王利君 嚴(yán)金艷 皮遠(yuǎn)龐

學(xué)校以革命烈士唐義貞命名，意在警示青少年學(xué)生不忘先烈，繼承革命傳統(tǒng)。為鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，繼承烈士遺志，學(xué)校秉承以“義貞”命名的初衷，以傳承紅色文化、追求育人特色為主線，提出了“繼承革命傳統(tǒng)，以溫馨的文化育人;尊重科學(xué)規(guī)律，以合適的方法教書(shū)”的辦學(xué)理念，形成革命傳統(tǒng)教育辦學(xué)特色。學(xué)校以弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)文化，打造特色校園為抓手，大力推進(jìn)紅色校園文化建設(shè)，以紅色文化資源為依托，以傳承革命傳統(tǒng)為主線，以激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷為核心，以激勵(lì)進(jìn)取精神為宗旨，逐步開(kāi)展和完善獨(dú)具“義貞”特色的勵(lì)志教育，成功走出一條德育治校、文化鑄校、特色立校、紅色強(qiáng)校之路。

以“義貞”為依托，德育治校

學(xué)校始終把繼承和弘揚(yáng)紅色文化，培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作為目標(biāo)，把革命傳統(tǒng)教育作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，打造濃厚的紅色校園文化環(huán)境。以唐義貞烈士為依托，建設(shè)紅色校園文化，學(xué)校設(shè)有義貞像、義貞樹(shù)、義貞文化墻、義貞革命歷史陳列室，譜寫(xiě)校歌《義貞之歌》。圍繞“重溫紅色歷史，弘揚(yáng)經(jīng)典文化”主題，學(xué)校充分利用主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，打造紅色課堂，開(kāi)展黨的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)校園、紅歌詩(shī)詞進(jìn)校園、紅色故事進(jìn)校園、英雄人物進(jìn)校園等活動(dòng);開(kāi)展革命英雄故事演講比賽、手抄報(bào)評(píng)比、書(shū)法評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)收集革命英雄人物故事，重溫紅色經(jīng)典詩(shī)詞，感受革命優(yōu)秀傳統(tǒng)，在紅色文化的浸潤(rùn)下，在潛移默化中重溫了紅色歲月，得到了一次次革命精神的洗禮。以“重溫紅色歷史，爭(zhēng)做時(shí)代好少年”為主題，學(xué)校每年都要為六年級(jí)畢業(yè)生舉辦一個(gè)隆重而意義深刻的畢業(yè)禮。在畢業(yè)禮上，通過(guò)重溫唐義貞革命故事，激勵(lì)學(xué)生不忘義貞革命精神，繼承優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)做時(shí)代好少年。

以“三化”為體系，文化鑄校

學(xué)校黨支部牽頭，黨政工團(tuán)緊密配合，從“重師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”三方面入手，打造了一支“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、品格高尚”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。湖北省特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師周月華帶領(lǐng)學(xué)校青年教師開(kāi)展紅色文化進(jìn)課堂課題研究，踐行紅色強(qiáng)校之路。

學(xué)校紅色文化教育已形成內(nèi)容上的系列化，目標(biāo)上的層次化，時(shí)間上的常態(tài)化特征。內(nèi)容上的系列化是指學(xué)校已經(jīng)形成了包含校史教育、偉人事跡、唐義貞革命斗爭(zhēng)故事等內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)教育系列，使紅色文化建設(shè)顯得深厚而又淺顯可觸。目標(biāo)上的層次化是指學(xué)校的傳統(tǒng)教育針對(duì)低中高不同年齡段的學(xué)生提出了具有層次的教育要求，如一二年級(jí)學(xué)生要了解一或兩位革命烈士名字及其事跡;三四年級(jí)學(xué)生能講唐義貞的革命故事;五六年級(jí)學(xué)生就唐義貞革命斗爭(zhēng)歷史寫(xiě)出自己的感想等。目標(biāo)要求上的層次化，使紅色文化的傳承環(huán)環(huán)相扣而又層層深入。時(shí)間上的常態(tài)化是指學(xué)校每年的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)已經(jīng)形成慣例，如清明節(jié)開(kāi)展祭掃革命烈士墓活動(dòng)，到唐義貞烈士塑像和中山艦開(kāi)展祭掃活動(dòng)。

以“軍旅”為優(yōu)勢(shì)，特色立校

在江夏區(qū)教育局的指導(dǎo)下，義貞小學(xué)穩(wěn)步提升教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生素養(yǎng)，持續(xù)擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)影響力，充分發(fā)揮紅色教育的引領(lǐng)輻射作用，校園已成為區(qū)域內(nèi)著名的愛(ài)國(guó)主義教育基地。同時(shí)，學(xué)校充分利用地理優(yōu)勢(shì)，把位于金口的中山艦博物館和學(xué)校旁邊的駐軍部隊(duì)作為愛(ài)國(guó)主義教育基地。每年，學(xué)校都會(huì)組織師生到唐義貞塑像前和中山艦紀(jì)念館開(kāi)展祭掃活動(dòng)，緬懷烈士。學(xué)校組織五六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“走進(jìn)軍營(yíng) 感悟軍魂”活動(dòng)，師生通過(guò)到部隊(duì)參觀軍營(yíng)、參觀武器儲(chǔ)備庫(kù)、參觀和參加軍訓(xùn)、聽(tīng)軍人講中國(guó)軍人的故事等，近距離感受軍人生活，了解國(guó)防知識(shí)，培養(yǎng)自律、自強(qiáng)的品質(zhì)。學(xué)校邀請(qǐng)?jiān)鴧⒓舆^(guò)2019年閱兵儀式的呂教官為學(xué)生開(kāi)展講座。呂教官?gòu)淖约簠⒓娱啽?xùn)練的親身經(jīng)歷講起，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

以“故事”為載體，紅色強(qiáng)校

1998年更名起航的義貞小學(xué)，已經(jīng)走過(guò)了整整23個(gè)春秋。23年的艱苦創(chuàng)業(yè)，23年的攀登求索，23年的文化積淀，23年的學(xué)校發(fā)展新階段，傳承了烈士唐義貞的革命精神。學(xué)校培養(yǎng)和推薦在校學(xué)生作為唐義貞革命故事講解員，為來(lái)校參觀的小朋友、大朋友講解義貞故事?！拔覀兊膶W(xué)校是用革命烈士唐義貞的名字命名的……”四年級(jí)的講解員陶梓琳自豪地對(duì)前來(lái)參觀的小朋友講解著唐義貞的故事，吸引了大批小朋友好奇而崇敬的目光。在校園開(kāi)放日、迎新節(jié)、建隊(duì)節(jié)、入隊(duì)禮、畢業(yè)禮上，義貞講解員的身影活躍在校園的各個(gè)角落。這些小講解員也勇敢走出校門(mén)，在“百年征程憶初心，武漢紅色故事匯”選拔大賽上向更多的人講述唐義貞的故事。在紅色文化強(qiáng)校的路上，學(xué)校充分發(fā)掘和利用革命烈士的光輝故事，以此為載體，在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校的同時(shí)，師生用自己執(zhí)著的態(tài)度與穩(wěn)健的風(fēng)格鑄就“紅色育人”辦學(xué)特色，擁有了盡職盡責(zé)、孜孜不倦的教師，培養(yǎng)了健康快樂(lè)、求真創(chuàng)新的學(xué)子，開(kāi)發(fā)了凸顯“紅色育人”特點(diǎn)的校本課程，形成了彰顯“紅色育人”特色的課堂文化，開(kāi)展了“紅色教育活動(dòng)”研究，師生對(duì)“紅色文化”的探尋成為一種校園新常態(tài)。

特色亮點(diǎn)

開(kāi)發(fā)地方教材? 傳承金口文化

學(xué)校致力于設(shè)計(jì)和打磨有品質(zhì)、有文化的精品課，讓課堂成為學(xué)生精神成長(zhǎng)沃土和校園文化生長(zhǎng)綠地。在夯實(shí)學(xué)科課程的基礎(chǔ)上，以“革命傳統(tǒng)教育”為主題，結(jié)合地方歷史和人文特色，學(xué)校開(kāi)發(fā)了地方教材《涂口》和《金口》。

《涂口》用24篇課文，搜集相關(guān)地名、勝景、文物和特產(chǎn)等四個(gè)方面的精華，反映了歷史上金口的繁榮與嫵媚，既獨(dú)立成篇又自成體系。教材內(nèi)容飽滿，資料翔實(shí)，語(yǔ)言淺顯，通俗易懂，字里行間飽含著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài);濃郁的地方味，將愛(ài)國(guó)主義教育演化為生動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐。涂口是江夏區(qū)金口街的古稱，閱讀《涂口》，就打開(kāi)了金口的歷史;品讀《涂口》就走進(jìn)了瑰麗的江夏。

作為對(duì)《涂口》這本教材的補(bǔ)充，《金口》這本教材有選擇地編寫(xiě)了17篇與金口有關(guān)的文章，介紹了中國(guó)水利史上第一座大閘——金水閘;聞名中外的英雄艦艇中山艦沉落金口江底，打撈出水后陳列在紀(jì)念館永教后人;愛(ài)國(guó)軍人張軫在金口率部起義，為武漢的解放立下汗馬功勞;左聯(lián)五烈士之一的李求實(shí)生在金口，寫(xiě)下?tīng)N爛華章載入史冊(cè);25歲的金口女兒唐義貞為了共產(chǎn)主義事業(yè)灑盡熱血。

責(zé)任編輯/楊亮亮