楊秀梅 楊嬌 楊倩蓉 吳若嘉 魯茸竹瑪

（1.昆明醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院云南省腫瘤醫(yī)院，云南 昆明 650100；2.昆明醫(yī)科大學(xué)，云南 昆明 650500）

黨的紅色基因，是黨在長(zhǎng)期奮斗中錘煉的先進(jìn)本質(zhì)、思想路線、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)[1]。黨的十八大以來，習(xí)總書記在多種場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)要傳承好紅色基因。漢語中，“文化”的本義是“以文教化”，是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品，是從過去到未來的所有物質(zhì)表象和精神內(nèi)在。企業(yè)文化，于20世紀(jì)80年代初源于戰(zhàn)后的日本和美國，中國的企業(yè)文化則誕生在十一屆三中全會(huì)以后。將“企業(yè)文化”應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域，形成了醫(yī)院文化，其包括醫(yī)院精神、管理、制度、組織、科技、服務(wù)、環(huán)境、資源文化等內(nèi)容，醫(yī)院文化逐漸成為一種流行于世界的醫(yī)院管理理念[2]。步入新時(shí)代，我們需要大力傳承和弘揚(yáng)紅色基因，將紅色基因作為文化品牌塑造的重要內(nèi)容去打造，為醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，更好為人民服務(wù)提供政治保障和精神支撐。疫情暴發(fā)后，抗疫精神作為紅色文化的組成部分讓我們對(duì)紅色基因的認(rèn)識(shí)又得到進(jìn)一步的升華。

基于以上背景，本文結(jié)合文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法等，對(duì)紅色基因在醫(yī)院文化融合發(fā)展的路徑進(jìn)行研究，總結(jié)紅色基因與醫(yī)院融合發(fā)展的重要意義，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并嘗試探尋在醫(yī)院文化融合發(fā)展中紅色基因傳承的有效途徑和落實(shí)方法。

一、紅色基因與醫(yī)院文化融合的重要意義

當(dāng)今世界，正處在百年未有之歷史大變局潮流下，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，部分醫(yī)護(hù)人員受到各種影響，思想觀念、價(jià)值取向等發(fā)生了一定程度的變化，權(quán)、責(zé)、利三者之間的關(guān)系產(chǎn)生失衡[3]，醫(yī)院文化是一個(gè)醫(yī)院服務(wù)的體現(xiàn)，通過醫(yī)院文化建設(shè)中注入和強(qiáng)化紅色基因，已經(jīng)迫在眉睫。

（一）傳承紅色基因是打造醫(yī)院精神文明建設(shè)高地的重要舉措

醫(yī)院是促進(jìn)國民健康的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著關(guān)愛生命、救死扶傷、促進(jìn)健康、造福社會(huì)，它不僅是單純的社會(huì)組織，更具有社會(huì)主義的政治屬性。傳承和發(fā)揚(yáng)紅色基因，教育和引導(dǎo)廣大醫(yī)護(hù)職工了解革命歷史、領(lǐng)會(huì)革命精神、傳承革命傳統(tǒng)，有助于醫(yī)院開展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心內(nèi)容的精神文明建設(shè)，不斷提升職工整體素質(zhì)。

（二）傳承紅色基因是重塑醫(yī)院文化核心價(jià)值的重要方式

紅色基因是歷史的積淀，是文化的傳承。紅色基因結(jié)晶出每個(gè)時(shí)代的主流精神內(nèi)容，“井岡山精神”、 “焦裕祿精神”、“航空航天精神”等，都包含紅色基因遺傳密碼[4]。2019年末疫情暴發(fā)后，全國人民以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”的偉大抗疫精神[5]。這種精神成為國家發(fā)展的重要文化力量，支撐和引領(lǐng)著華夏兒女拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，充分顯示了文化對(duì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

二、對(duì)象與方法

運(yùn)用自制的“紅色基因融入醫(yī)院文化調(diào)查問卷”，對(duì)云南省某三級(jí)甲等?？漆t(yī)院職工210名進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。問卷包括被調(diào)查人基本情況，對(duì)紅色基因和醫(yī)院文化的認(rèn)知度、紅色基因融入醫(yī)院文化的路徑三個(gè)維度。發(fā)放調(diào)查問卷210份，回收210份，經(jīng)審核，200份問卷有效，問卷有效回收率為95.2%。

三、結(jié)果

（一）基本情況

基本情況共5個(gè)條目，包括性別、年齡、學(xué)歷、政治面貌、職稱，其比例與醫(yī)院實(shí)際人員比例相符合，采樣較為合理。

表1 調(diào)查人員基本情況表

（二）對(duì)紅色基因和醫(yī)院文化的認(rèn)知度

問卷設(shè)計(jì)了9個(gè)條目，部分為多選題。

表2 調(diào)查人員認(rèn)知情況表

（三）紅色基因融入醫(yī)院文化的路徑

問卷設(shè)計(jì)了1個(gè)項(xiàng)目，為多選題。

表3 路徑選擇情況表

四、討論

從調(diào)查結(jié)果來看，大部分人對(duì)醫(yī)院文化有一定的認(rèn)知，也能理解其重要意義。大部分人對(duì)紅色基因有一定的了解，但更多是被動(dòng)接受，很少主動(dòng)參加紅色基因傳承活動(dòng)。大部分人對(duì)紅色基因融入醫(yī)院文化建設(shè)很有必要，也有部分人不置可否或持觀望態(tài)度，而對(duì)于如何將兩者融合，怎么去具體實(shí)施，大部分人也是比較模糊的，這也是本課題要研究和探討的重要內(nèi)容。

探討問題根源，可能有以下幾個(gè)方面：

①學(xué)生階段教育缺失。醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生相較其他專業(yè)課業(yè)繁重，導(dǎo)致專業(yè)教育階段就普遍存在思想教育不足，思想政治教育感染力及吸引力不足，造成部分醫(yī)學(xué)生思想消極、空虛，缺乏韌勁。

②多元化意識(shí)形態(tài)沖擊。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，各種不良思想并存，加之很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)追求經(jīng)濟(jì)效益，降低了社會(huì)效益的比重，導(dǎo)致部分醫(yī)護(hù)人員信仰缺失，思想懈怠、腐朽、缺鈣。

③思政工作和中心工作“兩張皮”。部分領(lǐng)導(dǎo)同志認(rèn)為思政工作是務(wù)虛，中心業(yè)務(wù)工作才是務(wù)實(shí)，因此，對(duì)全體人員的思政教育工作并不重視，思政工作流于形式。

④醫(yī)院文化建設(shè)浮于表面。有的文化表象化，更多的是喊在口上或者監(jiān)督的利用標(biāo)志形象化。有的把文化等同于職工文體活動(dòng)。有的將文化建設(shè)等同于黨建工作或者規(guī)章制度。有的脫離本單位實(shí)際搞文化建設(shè)，南轅北轍。

⑤紅色基因傳承不成體系。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有“國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士”白求恩，在和平年代，有“國之衛(wèi)士”鐘南山，這些都是紅色基因的具體體現(xiàn)，但在繼承和發(fā)展中，沒有形成一個(gè)系統(tǒng)的教育資源，沒有把這種精神融入到醫(yī)院的內(nèi)在。

紅色基因和醫(yī)院文化一體共進(jìn)的實(shí)施路徑：

①從頂層設(shè)計(jì)上融入紅色基因。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，從總結(jié)提煉和形成醫(yī)院文化的整個(gè)過程中，都要把紅色文化植根進(jìn)去，如醫(yī)院精神、使命、愿景、短期和長(zhǎng)期規(guī)劃、形象標(biāo)識(shí)等，以紅色文化浸潤(rùn)和指導(dǎo)職工的精神和行為，從根子上打牢紅色文化基因，當(dāng)然，這種文化不是一成不變的，而是要隨著國家和社會(huì)發(fā)展的不同階段，本醫(yī)院的實(shí)際情況不斷更新，確保與時(shí)俱進(jìn)。

②在教育引導(dǎo)上強(qiáng)化紅色基因。作為醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院，培養(yǎng)學(xué)生是重要職責(zé)。在做好臨床課程教育的同時(shí)，還要強(qiáng)化學(xué)生的政治思想教育，堅(jiān)持將優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)與醫(yī)學(xué)生人文教育緊密地結(jié)合，通過宣傳紅色經(jīng)典作品、參加黨課和團(tuán)課培訓(xùn)等，營(yíng)造濃厚的文化氣氛，始終保持崇高的理想信念。對(duì)于醫(yī)護(hù)職工，一是要利用醫(yī)院的各種媒體、網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗等方式加強(qiáng)系統(tǒng)化的宣傳力度，讓這些紅色人物、紅色精神耳熟能詳，成為鑄魂育人的精神動(dòng)力。二是加大教育力度。建立專門紅色文化學(xué)習(xí)室、榮譽(yù)室、文化長(zhǎng)廊，充分利用黨群活動(dòng)、醫(yī)院工作會(huì)、科室例會(huì)以及重要節(jié)點(diǎn)，采取黨課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、談心談話等多種形式，學(xué)好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。三是要完善保障機(jī)制。對(duì)于開展教育活動(dòng)，醫(yī)院要整合各種資源，在人、財(cái)、物方面予以全力支持。

③在挖掘本單位實(shí)際上拓展紅色基因。要深入挖掘自身的一些文化資料及先進(jìn)典型代表抗擊疫情的先鋒戰(zhàn)士典型事跡。

習(xí)總書記指出，廣大醫(yī)務(wù)工作者是人民生命健康的守護(hù)者，要大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神。說白了，也就是要厚植中華民族骨子里的紅色基因，把這種文化一代代傳承下去。