孫逸豪　蔡建元　王同林

2021年高考文綜全國卷包括甲卷和乙卷兩個卷種。其中思想政治學科命題繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，厚植愛黨愛國愛社會主義情感，遵循“一核四層四翼”高考評價體系，通過情境設(shè)計提高能力考核的有效性。

一、試題分析及命題特點

縱觀2021年高考文綜全國卷甲、乙兩套政治試題，我們發(fā)現(xiàn)其命題角度有以下幾個特點。

1.“穩(wěn)”字當頭，穩(wěn)中求變

與2020年相比，2021年高考文綜全國卷甲、乙兩套試卷在試題結(jié)構(gòu)、分值大小、模塊比例等方面都保持了穩(wěn)定性。例如選擇題12—15題為經(jīng)濟生活試題，16—18題為政治生活試題，19—20題為文化生活試題，21—23題為哲學試題，仍為近幾年常見的“4323”結(jié)構(gòu);主觀題仍為三題五問，由38題經(jīng)濟生活試題、39題政治生活試題以及40題的哲學和文化生活試題及開放性試題構(gòu)成。從各板塊所占的比重來看，經(jīng)濟生活試題仍然是高考中的重中之重，其次是生活與哲學、政治生活，最后是文化生活。

兩套試卷避免了偏、難、繁、怪的題目，呈現(xiàn)出熟悉感和親切感，考生對一些題目的情境材料和設(shè)問會覺得似曾相識。如全國甲卷第38題考查如何“著力讓老百姓能消費、愿消費”的經(jīng)濟生活舉措，該題涉及的擴大消費需求一直是經(jīng)濟生活中的核心考點和重大時政熱點，也是各地模擬考試命題的重點。全國乙卷第23題考查漫畫《種瓜得瓜，種豆得豆，種蛋得……》所包含的哲學原理，而這幅漫畫并不新鮮，很多輔導(dǎo)資料都曾以該漫畫所體現(xiàn)的哲學道理來命題。雖然高考中這些“熟題”的考查角度和層次仍然是聚焦基本概念、基本原理，但考查方式穩(wěn)中求變、變中求新，測試考生的學科關(guān)鍵能力和思維品質(zhì)，令人耳目一新。

2.價值引領(lǐng)，貼近時代

兩套試卷突出思想性、政治性，踐行社會主義核心價值觀，充分反映當前我國經(jīng)濟社會生活中的重大主題，緊扣時代脈搏，選取政治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等各領(lǐng)域的重大熱點主題。

兩套試卷對時政熱點的考查，重在以時政熱點為情境載體，要求考生融匯政治學科的思想方法，靈活運用所學知識進行判斷推理，這避免了考生不必要的死記硬背。如全國甲卷第17題以十三屆全國人大四次會議通過的《關(guān)于修改〈中華人民共和國全國人民代表大會組織法〉的決定》設(shè)置情境，考查新修正的《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》中增加的有關(guān)專門委員會的工作職責和性質(zhì)。即使不了解這一時政熱點，若考生能準確掌握并靈活運用人大的立法權(quán)、全國人大的執(zhí)行機關(guān)等基礎(chǔ)知識，也能答出正確答案。

3.素養(yǎng)導(dǎo)向，突出主干

兩套試卷設(shè)置具有真實性、典型性、新穎性、豐富性等特點的良好問題情境，突出對考生的政治認同、科學精神、法治意識和公共參與等核心素養(yǎng)的考查。如全國乙卷第40題以建黨100周年為主題，以真實情境為載體，從毛澤東向全黨提出“兩個務(wù)必”的要求，習近平提出“一代一代共產(chǎn)黨人都要不斷地接受人民的‘考試、執(zhí)政的‘考試”，我們黨在一場場歷史性考試中交出了優(yōu)異的答卷，中國共產(chǎn)黨踐行“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命，青年在人生考試中交出合格答卷等多維度展開，在考查社會存在與社會意識的關(guān)系、文化對人的影響等知識的基礎(chǔ)上，要求考生在情境探究中解決問題，全面測試考生的分析與綜合、推理與論證、探究與建構(gòu)、反思與評價等關(guān)鍵能力。

兩套試卷突出考查學科主干內(nèi)容，培養(yǎng)學生今后生活、學習和工作所必須具備、不可或缺的知識、能力和素養(yǎng)。近年來，全國文綜卷對少數(shù)主干內(nèi)容反復(fù)考查，如2018年全國卷Ⅲ、2019年全國卷三套試卷、2020年全國卷Ⅲ都考查了整體和部分的關(guān)系，2021年全國甲卷以選擇題（22題）的形式繼續(xù)考查整體和部分的關(guān)系。2020年全國卷三套試卷都考查了社會意識的能動作用，2021年全國乙卷則以問答題（40題）的形式考查社會存在和社會意識的關(guān)系。

二、備考重點及復(fù)習策略

1.緊扣教材主干核心內(nèi)容，構(gòu)建扎實全面的知識體系

考生要深入透徹理解學科基本概念、基本原理，以教材主干核心內(nèi)容為生長點構(gòu)建知識體系。知識體系的構(gòu)建既要突出重點、高考必考點、常考點，又要全面細致，關(guān)注高考的不?？贾R點。構(gòu)建知識體系有三種方式：教材編排結(jié)構(gòu)式、行為主體式、核心問題式。經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學都可用這三種方式構(gòu)建知識體系。從高考考核要求來看，是什么、為什么、怎么樣、怎么辦的知識體系邏輯架構(gòu)較為適宜。

對于生活與哲學板塊的內(nèi)容，考生可根據(jù)教材的單元、課、框題、目、主干知識的邏輯編排構(gòu)建知識體系，如哲學第三單元思想方法和創(chuàng)新意識，屬于唯物辯證法板塊，包括聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀、創(chuàng)新觀四個內(nèi)容。聯(lián)系觀又包括聯(lián)系的含義、聯(lián)系的普遍性、聯(lián)系的客觀性、聯(lián)系的多樣性、整體和部分的關(guān)系、系統(tǒng)優(yōu)化的方法、辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)、聯(lián)系構(gòu)成了事物的變化發(fā)展等原理。

對于經(jīng)濟生活和政治生活板塊的內(nèi)容，考生可以通過行為主體來構(gòu)建知識體系。經(jīng)濟生活的行為主體有三種類型：第一種類型為個人，包括消費者、勞動者、經(jīng)營者、投資者、納稅人、市場經(jīng)濟活動參與者;第二種類型為企業(yè)，可分為公司、國有企業(yè)、集體企業(yè)、非公有制企業(yè)、混合所有制企業(yè)等;第三種類型為政府（國家）、市場。政治生活的行為主體主要有公民、政府、中國共產(chǎn)黨、人大、政協(xié)、主權(quán)國家、國際組織等。

對于文化生活板塊的內(nèi)容，考生可以核心問題為基點，形成一個以此核心問題為中心的知識系統(tǒng)。文化生活有三大核心問題：我們的文化是什么、我們?yōu)槭裁匆l(fā)展文化、我們?nèi)绾伟l(fā)展文化。以“我們的文化是什么”構(gòu)建知識體系，可從“古今中外”的文化來展開。這里的“古”指傳統(tǒng)文化，“今”指中國特色社會主義文化，“中”指中華文化和中華民族精神，“外”指外來文化。

2.堅持理論聯(lián)系實際，構(gòu)建精確簡約的時政熱點知識體系

只有學以致用，運用學科知識和思想方法，依托真實、鮮活、復(fù)雜的時政熱點情境，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，才能使政治學科的知識能力素養(yǎng)真正落地生根。例如，文化自信的考點知識向來是高考主觀題考查的重點，且大多為結(jié)合時政熱點進行考查。2018年文綜全國卷Ⅱ第40題，要求說明我國雜交水稻研發(fā)推廣是如何增強我們的文化自信的;2020年文綜全國卷Ⅰ第40題，要求說明弘揚中醫(yī)藥文化對于堅定文化自信的作用;2021年文綜全國甲卷第40題，要求分析習近平生態(tài)文明思想彰顯了文化自信的力量。這些題目設(shè)置的時政熱點情境不同，對文化自信這個考點知識重難點的考查范圍也有所差異。只有堅持理論聯(lián)系實際，才能夠更深刻地把握考點知識的本質(zhì)內(nèi)涵、邏輯關(guān)系和結(jié)構(gòu)體系。

構(gòu)建精確簡約的時政熱點知識體系，需要既突出重大時事熱點，也涵蓋一般性時事熱點?？忌蓪r事熱點按政治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等各領(lǐng)域分類匯總，這有利于考生運用教材中的某一主干核心知識統(tǒng)領(lǐng)分析多個時政熱點，提高備考效率。對一些重大時政熱點，要綜合運用必修一、二、三、四的知識系統(tǒng)去認知分析，解決問題。

關(guān)于時政熱點的備考復(fù)習，必須做到簡約，考生只需要高度重視與課本主干核心內(nèi)容關(guān)聯(lián)度高、吻合度高的時政熱點，不必面面俱到。教材的基本概念原理始終是時政知識的“源”與“本”。近年來，一些重大理論、政策的時政術(shù)語，直接出現(xiàn)在高考客觀題選項或主觀題答案中，因此考生要拓寬視野，多關(guān)注時政熱詞、新概念、新名詞，做好知識儲備。

3.強化精準有效訓練，構(gòu)建規(guī)范靈動的題型體系

第一，訓練必須高效適量，有針對性，不能“機械刷題”?？忌枰訌婂e題糾錯訓練，完善認知體系;進行專題訓練，提高應(yīng)試技能;加強高考模擬訓練，提高實戰(zhàn)能力和心理素質(zhì);進行限時訓練，提高解題速度;強化高考真題訓練，增強規(guī)范答題意識。

第二，重視閱讀能力培養(yǎng)，提升信息提取解讀能力培養(yǎng)的首位度。文本閱讀訓練的重點為：設(shè)問（選項）包含的要素、指向，文本材料的導(dǎo)語、主題句、層次、主體、行為、結(jié)果。對于非連續(xù)性文本的審題，既要注意文字型文本，更要注意圖片、圖表等類型的文本。

第三，高考必備的重點題型涉及圖表題、圖像題、漫畫題、傳導(dǎo)題、影響題、分析說明題、意義題、關(guān)系題、建議措施題、開放性試題等?？忌炀氄莆詹煌}型的解題策略和解題模板，但不能生搬硬套。

第四，確保選擇題部分得極高分和滿分是政治高考得高分的關(guān)鍵。考生要特別注意選擇題的設(shè)問方式。對于“這表明、由此可見、這體現(xiàn)……”這類設(shè)問要求選項不能過度推理，如2021年全國甲卷第19題、全國乙卷第16題。對于“這旨在、這是基于、這有利于……”這類設(shè)問要求選項要間接推理，如2021年全國甲卷第18題、全國乙卷第15題?？忌鷮x項要字斟句酌，要審查選項與設(shè)問、材料之間的契合度。組合選項一定要先整體后局部，先確定一定要選的選項，排除一定不選的選項，再結(jié)合設(shè)問進行選擇。切記不要過度演繹，杜絕孤立審查選項。

第五，主觀題部分是政治學科失分大本營，但也是得高分的主陣地。解答主觀題時，考生要以設(shè)問邏輯統(tǒng)領(lǐng)材料，以設(shè)問和材料來定位考點知識。設(shè)問給定具體考點知識的題目，要特別注意運用考點知識整合材料和對材料進行條分縷析。對材料要進行精讀精分，要注意材料中反復(fù)出現(xiàn)的詞語，準確劃定關(guān)鍵信息，善于發(fā)現(xiàn)材料關(guān)鍵詞的同義詞、近義詞、反義詞、對應(yīng)詞?？忌梢愿爬偨Y(jié)常用答題技巧，比如主觀題的設(shè)問剖析法、材料分層歸納法等。高考主觀題的答案通常由設(shè)問、考點知識、材料、時政知識這四部分組成。答題時，在布局合理、政治術(shù)語運用、要點條理分明、層次清楚、字體工整等方面，考生要及時總結(jié)得失成敗，養(yǎng)成規(guī)范化答題習慣。