王淑軍 劉國(guó)平 嚴(yán)萍 楊慧 柏曉武

[摘 要] 新時(shí)代高校思想政治教育面臨著主客觀條件的變化，如何與時(shí)俱進(jìn)地提高思想政治教育的實(shí)效性的途徑之一是“支部建立在學(xué)生學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)上”。從現(xiàn)實(shí)境遇、目標(biāo)任務(wù)、主體建設(shè)三個(gè)維度分析出學(xué)生黨支部和學(xué)生學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)存在著的問(wèn)題。高校應(yīng)該以立德樹(shù)人為核心，以問(wèn)題導(dǎo)向貫通支部與社團(tuán)，建立思想政治專(zhuān)題與實(shí)踐主題的內(nèi)容聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以指導(dǎo)教師為主導(dǎo)，以科技競(jìng)賽為抓手，推進(jìn)學(xué)生黨支部與學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)的協(xié)同發(fā)展，打造大學(xué)生思想政治教育共同體。

[關(guān)鍵詞] 新時(shí)代;學(xué)生黨支部;學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán);協(xié)同

[作者簡(jiǎn)介] 王淑軍（1973—），女，江西湖口人，學(xué)士，南昌大學(xué)資源環(huán)境與化工學(xué)院講師，主要從事學(xué)生管理研究。

[中圖分類(lèi)號(hào)] G642.0? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ?[文章編號(hào)] 1674-9324（2021）39-0040-04? ? [收稿日期] 2021-05-31

1999年版的《辭海》對(duì)“學(xué)生社團(tuán)”的解釋為：中國(guó)高等和中等學(xué)校學(xué)生組成的志愿群眾組織，形式具有多樣性，包括學(xué)術(shù)研究會(huì)、詩(shī)歌會(huì)、繪畫(huà)俱樂(lè)部、象棋俱樂(lè)部、攝影學(xué)會(huì)、美術(shù)學(xué)會(huì)、合唱團(tuán)、戲劇社等，以有利于學(xué)生的健康發(fā)展為原則，由共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)給予最適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持[1] （P986）。這時(shí)的高校學(xué)生社團(tuán)以興趣愛(ài)好類(lèi)為主，其后，隨著學(xué)生課外活動(dòng)的日益活躍，其他類(lèi)社團(tuán)不斷涌現(xiàn)，學(xué)術(shù)類(lèi)社團(tuán)也時(shí)有出現(xiàn)。2016年共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)印發(fā)的《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》中，把高校學(xué)生社團(tuán)分為思想政治類(lèi)、學(xué)術(shù)科技類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、文化體育類(lèi)、志愿公益類(lèi)、自律互助類(lèi)等，并對(duì)社團(tuán)管理進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范。

哈格里夫斯（GHargeaves）注意到社會(huì)人是“集體”和“團(tuán)體”的生活，人們希望實(shí)現(xiàn)自我或維護(hù)尊嚴(yán)的時(shí)候，依據(jù)個(gè)人的愛(ài)好參與不同類(lèi)型的社團(tuán)，在社團(tuán)中對(duì)自己的個(gè)人行為進(jìn)行約束[2] （P95-96）。在我國(guó)，不論高校社團(tuán)的定位是“第二課堂”是對(duì)“第一課堂”的輔助和有益補(bǔ)充，還是作為高校實(shí)現(xiàn)三全育人功能的有益形式和重要組成部分，都可以反映出高校學(xué)生社團(tuán)在引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)成才方面具有重要作用，對(duì)三觀的形成具有重要意義。

與以前以社團(tuán)興趣小組為主，社團(tuán)存續(xù)時(shí)斷時(shí)續(xù)不同，近年來(lái)，特別是我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)代以來(lái)，各級(jí)各類(lèi)課外創(chuàng)新比賽如雨后春筍，精品賽事如“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽、各專(zhuān)業(yè)技能大賽等涵蓋各專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)性賽事的長(zhǎng)期性和規(guī)范化日益增強(qiáng)，參賽人員從本科生到博士生層次齊全，使得各高校學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)由原來(lái)的規(guī)模較小、功能簡(jiǎn)單、時(shí)斷時(shí)續(xù)、作用力不大，發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模成型、功能多樣、持續(xù)性強(qiáng)、影響深遠(yuǎn)，各高?；拘纬闪恕鞍倩?zhēng)放”的學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)新格局。社團(tuán)特別是學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)能夠成為大學(xué)生黨建工作的重要陣地，對(duì)培養(yǎng)在校學(xué)生自由、民主、自治、尊嚴(yán)等更加具有重要性。

一、以思想政治教育為基石，以專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新為動(dòng)能，推動(dòng)支部與學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)協(xié)同的現(xiàn)實(shí)境遇

協(xié)同一詞來(lái)自古希臘語(yǔ)， 或曰協(xié)和、同步、和諧、協(xié)調(diào)、協(xié)作、合作，是協(xié)同（Synergetics）的基本范疇。協(xié)同的定義，《說(shuō)文》中提道：“協(xié)，眾之同和也。同，合會(huì)也”?，F(xiàn)在我們所謂協(xié)同，就是指協(xié)調(diào)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的不同資源或者個(gè)體，協(xié)同一致地完成某一目標(biāo)的過(guò)程或能力。在條件成熟的學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)中率先成立黨支部，實(shí)現(xiàn)高校思想教育工作中黨支部與學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)協(xié)同具備厚實(shí)的土壤和風(fēng)調(diào)雨順的良好現(xiàn)實(shí)條件。

（一）學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)目前已成為以學(xué)生為主體的穩(wěn)定性強(qiáng)的自主管理平臺(tái)

學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)現(xiàn)已成為高校優(yōu)秀青年學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新、成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)精英的一個(gè)重要平臺(tái)，而且是一群志同道合的英才聚首之地，擁有群體凝聚功能，具有覆蓋面廣、輻射能力強(qiáng)等特點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)中自覺(jué)進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的自我提升和人格心智的自我完善。在這個(gè)平臺(tái)上加強(qiáng)思想政治教育，提高主觀思想覺(jué)悟，防止出現(xiàn)三觀良莠不齊、政治覺(jué)悟與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不匹配等問(wèn)題。黨建工作進(jìn)社團(tuán)，更能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育，提高他們的思想覺(jué)悟、奉獻(xiàn)精神和綜合素質(zhì)，有助于學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。

（二）學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)有著穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，更易于加強(qiáng)引導(dǎo)

從社團(tuán)自身發(fā)展的需要來(lái)看，黨建工作進(jìn)社團(tuán)是其內(nèi)在要求。社團(tuán)的自發(fā)性使得社團(tuán)的發(fā)展存在諸多問(wèn)題，如缺少健康的組織引導(dǎo)、建設(shè)不規(guī)范、日常管理制度薄弱等。

學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)因?qū)I(yè)性的特點(diǎn)一般都有較固定的專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行長(zhǎng)期指導(dǎo)，因各院校對(duì)指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)的教師從各方面進(jìn)行政策上的支持獎(jiǎng)勵(lì)，使得學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)教師一般都具有較高的積極性和持續(xù)性。黨支部建立在學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)上，能夠形成良好互動(dòng)，一方面支部工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化指導(dǎo)了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的全過(guò)程，另一方面社團(tuán)中黨員教師、黨員學(xué)生的先進(jìn)性和模范性為解決專(zhuān)業(yè)難題起到了先鋒領(lǐng)航的作用，能帶動(dòng)普通社團(tuán)成員加入黨組織，擴(kuò)大了黨組織的影響力和覆蓋面。

（三）已有部分學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)開(kāi)展了積極有益的黨建探索，產(chǎn)生了良好影響

黨組織對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行組織覆蓋，既是高校思想政治教育工作的創(chuàng)新，也是新時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生黨建的組織創(chuàng)新。如中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在“科技小院”中成立黨小組;2015年，南昌大學(xué)機(jī)器人隊(duì)成立黨支部;2018年8月，共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)少工委在人民大會(huì)堂授予南昌大學(xué)機(jī)器人隊(duì)“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)，并獲“小平獎(jiǎng)”。2016年南昌大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院成立計(jì)量經(jīng)濟(jì)研究會(huì)黨支部，研究會(huì)在校的會(huì)員學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出，已多次獲國(guó)際級(jí)、國(guó)家級(jí)、省級(jí)上百項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。2019年底福建師范大學(xué)成立了首批10個(gè)學(xué)生社團(tuán)黨支部。隨著時(shí)代的發(fā)展，高校社團(tuán)呈現(xiàn)出多元化的特征，規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，但其也存在一些問(wèn)題，如在學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)管理模式下出現(xiàn)良莠不齊的情況、社團(tuán)管理松散、社員積極性不高、活動(dòng)開(kāi)展效率低等。除了客觀因素之外，主觀思想覺(jué)悟的重要性不言而喻，大學(xué)生黨建進(jìn)社團(tuán)有利于擴(kuò)大組織覆蓋，黨建工作是社團(tuán)各項(xiàng)工作和活動(dòng)有序開(kāi)展的思想政治保障。