大家好，我是敦敦貓。在課本作文題中，有一句話同學們一定很熟悉———“用修改符號改正錯別字及不通順的句子”?？珊芏嗤瑢W嫌麻煩，作文寫完就交差了事。今天本喵邀請張炎老師，來為我們做一場特別節(jié)目。給大家講講作文修改有多么重要。

直播現場

張老師：同學們，大家好！今天我來為大家講講作文修改的重要性。

敦敦貓：張老師，我們作文喵星球的小小貓咪，和小朋友一樣都不喜歡改作文。

張老師：對，小朋友們會認為只要審清題意、確定中心、選好材料、列好提綱、落筆成文，作文就算大功告成了。其實，我們只是完成了作文的初稿，修改才是讓我們作文出彩的“臨門一腳”。

敦敦貓：有些小朋友也想“踢”好這“臨門一腳”，可總是“踢”歪了，還有些徹底不會“踢”。您來講講方法吧！

張老師：修改作文的秘籍就是——至少讀兩遍。第一遍可以朗讀，除了檢查錯字、漏字，還要感覺哪里讀起來拗口。拗口的地方就有問題，要作好標記進行修改。

敦敦貓：會出現什么問題呢？

老師：詞語運用不準確，句子前后不連貫，要從這兩方面進行修改哦。

敦敦貓：寫好作文就修改，可我們根本看不出其中的毛病來，這是為什么呢？

老師：主要是慣性思維造成的。作文寫好后，先放一放，做點別的事，回頭來修改，就容易發(fā)現問題了。當然啦，要是遇上語文考試，時間有限，先檢查其他題目，然后再進行作文修改。在考場上可不要出聲朗讀哦。第二遍默讀，就是檢查格式合不合規(guī)定，標點符號用得正不正確。

敦敦貓：希望同學們可以按照老師的方法和要求修改作文，讓作文更加出彩。下面何哲奇同學展示修改作文的過程，我們一起看看他為何這樣修改。

作文修改

倒霉的一天

◎何哲奇

2021 年 9 月 22 日周三雨

一大早，窗外烏鴉一直叫，讓我心神不寧。直覺告訴我：今天是個不一樣的日子。

打開水龍頭洗漱時候，可水遲遲沒有出來，只聽到“哧哧哧”水管的喘氣聲。我一臉疑惑，用手拍打自來水管。忽然，水管里有一絲絲振動，我一看可慌了神，里面流出來的水竟然是土黃色的泥水。天哪，污水濺了我一身。我這才記起昨天小區(qū)里發(fā)的沖刷自來水管的公告。關了水龍頭。我無奈地回房間重新換了一套衣服。

最后，我用涼開水極其節(jié)儉地洗臉、刷牙，胡亂地扒了幾口早飯，就去上學了。天下著雨了，大地變得濕乎乎的，我懷著悶悶不樂的心情踏在泥濘不堪的道路上，步子顯得漫不經心。由于雨傘的遮擋，我沒在意眼前一堆黃色的東西，右腳踩了下去。我察覺到不對勁，但為時已晚。鞋上粘的東西黏黏的，還隱隱帶著一股子臭味。據我十年的生活經驗推測，這黃色東西是……是狗屎！誰這么沒有公德心，讓自己的狗隨地大小便。我捏著鼻子往附近的草地跑，思忖著去草地上蹭一蹭。跑得太快，踩到一個水坑，“嘭！”水花四濺，濺滿了兩個褲腿。我怎么那么倒霉??！

真是人倒霉，喝涼水也會塞牙。接下來似乎事事不順，上課被老師抽到，那道題我恰好不會;寫作業(yè)時，擦得太起勁，把本子擦破了;回家整理書包時，拉鏈被旁邊的布給卡住了，費了九牛二虎之力才拉開……

這個倒霉的雨天，我永生難忘！

【作者系浙江紹興市上虞區(qū)實驗小學四·10 班學生，指導老師：張炎】