韓賢春

◆摘? 要：電子白板應(yīng)用于高中政治教學(xué)領(lǐng)域，不僅是教學(xué)技術(shù)和手段的革新，更創(chuàng)造了交互式、開(kāi)放式的課堂文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治科目的興趣，也提高了課堂教學(xué)效率，同時(shí)也會(huì)催發(fā)高中政治教師探索更為豐富多元的教學(xué)策略，提升政治課堂的品質(zhì)。電子白板的功能豐富多樣，這就要求一線教師要不斷嘗試發(fā)現(xiàn)，積極利用軟件輔助政治教學(xué)。

◆關(guān)鍵詞：電子白板;高中政治;時(shí)事政治;信息素養(yǎng)

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，高中思想政治教學(xué)的教學(xué)理念和方法也要革故鼎新，一線教師要充分運(yùn)用電子白板，激發(fā)學(xué)生對(duì)政治課的興趣。文章探討了目前高中政治課的教學(xué)現(xiàn)狀，提出了運(yùn)用電子白板開(kāi)展生活化教學(xué)和時(shí)政教學(xué)，旨在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、運(yùn)用政治知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

1電子白板的概念

交互式電子白板是融合了電子技術(shù)和軟件技術(shù)的高新技術(shù)產(chǎn)品，它連接了計(jì)算機(jī)和投影機(jī)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化的教學(xué)和辦公。電子白板上具備書(shū)寫(xiě)或編輯、演示、聯(lián)網(wǎng)、資源庫(kù)等多項(xiàng)功能模塊，可以借助白板設(shè)計(jì)教學(xué)情境和教學(xué)活動(dòng)，能夠在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面迅速吸引學(xué)生的吸引力，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，真正實(shí)現(xiàn)師生、生生互動(dòng)。

2運(yùn)用電子白板進(jìn)行政治教學(xué)的必要性

2.1目前高中生政治學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

我們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一方面現(xiàn)在很多高中學(xué)生對(duì)政治科目的興趣不足，認(rèn)知也存在誤解，認(rèn)為政治課就是一門(mén)“洗腦課”。學(xué)生沒(méi)有理解和感受政治課的內(nèi)涵，感受不到這門(mén)課對(duì)幫助學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的重要作用，學(xué)習(xí)這門(mén)課單純?yōu)榱藨?yīng)付考試。另一方面，一些教師教學(xué)理念落后，照本宣科，上課只是讀課本，這就無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。長(zhǎng)此以往，政治課堂氛圍不夠活躍，師生都認(rèn)為枯燥乏味，無(wú)法提高教與學(xué)的積極性。所以，高中政治教師應(yīng)該主動(dòng)識(shí)變、求變，主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法，才能提高學(xué)生對(duì)政治課的興趣。

2.2增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí)

在核心素養(yǎng)理念下，高中政治教學(xué)地位更加重要，有助于學(xué)生本人適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展的需要以及個(gè)人的快速發(fā)展。思想政治課與我們的生活密切相連，學(xué)好思想政治課也能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的觀察和分析能力，有助于提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

傳統(tǒng)的高中政治教學(xué)中，教師更多地注重對(duì)學(xué)生教材知識(shí)的傳授，而忽略了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。但是，通過(guò)在課堂中引入電子白板這一教學(xué)工具，有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。這就要求教師要注重學(xué)生的主體地位改變以往的“枯燥式”的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變陳舊思想，構(gòu)建輕松、自由、互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考的意識(shí)。同時(shí)，政治教師在課堂上要積極地和學(xué)生互動(dòng)，了解學(xué)生的具體想法，來(lái)更好地為學(xué)生創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)和解決他們的疑惑。

3運(yùn)用電子白板開(kāi)展高中政治教學(xué)的幾點(diǎn)建議

3.1積極開(kāi)展政治生活化教學(xué)

政治課的內(nèi)容離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，因此教師要積極拓展，將生活化的一面挖掘出來(lái)，將政治學(xué)習(xí)納入到學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)中。政治課蘊(yùn)含著豐富的哲理，指向了生活，指向了實(shí)踐。在教學(xué)中，教師要敏銳地捕捉到教材內(nèi)容與生活的聯(lián)系點(diǎn)，在實(shí)際運(yùn)用中加深學(xué)生對(duì)道理的體悟，實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)的真正教學(xué)價(jià)值。情景教學(xué)指的是老師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，利用外界的環(huán)境，達(dá)到和學(xué)生產(chǎn)生共鳴效果的一種教學(xué)方法。情景可以是客觀存在，也可以是人為構(gòu)建的，情境越生動(dòng)、形象，效果就越顯著。情境教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力。在政治課創(chuàng)設(shè)情境十分重要。教師要學(xué)會(huì)把教材中的“死內(nèi)容”轉(zhuǎn)化成為“活問(wèn)題”，引導(dǎo)學(xué)生思考和建構(gòu)知識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)，電子白板的多媒體可以創(chuàng)設(shè)多種政治教學(xué)情境，通過(guò)視頻、圖畫(huà)設(shè)計(jì)虛擬場(chǎng)景和人物，代入感非常強(qiáng)，增加了政治教學(xué)的趣味性。例如，在講《儲(chǔ)蓄貸款和商業(yè)銀行》時(shí)，教師可以在電子白板上設(shè)計(jì)好“存款”和“購(gòu)房”的虛擬人物和場(chǎng)景，如銀行柜員、居民，以他們的對(duì)話展示知識(shí)點(diǎn)，比教師簡(jiǎn)單的講解教材內(nèi)容更加有效。教師再讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)模擬以上情景，進(jìn)一步深化對(duì)這一部分知識(shí)的理解，也能夠提升學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

3.2運(yùn)用電子白板積極開(kāi)展時(shí)事政治教學(xué)

電子白板有聯(lián)網(wǎng)共享功能，教師可以根據(jù)教學(xué)需要搜索、下載、保存到電子白板上，隨調(diào)隨用。高中時(shí)事政治在高考中占據(jù)了一定比例，但是不少教師將精力放在了教材內(nèi)容的講解上，忽略了時(shí)政教學(xué)，導(dǎo)致不少學(xué)生失分嚴(yán)重。教師可以在講解教材內(nèi)容時(shí)，利用電子白板鏈接相關(guān)時(shí)事，拓展教材內(nèi)容，也拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野。另外，教師也可以課前五分鐘在電子白板上播放新聞聯(lián)播等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣。學(xué)生評(píng)論時(shí)事的能力也很重要。對(duì)一些時(shí)事政治內(nèi)容，教師可以采用主播說(shuō)熱點(diǎn)的活動(dòng)形式，將評(píng)論事件在電子白板上展示出來(lái)，能夠引導(dǎo)學(xué)生將時(shí)事和教材知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)，通過(guò)評(píng)論熱點(diǎn)事件能夠提高學(xué)生的思考深度、邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.3提升教師信息素養(yǎng)

教師在課堂中，面對(duì)的是充滿想法的學(xué)生，這就需要教師在教學(xué)中要與時(shí)俱進(jìn)。充分運(yùn)用電子白板開(kāi)展交互式教學(xué)，一方面要求教師要積極提高信息技術(shù)素養(yǎng)，熟悉其功能，將高中政治教學(xué)與電子白板有機(jī)融合，構(gòu)建高效的互動(dòng)環(huán)境。另一方面，教師要積極地提高“政治專業(yè)素養(yǎng)”和開(kāi)展教學(xué)的能力，深化自身對(duì)政治知識(shí)和教學(xué)的理解，掌握政治學(xué)科所蘊(yùn)含的思想方法和價(jià)值精神等。另外高中政治教師還應(yīng)該多多地關(guān)注生活，積累生活中的時(shí)政信息，以獨(dú)特的眼光看待政治和現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，以及折射出的道理，為課堂教學(xué)提供素材儲(chǔ)備。

4結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前高中政治課教學(xué)確實(shí)存在一些問(wèn)題，但電子白板的引入將有效改變這一現(xiàn)狀。政治教師應(yīng)積極探索基于電子白板教學(xué)的多元化教學(xué)途徑，因材施教，積極營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立高效的課堂。

參考文獻(xiàn)

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