

隨著汽車行業(yè)的快速發(fā)展，大量的進(jìn)口汽車進(jìn)入了中國市場(chǎng)，而這些進(jìn)口汽車的車輛部件、車輛功能、修車技術(shù)大部分都是用英文標(biāo)識(shí)出來的。因此對(duì)于本科院校汽車專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生來說，在未來進(jìn)入汽車行業(yè)后，必然要接觸大量的英文汽車文獻(xiàn)資料。所以在本科教育過程中，去提高學(xué)生擁有的汽車專業(yè)英語水平，加強(qiáng)學(xué)生的汽車專業(yè)應(yīng)用應(yīng)用能力非常必要。