楊麗君 申登明

摘 要：為了研究體育能力對大學(xué)生就業(yè)的影響，通過在國內(nèi)知名招聘網(wǎng)站上發(fā)布虛擬配對簡歷進(jìn)行分析，研究發(fā)現(xiàn)：體育能力強(qiáng)的學(xué)生收到面試通知的次數(shù)總體上比體育能力一般的學(xué)生高約23%，尤其對男性的就業(yè)影響更明顯;對于有實習(xí)或參加社團(tuán)經(jīng)歷的學(xué)生，體育能力對就業(yè)影響會相對減弱。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè) 體育能力 配對簡歷

一、引言

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)越來越受到社會的關(guān)注，用人單位不光看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，往往更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)代教育對大學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展也提出了更高要求，大學(xué)生體育能力和帶動他人從事體育鍛煉的本領(lǐng)是擁有健康身體和領(lǐng)導(dǎo)管理能力的重要體現(xiàn)，因此體育能力在大學(xué)生就業(yè)過程及今后的生活中都起著非常重要的作用。但大學(xué)生體育能力是否能成為用人單位關(guān)注的重點指標(biāo)還未形成統(tǒng)一的定論，大學(xué)生體育能力對就業(yè)的影響作用還有待進(jìn)一步研究。本文為了研究體育能力對大學(xué)生就業(yè)的影響，利用實驗經(jīng)濟(jì)學(xué)回歸分析法，通過虛擬配對大學(xué)生求職簡歷，填補了國內(nèi)大學(xué)生體育能力對就業(yè)影響的研究空白，為大學(xué)生就業(yè)過程中如何提升自身競爭力提供一定的參考。

關(guān)于體育能力對大學(xué)生就業(yè)的影響研究較少，下面將引用相關(guān)文獻(xiàn)闡述體育能力的相關(guān)內(nèi)涵及體育能力在就業(yè)方面的調(diào)查研究結(jié)果。吳珍等人對體育特長生就業(yè)影響進(jìn)行了調(diào)查研究，研究認(rèn)為體育專業(yè)就業(yè)崗位將會隨著體育工作的逐漸重視以及全民健身事業(yè)的發(fā)展快速增加，未來體育特長生的就業(yè)空間將十分廣闊。狄冬明對體育能力的含義進(jìn)行了總結(jié)，認(rèn)為體育能務(wù)包括身體基本活動能力、自我鍛煉能力、適應(yīng)能力是指身體對寒冷、炎熱、風(fēng)雨等自然環(huán)境變化的適應(yīng)性和對疾病的抵抗力及比賽的組織與裁判能力等。李義君提出體育特長生在就業(yè)中會和普通生面臨同樣的困境，大部分體育特長生都認(rèn)為他們的運動項目對求職是有幫助的，但對找工作可能有幫助，也可能有負(fù)面影響，這主要是因為有些企業(yè)對體育特長生缺少了解，他們可能認(rèn)為體育特長生缺乏工作必需的技能、知識和良好的工作態(tài)度。

從以上的研究來看，體育能力的提高在現(xiàn)代高等教育中的地位越來越凸顯，體育能力是一個人適應(yīng)環(huán)境、抵抗疾病、正常工作及組織協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)，較強(qiáng)的體育能力總體來說對大學(xué)生就業(yè)是有正向促進(jìn)作用，且是有利于未來在社會及工作崗位的長遠(yuǎn)發(fā)展的。

二、研究設(shè)計

本文實驗研究過程主要分為以下幾個流程：挑選簡歷投遞網(wǎng)站→設(shè)計參考用的簡歷模板→選擇實驗參與人員→對實驗參與者進(jìn)行實驗培訓(xùn)→實驗參與者根據(jù)自身情況編寫配對簡歷→各自同時投遞簡歷→記錄面試通知反饋信息等。接下來對每個環(huán)節(jié)展開說明。選擇好一個招聘網(wǎng)站對確保每份簡歷的被瀏覽量起著關(guān)鍵作用。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示，“智聯(lián)招聘”和“前程無憂網(wǎng)”是我國規(guī)模最大、活躍度最高的兩個招聘網(wǎng)站。在綜合考慮市場份額、日均活躍度、有效招聘職位數(shù)量等多方面因素后，選取了“前程無憂網(wǎng)”網(wǎng)站作為本次簡歷投遞平臺。確定好招聘網(wǎng)站后，我們在模擬招聘前特地制作了比較完善的簡歷模板，以保證每份簡歷能以最大的限度被瀏覽。為此，首先我們從“前程無憂網(wǎng)”網(wǎng)站中收到的簡歷中隨機(jī)抽取了100份，通過總結(jié)提取其中的主要信息，將其設(shè)計成一個包含基本信息、英語成績、實習(xí)經(jīng)歷、社團(tuán)活動、求職意愿和績點5大類、共65個變量的簡歷模板，每大類又包含多項變量。為了保證簡歷的完整性、提高簡歷的被瀏覽量，故又設(shè)置了其余變量。簡歷模板完成后，我們從昆明市的云南大學(xué)、昆明理工大學(xué)和云南師范大學(xué)中抽取了100名學(xué)生（既有本科畢業(yè)生由包括碩士研究生）作為被試驗者，并對這100名學(xué)生進(jìn)行關(guān)于實驗?zāi)康?、實驗方法、被試者任?wù)及其注意事項等專門的培訓(xùn)。最后，每位被試者按要求根據(jù)簡歷模板編制兩份簡歷。先根據(jù)個人實際情況填寫第一份簡歷，第二份簡歷是在被試者填寫的第一份簡歷的基礎(chǔ)上，對“體育能力”這一變量進(jìn)行改變而形成的。為了進(jìn)一步提高簡歷的可信度和真實性，我們也考慮到體育能力的不同表現(xiàn)形式，對于體育能力強(qiáng)，是指拿到國家二級運動員證書、大學(xué)期間為籃球隊、足球隊、排球隊等隊長、拿過校級比賽獲獎證書等等;被試者完成兩份簡歷的填寫后，會由專業(yè)研究人員對200份簡歷進(jìn)行復(fù)查，兩份簡歷除了“體育能力”和“姓名”以外完全相同。通過篩選，最終有95個被試者達(dá)標(biāo)并完成了190份簡歷樣本，然后進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

完成上述工作后，要求被試者在2020年7月1日—3日內(nèi)，將自己制作的兩份簡歷同時投到“前程無憂網(wǎng)”招聘網(wǎng)站，并提供截圖給研究人員。到2020年9月30日，要求所有投遞的簡歷注銷。在長達(dá)三個月的投放期內(nèi)，預(yù)計所有簡歷可獲得足夠的瀏覽量。但是，為了防止被試者的簡歷被大量其他人的新簡歷覆蓋，要求每位被試者定期在網(wǎng)站上刷新簡歷。

三、實證結(jié)果

表1為主要變量的統(tǒng)計結(jié)果。從表1可以看出，62.5%左右的被試者為男性，84.3%左右的被試者是中共黨員，由于本文研究把預(yù)備黨員及正式黨員都視為中共黨員，因此比例較高。從表1還可以看出，在190份簡歷樣本中，平均實習(xí)經(jīng)歷為1.742次，平均參與社團(tuán)數(shù)量為1.388個。本文研究的被解釋變量yi是被試者收到面試通知的次數(shù)，最重要的解釋變量（即虛擬變量，體育能力強(qiáng)=1，體育能力一般=0）Xi是被試者的體育能力，其他一些變量Zi作為控制變量。為了表述方便，我們假設(shè)第一份簡歷中體育能力填寫為“強(qiáng)”（為了使簡歷真實性更高，體育能力一欄以拿到國家二級運動員證書、大學(xué)期間為籃球隊、足球隊、排球隊等隊長、拿過校級比賽獲獎證書等作為體育能力強(qiáng)的代表且三者能力強(qiáng)弱程度被視為相同），第二份簡歷體育能力填寫為“一般”。

如果全部簡歷的回歸方程為：

yji=β0+β1xji+β2zji+ui+εji，（1）

其中下腳標(biāo)i代表某位被試者，j=1、2分別表示第一份、第二份簡歷，zji是控制變量，ui代表該被試者填寫簡歷的特有擾動項，εji為隨機(jī)擾動項。β1是最重要的估計系數(shù)，它反映了體育能力對收到面試通知次數(shù)的影響。從兩份簡歷分別來看，則有：