胡善恩

真題回放

請以《那粒種子，從未停止生長》為題作文。

要求：①角度自選，立意自定;②除詩歌外，文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、學校等個人身份信息。（2021年山東省日照市中考作文題）

名師點評

這是一篇“裸題”式的命題作文，沒有設定任何語境，也沒有給出任何限制，寫作方向更是沒有任何的指引。要寫好這一文題，大家要注意以下幾點：

一、仔細審題，明確題意。這一命題的關鍵詞有三個：一個是“那粒種子”，“種子”本意是指種子植物的胚珠經(jīng)受精后長成的結構，在一定條件下能萌發(fā)成新的植物體，可以引申為事物的根本或根源，很明顯這里應該取其引申義。一個是“從未”，強調(diào)的是“種子”在一直成長，這里面還暗含著一個鋪墊，即認為已經(jīng)停止生長了，但實際上沒有停止。第三個是“生長”，也就是要表現(xiàn)“種子”發(fā)展變化的過程，凸顯其變化才符合命題意圖。至于文體，“除詩歌外，文體不限”說明考生可根據(jù)自己擅長的文體來確定，但因為有“從未停止生長”的限制，所以寫記敘文、散文更容易操作。

二、視角新穎，個性獨具。明確了寫作的要求，下一步就是要選取個性化的素材來表現(xiàn)這一主題。這一文題選材不難，關鍵是確定怎樣的“種子”。這粒種子，可以是自然界中的一粒種子，也可以是理想信念、傳統(tǒng)文化、意識觀念等。寫作時最好選擇個性化的視角，去發(fā)現(xiàn)“種子”。比如以唐詩為種子，以戲曲為種子等，將文化的觀點深植內(nèi)心，這樣的表達更有個性，更有文化氣息，能夠顯著提升作品的張力。

三、手法多樣，細節(jié)生動。考場作文，要避免平庸，就要運用多種技巧。寫作前要思索，那粒種子是什么，它的情況如何，為什么它從未停止生長，你獲得了怎樣的人生感悟或啟迪？回答了這些問題，也就確定了你的寫作內(nèi)容、理清了寫作的思路。如果能在寫作中運用對比、渲染、欲揚先抑等寫作手法，也能讓你的作品避免平鋪直敘。

四、文采出眾，展示才情。精美的、富有思想性和藝術性的語言，能讓讀者對你的文章愛不釋卷。這就需要同學們寫出“走心”的語言、靈動錯落的句式、意境優(yōu)美的描寫，精心錘煉文章的修辭和語言，敘事要生動翔實，議論要簡潔有力，語言要幽默詼諧、充滿理趣，這樣才會贏得高分。

滿分佳作

那粒種子，從未停止生長

一考生

“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……”滿頭銀發(fā)的姨婆在客廳里練唱，快到七十歲的她，身姿優(yōu)雅，歌聲動聽。

陽臺上，表姐拿著教鞭，對著小黑板教我們認字。表弟還小，坐在那里扭來扭去。表姐板起臉，生氣地批評他：“亮亮，快點坐好，不認真聽課不是好孩子?！北淼懿环獾貑枺骸拔覀?yōu)槭裁匆犇愕模俊币唐判Σ[瞇地走過來說：“因為姐姐是老師呀，小朋友就要聽老師的話?！蔽液捅淼軤幭瓤趾蟮嘏e起手說：“我要當老師，我要當老師！”姨婆笑瞇瞇地說：“好，你們都要當老師，當個最好的老師！”平平淡淡的一句話，卻在我的心里種下了一粒種子。

我上幼兒園了，周圍都是陌生的小朋友，我想家，想媽媽，偷偷抹著眼淚。一位溫柔的老師走了過來，她牽起我的手。她是我的第一個老師，時間過去了很多年，我依然清晰地記得她的臉，那是世界上最溫柔、最美麗的面孔。

我的小學班主任是一個胖胖的老教師，我們叫他“爺爺老師”。爺爺老師從不發(fā)火，總是笑呵呵地看著我們淘氣。他喜歡叫學習好的孩子上講臺當“小老師”。每當我們起哄調(diào)皮，他總是敲敲桌子說：“大家不要吵，我們來聽‘小馬老師講課?！薄靶●R老師”就是我，我總是羞紅了臉，可是心里既得意、又快活。我不知道，那粒種子已經(jīng)悄悄萌芽，抽出了嫩綠的枝條。

后來，我上了中學。媽媽在家里開了一個棋牌室，每天很多人進進出出。一個阿姨看見我回來，轉頭對媽媽說：“你家崽很愛學習哦，不過讀那么多書有什么用？我兒子大學畢業(yè)要去貴州支教，白養(yǎng)他那么大——碰！”我皺著眉頭走開了。

周末，我去醫(yī)院看望姨婆。姨婆病了，但還是精神矍鑠，她的身邊圍滿了學生，有的已經(jīng)人到中年，有的正意氣風發(fā)。姨婆拉著我的手說：“崽崽，你是我們家的讀書苗子，一定要向這些叔叔阿姨、哥哥姐姐學習，做一個對社會有用的人！”

我眼眶濕潤了，鄭重地點點頭。耳邊又回響起姨婆教我唱的歌：“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

姨婆，你在我心里種下的種子，從未停止生長，在未來的某一天，它一定會枝繁葉茂、撐開一片濃蔭。

名師點評

1.構思有條理，層次分明。小作者將那粒種子定位在“做一名老師”，并依次介紹了幼兒園老師、“爺爺老師”、姨婆這幾位好老師的形象。用他們的不同形象，展現(xiàn)了對自己理想追求的影響，文章條理清楚，層次分明，構思巧妙。

2.語言描寫生動精彩。在表達上，小作者善于運用人物對話描寫，既展現(xiàn)了人物的品格，又營造了氛圍，讓人身臨其境。另外，作品引用歌詞，不但豐富了文章內(nèi)容，又很好地表現(xiàn)了主題，深化了文章的中心。

滿分佳作

那粒種子，從未停止生長

一考生

時光流逝，席間花影坐前移，我在紛擾的十六個年頭里兜轉著、沉浮著、掙扎著，卻依然前進著。因為，我知道心底的那粒種子，從未停止生長。

目光倏爾落向窗外，后山的格?；ㄩ_得正燦爛，微風乍起，搖曳牽連，顧盼生姿。它們的種子，也從未停止生長。

你聽，那是胚芽突破種皮的聲音。垂髫之年，初遇之時，我便深深地愛上了變化莫測的毛筆書法。大師剛勁有力的手緊握毛筆，古銅色的筆桿散發(fā)出幽微暗光，沿著光線一路向下，最后凝結在柔順的筆尖。抬臂，提筆，勾腕，揮灑，我目瞪口呆地看著這一串行云流水般的動作。大師筆鋒一轉，最后一道凌厲的墨跡也收束在了我心里，那粒種子，從此扎根。

“就憑你這樣的書法也想拿第一？做夢吧！”對手肆意的嘲諷和笑聲如鋼針般刺進我心里，我黯然撿起地上被丟棄的毛筆，輕輕嘆息。下一屆書法比賽即將到來，以我現(xiàn)在的水平想拿第一確實不大可能?；蛟S是天分不足，或許我根本不是這塊料，我的進步速度總是比同伴慢。放棄？我不甘心。心中的那粒種子叫囂著，我似乎聽出痛苦與掙扎的意味，它仍在艱難地生長。

彳亍入后山，前些日新種的格?；ㄒ衙俺鰠⒉畈积R的小芽，綠油油的，惹人喜愛。我發(fā)著呆，連花的種子都能不停地生長，何況是人？我咬咬牙，暗自下定了決心。夜色柔瑩的水袖滑進窗欞，洗凈了鉛華的月光瑩瑩發(fā)亮。溫煦的光從燈下溢出，我的影子亦斜斜地落在地上。伴隨著我的呼吸，影子時深時淺，正如我筆下時輕時重的墨，我一筆一畫地描摹著，靜聽著心中的種子生根、發(fā)芽、拔節(jié)、生長的聲音。

常言道：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我緊緊攥著獎牌，不免逸興遄飛。我的征途是星辰大海，不必在意一路經(jīng)過的水洼。秉持初心，心中的那粒種子不斷地生長著。

步入后山，余暉下，漫山遍野的格桑花開得正烈，它們的種子，也在不斷地生長。

你聽，那是種子從未停止生長的聲音。（本文有刪改）

名師點評

1.文章選材個性十足。作者將書法引入作品，將那粒種子定位在“寫好書法”上，選材有個性，有文化，有特色，能夠彰顯小作者獨具的素養(yǎng)。選材別致，很能提升作品的表現(xiàn)力。

2.巧用渲染，提升文采。作者巧妙地將格?；ㄒ胱髌?，格?；ǖ某砷L給予自己精神上的鼓舞，既交代了自己成長的動力，又渲染了氣氛，營造了優(yōu)美的意境，增添了作品的亮色。

責編：胡蕊