張學(xué)立 王剛

編者按

北京市平谷區(qū)劉家河中學(xué)始建于1972年，在黨建工作的引領(lǐng)下，學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，建設(shè)了一支素質(zhì)過硬、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展，成為“京郊農(nóng)村中學(xué)的一面旗幟”。

平谷區(qū)劉家河中學(xué)原名劉家河聯(lián)辦中學(xué)，始建于1972年大辦“農(nóng)（村）中（學(xué)）”之時(shí)。建校之初，校舍簡陋、師資匱乏，教師多為非專業(yè)教師。一路走來，現(xiàn)今的劉家河中學(xué)被譽(yù)為“京郊農(nóng)村中學(xué)的一面旗幟”，2019年被授予“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)?？偨Y(jié)學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，主要是有一支素質(zhì)過硬、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，而這有賴于歷任校領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，抓住德育這根主線。

1.抓住核心，筑牢堡壘

加強(qiáng)支委會(huì)建設(shè)，筑牢戰(zhàn)斗堡壘。學(xué)校一直堅(jiān)持周一上午兩個(gè)小時(shí)的干部政治理論和教育理論學(xué)習(xí)制度，用理論武裝、豐富頭腦，指導(dǎo)工作實(shí)踐。我們提出了“干部是表率，人人做模范”的口號(hào)，要求支委會(huì)成員學(xué)習(xí)八路軍，倡導(dǎo)“五種精神”，即無私奉獻(xiàn)精神、勇挑重?fù)?dān)精神、吃苦耐勞精神、先人后己精神和少拿多干精神;學(xué)習(xí)紅軍，增強(qiáng)“六種意識(shí)”，即勤政廉政意識(shí)、民主平等意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、成就意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。為此，學(xué)校制定了勤政廉政、民主評議等領(lǐng)導(dǎo)干部制度，自覺接受群眾監(jiān)督和考評。支委會(huì)成員人人兼課、聽課，全部戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線。領(lǐng)導(dǎo)干部的結(jié)構(gòu)工資拿教職工的平均數(shù)，評優(yōu)、評先、升級(jí)等機(jī)會(huì)，優(yōu)先考慮教師。領(lǐng)導(dǎo)干部的典型引路、示范作用，讓教師們信服、佩服。

2.典型引路，榜樣示范

學(xué)校在每年教師節(jié)評選愛生敬業(yè)模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、最佳團(tuán)體合作獎(jiǎng)，利用櫥窗、公眾號(hào)等宣傳他們的先進(jìn)事跡。學(xué)校制定實(shí)施了9項(xiàng)黨員教師“引領(lǐng)、導(dǎo)行”工程：用嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生，形成務(wù)本求實(shí)的品格;用執(zhí)著的工作精神引領(lǐng)學(xué)生，形成堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì);用以學(xué)生為本的理念建立新型師生關(guān)系，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)融合、學(xué)會(huì)合作;用教師的創(chuàng)新精神引領(lǐng)學(xué)生形成探究精神和創(chuàng)新品格;用師愛引領(lǐng)學(xué)生建立愛心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、珍愛自己;用教師的奉獻(xiàn)精神帶動(dòng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;用愛崗敬業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí);用教師精湛的教學(xué)藝術(shù)，引領(lǐng)學(xué)生形成積極上進(jìn)、追求卓越的人格品質(zhì);用教師的言行、理想，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，確立人生目標(biāo)。

3.愛生敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)

開展愛生敬業(yè)活動(dòng)，深化師德建設(shè)。從1993年起，我們把每年的4月和10月定為學(xué)校的“愛生月”。在“愛生月”，教師們積極開展活動(dòng)，如給住宿生洗衣服、給貧困學(xué)生捐款、舉辦師生聯(lián)誼會(huì)、師生開展公益勞動(dòng)、共同參加體育比賽等。我永遠(yuǎn)難忘的是，當(dāng)看到住宿生需要清洗的衣物較多時(shí)，同是教師的馬保華、侯海英和黃小軍、張桂玲夫婦用雙輪車將自家的洗衣機(jī)運(yùn)到學(xué)校供學(xué)生無償使用;看到天冷了，住宿生夜里難以入睡，王海燕、王志成等老師為班里每一位住宿生買來熱水袋;當(dāng)看到學(xué)生的課間生活比較枯燥，班主任們自掏腰包，為學(xué)生們買來羽毛球、毽子、跳繩、橡皮筋等健身器材……全校教師以行垂范，促進(jìn)了校園精神的升華，各班學(xué)生自發(fā)開展了“我為老師做件事”“我為老師送杯水”“老師我想對您說”等活動(dòng)，不僅增進(jìn)了師生間的感情，學(xué)生良好的道德規(guī)范也自然而然形成。

4.紅色體驗(yàn)，傳承精神

在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，平谷區(qū)作為冀東革命抗日根據(jù)地，作出了卓越的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的抗日英雄，傳頌出“銅南山，鐵北寨，打不垮的魚子山”的名句。魚子山抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館就坐落在學(xué)校所在鎮(zhèn)域里。多年來，學(xué)校堅(jiān)持軍訓(xùn)中的一項(xiàng)特色活動(dòng)——“小八路五十里山路行”。活動(dòng)中，學(xué)生們在校旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗、班旗引領(lǐng)下，徒步往返50華里到魚子山抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館參加教育活動(dòng)。聽紀(jì)念館工作人員講解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、抗日事跡;舉行入團(tuán)儀式，增強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。一天的活動(dòng)，有的學(xué)生腳底走出了泡，有的學(xué)生腳磨出了血，但他們都堅(jiān)持了下來。幾十年來，我們送走了一屆又一屆畢業(yè)生，當(dāng)他們回母校交流時(shí)，對“小八路五十里山路行”活動(dòng)都充滿了美好而深刻的回憶。

此外，學(xué)校2017年與北京教育學(xué)院開展協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目——“基于家鄉(xiāng)文化綜合實(shí)踐活動(dòng)”，包括六個(gè)主題，即峨眉聳翠、北寨紅杏、農(nóng)耕文化、民俗民物、泃河變遷、商代古墓。活動(dòng)不僅拓展了師生的視野，而且激發(fā)了師生對家鄉(xiāng)的熱愛，以及建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心壯志。

北京市平谷區(qū)“紅谷”黨員教育基地

——冀東抗日根據(jù)地舊址

平谷區(qū)“紅谷”黨員教育基地——冀東抗日根據(jù)地舊址位于平谷區(qū)山東莊鎮(zhèn)桃棚村，是冀東西部抗日根據(jù)地的核心區(qū)域。1940年9月，平谷第一個(gè)黨支部在桃棚村紅崖洞中誕生。近年來，平谷區(qū)在桃棚村先后修復(fù)了平谷第一黨支部成立舊址（紅崖洞），聯(lián)合縣委、冀東西部地分委等多處舊址;建成平谷英烈園、烈士名錄墻、革命烈士紀(jì)念碑、紅谷·主題教育館等紀(jì)念設(shè)施;設(shè)計(jì)了紅色體驗(yàn)拓展項(xiàng)目和紅色親子教育體驗(yàn)項(xiàng)目等，形成了較為完備的紅色教育課程。

平谷中學(xué)師生走進(jìn)平谷區(qū)桃棚冀東抗日根據(jù)地舊址，開展“綠谷紅娃祭英烈”活動(dòng)。（由平谷區(qū)教育委員會(huì)推薦并提供資料）