楊華

青年馬克思主義者培養(yǎng)工程（以下簡稱青馬工程），是《甘肅省中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2018—2025年）》中10個重點項目的第一項，著重在青年學生、團干部、青年知識分子等青年群體中選拔一批骨干作為培養(yǎng)對象，以理想信念教育為核心，開設黨性教育、理論學習、實踐鍛煉、工作錘煉、對外交流等方面的課程，進行階段性集中教育培訓，著力培養(yǎng)一批對黨忠誠、信仰堅定、素質(zhì)優(yōu)良、作風過硬的中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。

目前，甘肅省內(nèi)還沒有中學開展青年馬克思主義教育的相關(guān)報道。我們將在全省首創(chuàng)中學生青年馬克思主義者培養(yǎng)模式。受限于學校的規(guī)模與能力，在我校開辦青年馬克思主義學院還不夠現(xiàn)實，所以，我們將以研習社的形式，以學校優(yōu)秀團員、團干部為對象，開展馬克思主義和習近平新時代中國特色社會主義思想教育。這既符合中學生發(fā)展規(guī)律，又符合我校教育現(xiàn)狀，并且沿海發(fā)達地區(qū)有很多可以借鑒的經(jīng)驗供我們參考。

建立青年馬克思主義者研習社。學校團委積極謀劃，依托學校優(yōu)秀思政教師隊伍，期待以社團運營的模式，通過講座、自學、研學的方式，推動青年馬克思主義者培養(yǎng)工程落地。第一批社員多為我校優(yōu)秀學生干部。

開展豐富的社團活動。學校在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式、工作保障和跟蹤培養(yǎng)等方面對青年馬克思主義研習社做出安排部署。在日常社團學習課程中，采取課上互動式、啟發(fā)式、交流式教學與課下學生自學相結(jié)合的方式，充分體現(xiàn)教師的主導作用，增強學習的思想性及理論性。在后期還可以組織社團開展實地考察學習，如游覽紅色革命圣地、偉人故居等。要繼承革命傳統(tǒng)，弘揚革命精神，傳承紅色基因，引導學生樹立家國意識、增進愛國情感、堅定馬克思主義信念。

組織理論學習。通過研習社的運行和課題研究，總結(jié)出適合中學生的青年馬克思主義者培養(yǎng)模式，不斷提升青年學生的參與度，以學生樂于接受的現(xiàn)實邏輯，幫助他們掌握科學的理論知識框架，使其加深對中國特色社會主義理論體系的理解，初步掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，正確認識中國國情，增強對當代各種社會思潮的辨析、甄別能力，進一步堅定理想信念。

開展青年馬克思主義教育具有以下意義。

首先，緊跟時代，響應號召。我國站到了新的歷史起點上，中國特色社會主義進入了新時代。在高中生中開展馬克思主義意識形態(tài)教育立足于時代的發(fā)展，緊扣社會生活主題，體現(xiàn)了時代的要求和教師自身的使命感。習近平總書記在參觀“北京大學與馬克思主義主題展覽”時強調(diào)，為鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，應開展馬克思主義進校園、進課堂、進學生頭腦的活動。青年一代的高中學生，更要加強思想道德建設。創(chuàng)辦青年馬克思主義者研習社，貫徹好習近平新時代中國特色社會主義思想，努力探索新形勢下未成年人思想道德建設工作的規(guī)律，把加強和改進未成年人思想道德建設的各項要求真正落到實處。

其次，有利于思想政治課程資源的進一步開發(fā)。隨著基礎教育改革的不斷推進，課程資源的重要性日益突出。沒有課程資源的廣泛支持，再美好的課改構(gòu)想也很難變成現(xiàn)實的教育成果，沒有課程資源的合理開發(fā)與有效利用，基礎教育課程改革的美景就很難實現(xiàn)。青年馬克思主義者研習社的成立，有利于馬克思主義在中學生中的廣泛傳播，有利于思想政治課程資源的進一步開發(fā)及利用，有利于不斷深化課程改革，實現(xiàn)學科知識與德育功能的平衡，提高教學效率，豐富課程內(nèi)涵。

最后，有利于中學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。習近平總書記同團中央新一屆領導班子成員集體談話時強調(diào)，要在廣大青年中加強和改進理論武裝工作，引導廣大青年運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察分析問題，從而堅定正確的政治方向，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定聽黨話、跟黨走的人生追求。馬克思主義揭示了人類社會發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律，是人們認識世界和改造世界的現(xiàn)實指導，是人們推動社會進步和實現(xiàn)人類解放的強大思想武器。在高中生中開展馬克思主義意識形態(tài)教育有助于引導中學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，能提高學生認識世界、改造世界的能力，有助于學生的長遠發(fā)展。