趙語(yǔ)

摘 要：語(yǔ)篇是不同于詞和句子的，是由一系列連續(xù)的句子組成的，因此它更能體現(xiàn)出主持人的邏輯思維能力。電視節(jié)目主持人語(yǔ)言是一種很獨(dú)特的語(yǔ)篇。本文基于語(yǔ)篇銜接和連貫手段，分析并探討主持人是如何將這些手段運(yùn)用到他們的節(jié)目中。

關(guān)鍵詞：主持人語(yǔ)言;語(yǔ)篇;銜接;連貫

0 引言

一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)篇可以從結(jié)構(gòu)和功能兩個(gè)角度下定義。結(jié)構(gòu)上，它是大于句子的語(yǔ)言單位;而功能上，它是使用中的語(yǔ)言。語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域中對(duì)“語(yǔ)篇”的解釋也是千式百樣。韓禮德的筆下，“語(yǔ)篇”指的是任何一段文字，不管篇幅有多長(zhǎng)，都可以形成一個(gè)整體;胡壯麟眼中，“語(yǔ)篇”不完全受制于句子語(yǔ)法，在特定的語(yǔ)境下它表示完整語(yǔ)義的自然語(yǔ)言，它可以用來(lái)協(xié)調(diào)句法、詞匯、語(yǔ)義和語(yǔ)用之間的關(guān)系，幫助人們完成具體的交際任務(wù)或行為。從上述定義，我們可以看出，學(xué)者大多采用“語(yǔ)篇”的功能定義，雖然在定義的措辭上不一定相同，但含義卻大同小異。

近年來(lái)，語(yǔ)篇分析也是語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)課題之一，其中銜接與連貫手段是語(yǔ)篇分析中最核心的部分。語(yǔ)篇銜接與連貫相關(guān)文獻(xiàn)很多，說(shuō)明該課題是備受青睞的。但與電視節(jié)目語(yǔ)言相關(guān)的文獻(xiàn)只是鳳毛麟角。筆者以國(guó)內(nèi)主持界最權(quán)威人才選拔賽事《中央廣播電視總臺(tái)2019主持人大賽》為范例，研究電視節(jié)目主持人語(yǔ)言語(yǔ)篇銜接與連貫手段的運(yùn)用。

1 銜接手段的運(yùn)用

韓禮德和哈桑（1976）認(rèn)為：銜接存在于語(yǔ)篇內(nèi)部。當(dāng)話語(yǔ)中的某一成分的解釋取決于另一成分的解釋時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)銜接。他們把銜接手段分為兩大類：一類是語(yǔ)法手段，包含指稱、替代、省略和連接;另一類是詞匯手段。但在電視節(jié)目主持人語(yǔ)言中，除了這兩種手段外，還會(huì)使用韻律、體態(tài)語(yǔ)及聲畫等手段，以達(dá)到銜接效果自然，節(jié)目正常運(yùn)行的目的。下面我們從這五種手段對(duì)《中央廣播電視總臺(tái)2019主持人大賽》主持人及選手話語(yǔ)進(jìn)行分析。

1.1 語(yǔ)法手段

語(yǔ)法手段是電視節(jié)目主持人語(yǔ)言常見(jiàn)的銜接手段，包含指稱、替代、省略和連接四種語(yǔ)法手段，是最簡(jiǎn)單的銜接方式。

1.1.1 指稱手段

指稱手段指用代詞替代上文中出現(xiàn)的某一名詞的現(xiàn)象，替代時(shí)必須要遵循靠近原則。主持人使用該手段進(jìn)行銜接時(shí)，必須要保證話語(yǔ)出現(xiàn)在同一話輪中，且必須符合語(yǔ)境，否則會(huì)造成信息接收障礙。指稱手段可以分為兩種：一是人稱指稱;二是指示指稱。例如：

（1）姚軼濱：我們所有人都是這個(gè)過(guò)程的見(jiàn)證者。我們見(jiàn)證的是……但是我更羨慕的其實(shí)是現(xiàn)在的年輕朋友們，我們見(jiàn)證的其實(shí)是中國(guó)快速發(fā)展的時(shí)代，而他們……

例（1）屬于人稱指稱，指用人稱代詞來(lái)替代文中的某一部分。姚軼濱用人稱代詞“我們”指代包括他在內(nèi)的所有觀眾，用“他們”來(lái)代替上文的“現(xiàn)在的年輕朋友”。此外，指代和被指代成分在同一個(gè)話輪，所以信息很容易被觀眾接收并理解，保證了信息的可接受性。

1.1.2 替代手段

替代手段是銜接手段中重要的一種，是用一個(gè)成分代替另一個(gè)成分，被替代者可以是動(dòng)詞詞組或其中心詞、整個(gè)分句等。主持人語(yǔ)言中經(jīng)常出現(xiàn)替代手段，避免語(yǔ)句繁瑣，保證語(yǔ)言通俗易懂的同時(shí)，確保了觀眾信息接收。比如：

（2）俞熙雯：君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河。相信很多沒(méi)有到過(guò)蘇州的朋友已經(jīng)從文人墨客的筆中窺探出幾分姑蘇城的風(fēng)貌了。

例（2）中俞熙雯用“蘇州”的同義詞“姑蘇城”來(lái)代替。這一銜接手段的運(yùn)用使她的語(yǔ)言更加深刻，話語(yǔ)中也可以看出其知識(shí)儲(chǔ)備之豐富和文化素養(yǎng)之高。

1.1.3 省略手段

省略手段又被稱作“零替代”，指省去句子中的某個(gè)成分，使句子簡(jiǎn)潔清晰。省略成分可以是動(dòng)詞、名詞或小句等。相比于其他手段，省略手段更依賴語(yǔ)境，省略的成分必須要從上下文中去尋找，因此在對(duì)話語(yǔ)境中較常用。此手段在兩人或多人主持類節(jié)目中較常用，單人主持較少用，比如，新聞?lì)?，因?yàn)樾侣劰?jié)目多為播報(bào)或評(píng)述信息，要求語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)清晰。若主持人主持時(shí)省略某個(gè)成分，但觀眾沒(méi)有接收到省略信息，會(huì)導(dǎo)致信息接收的障礙。

1.1.4 連接手段

張德祿（2012）認(rèn)為“連接是用連接成分，通過(guò)邏輯語(yǔ)義關(guān)系直接把句子和句子以及語(yǔ)篇的部分與部分連接起來(lái)的銜接手段，連接成分可以是連詞，也可是其他連接成分，如連接副詞和介詞短語(yǔ)等”。連接手段有兩個(gè)分支，一種是有形連接：連詞、連接副詞等;另一種是無(wú)形連接，是通過(guò)邏輯語(yǔ)義連接。在電視節(jié)目主持人語(yǔ)言中，有形連接更為常見(jiàn)。例如：

（3）王嘉寧：要知道奶奶之所以稱為奶奶，是因?yàn)樗h(yuǎn)不止這么厲害。雖然徐奶奶只有小學(xué)三年級(jí)的文化水平，但是她……

例（3）王嘉寧多次使用連接詞將語(yǔ)句進(jìn)行連接，如：“之所以……是因?yàn)椤?、雖然……但是……”。第一句使用了因果連詞，第二句使用了表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，目的是展示奶奶的過(guò)人之處。

1.2 詞匯手段

詞匯手段是銜接手段中最為常用的手段。在語(yǔ)言學(xué)中，詞是能夠獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)完整語(yǔ)句的最小單位，它是所有語(yǔ)言單位中最穩(wěn)定的語(yǔ)法單位。詞匯形式多種多樣，含義也是豐富多彩，所以我們?cè)谶M(jìn)行銜接時(shí)通常會(huì)使用詞匯手段，如詞語(yǔ)的重復(fù)、近義詞、上下義詞等。例如：

（4）王嘉寧：鄧扶霞也是一樣，她喜歡川菜……這個(gè)外國(guó)姑娘是“最懂中國(guó)菜的外國(guó)人”了，她不僅自己愛(ài)上中國(guó)菜，更讓世界的人民愛(ài)上中國(guó)菜。

例（4）中王嘉寧從下義詞“川菜”延伸到上義詞“中國(guó)菜”，且重復(fù)使用，一是強(qiáng)調(diào)了中國(guó)菜乃至中國(guó)文化被更多人熟知;二是體現(xiàn)了中國(guó)國(guó)際地位的提高。

1.3 韻律手段

韻律手段是主持人語(yǔ)言中常見(jiàn)的一種手段，包括停頓、重音、語(yǔ)調(diào)等。通過(guò)這些手段的運(yùn)用，觀眾可以感受到主持人情感的變化，且很快能融入節(jié)目氛圍之中。韻律手段中最常用的是停頓，例如：

（5）鄒韻：我是鄒韻。（停頓三秒）就在我剛剛停頓的幾秒鐘里，在非洲可能就會(huì)有一些人因?yàn)轲囸I離開(kāi)這個(gè)世界。