賴(lài)元榮

小學(xué)足球特色學(xué)校建設(shè)以來(lái)足球被納入小學(xué)課程中，也成為小學(xué)必修科目，但是，校園足球特色校發(fā)展過(guò)程中仍然存在各種不可避免的問(wèn)題，如專(zhuān)業(yè)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的稀缺，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不足，以及專(zhuān)業(yè)足球教練員師資力量薄弱，足球課程體系有待完善，各學(xué)段足球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)模糊等各種問(wèn)題，影響了足球運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展。本文主要探討推進(jìn)足球特色學(xué)校建設(shè)的意義及推動(dòng)其可持續(xù)發(fā)展的措施。

1 足球特色校園建設(shè)的意義

首先，推進(jìn)足球特色校園建設(shè)有助于推動(dòng)傳統(tǒng)體育教學(xué)的進(jìn)步與變革，為小學(xué)體育課堂注入青春與活力。傳統(tǒng)體育課上教師主要傳授運(yùn)動(dòng)技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容枯燥，教學(xué)方式單一，限制教師創(chuàng)造性的發(fā)展，不利于學(xué)生自主性和個(gè)性的發(fā)展。足球教學(xué)中融合了足球文化、足球技能、足球訓(xùn)練、足球活動(dòng)等多種運(yùn)動(dòng)形式，關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，形成以學(xué)為中心的新形勢(shì)，可以凸顯學(xué)生的主體地位。

其次，足球運(yùn)動(dòng)的推廣有助于提升小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需求。足球特色學(xué)校的建設(shè)從環(huán)境建設(shè)和校園足球文化氛圍的營(yíng)造上進(jìn)行優(yōu)化。滿足學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的需求，在足球文化普及的過(guò)程中形成一定的規(guī)則意識(shí)，促進(jìn)文明禮儀，興趣愛(ài)好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。足球訓(xùn)練可以磨煉學(xué)生意志力，鍛煉學(xué)生勇于拼搏、堅(jiān)韌不拔、不驕不躁、寬容友愛(ài)的美好品德。學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中獲得展示的舞臺(tái)，在足球運(yùn)動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)，擁有自信樂(lè)觀的精神風(fēng)貌。

最后，有利于推動(dòng)國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。隨著體育改革的深化，足球作為一項(xiàng)影響范圍最廣，影響力最大的體育運(yùn)動(dòng)被推廣到現(xiàn)代小學(xué)體育課堂中。2015年國(guó)家教育部頒布了《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了校園足球特色校的建設(shè)，推動(dòng)了校園足球的發(fā)展。自此，全國(guó)各中小學(xué)積極推進(jìn)足球特色學(xué)校建設(shè)，普及校園足球精神，以足球教學(xué)為載體，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作拼搏進(jìn)取的足球精神為目的，讓學(xué)生們?cè)谧闱蜻@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中終生受益。我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員在世界杯的成績(jī)不容樂(lè)觀，國(guó)家從娃娃抓起，從政策上、教育資金上推動(dòng)特色足球校園建設(shè)讓少年兒童從小開(kāi)始接受良好的教育，獲得多樣的成長(zhǎng)空間，推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，有效提升國(guó)家整體足球運(yùn)動(dòng)水平。

2 足球特色學(xué)校建設(shè)的舉措

2.1 宣傳足球知識(shí)，營(yíng)造足球運(yùn)動(dòng)氛圍

學(xué)校重視校園足球文化氛圍的營(yíng)造，把校園足球定位為中國(guó)足球改革發(fā)展的奠基工程，積極推進(jìn)校園足球課程的建設(shè)，有利于將足球文化作為素質(zhì)教育的突破點(diǎn)。學(xué)校除了開(kāi)設(shè)足球課程，定期舉辦足球競(jìng)賽活動(dòng)，完善足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)外，還在校園中加強(qiáng)足球知識(shí)的宣傳和足球文化教育活動(dòng)，在校園文化宣傳欄張貼足球運(yùn)動(dòng)的宣傳畫(huà)，開(kāi)展足球知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，制定具體足球隊(duì)規(guī)劃方案，營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍。為了讓孩子們將擁有“世界第一運(yùn)動(dòng)”美譽(yù)的足球文化扎根于心中，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行大型團(tuán)體節(jié)目表演，帶學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)足球知識(shí)，訓(xùn)練踢球水平，學(xué)校定期開(kāi)展足球普及教育活動(dòng)，以足球文化節(jié)的形式進(jìn)行足球文化的教育，以提升全社會(huì)關(guān)注度和參與度，營(yíng)造濃厚足球文化氛圍。

2.2 聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教練員，優(yōu)化師資配置

學(xué)校足球特色的建設(shè)離不開(kāi)德才兼?zhèn)涞膶?zhuān)業(yè)足球教學(xué)隊(duì)伍。為了進(jìn)一步普及校園足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校調(diào)整現(xiàn)有課程，成立專(zhuān)門(mén)的足球課，讓專(zhuān)業(yè)教練在體育課、大課間和課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的足球輔導(dǎo)和訓(xùn)練指導(dǎo)，提高教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的體育教師的培養(yǎng)，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的足球教練員、裁判員來(lái)提升師資水平，讓專(zhuān)業(yè)教練傳授學(xué)生足球的規(guī)則和技巧專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并成立足球隊(duì)挖掘有潛力的隊(duì)員參加足球賽事，為特色校園建設(shè)提供技術(shù)支持。教練員具備一定的自我修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的訓(xùn)練和比賽，同時(shí)還關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，將拼搏進(jìn)取、永不言棄的精神在潛移默化中影響學(xué)生，讓學(xué)生無(wú)論是寒冬酷暑都能以積極的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。

2.3 開(kāi)展足球活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要學(xué)生們共同參與、相互配合、在合作競(jìng)爭(zhēng)中提升運(yùn)動(dòng)水平，激發(fā)對(duì)足球精神的向往。因此，學(xué)校積極組織學(xué)生在集體性活動(dòng)中進(jìn)行校園足球運(yùn)動(dòng)的推廣活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)足球，參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性。在校園足球建設(shè)中以社團(tuán)、大課間、足球競(jìng)賽、課堂教學(xué)等多種層面的集體活動(dòng)普及足球運(yùn)動(dòng)，可以促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)全員化發(fā)展。例如，學(xué)校利用大課間活動(dòng)積極推廣特色足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校秉承大課間也是一節(jié)體育課的概念，在大課間活動(dòng)期間先讓學(xué)生們按照足球運(yùn)動(dòng)的形式做進(jìn)場(chǎng)準(zhǔn)備，然后針對(duì)學(xué)生的基本足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)展開(kāi)訓(xùn)練，形式上注意創(chuàng)新可以是趣味性的足球游戲或足球?qū)氊惱怖膊伲詈笤龠M(jìn)行舒緩放松活動(dòng)。以實(shí)現(xiàn)全員參與的形式提升學(xué)生身體素質(zhì)。學(xué)校還可以定期舉辦社團(tuán)文化活動(dòng)評(píng)選出校園的“顛球明星”“守門(mén)明星”“技巧明星”等，或者以班級(jí)競(jìng)賽的形式開(kāi)展校園足球競(jìng)賽活動(dòng)推選出明星班級(jí)，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

3 結(jié)語(yǔ)

建設(shè)足球特色學(xué)校任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)校上下多舉并用提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，完善立德樹(shù)人育人工程，搭建學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的舞臺(tái)，以提升校園足球球技戰(zhàn)術(shù)，促進(jìn)小學(xué)足球特色校的可持續(xù)發(fā)展。

（作者單位：福建省龍巖市永定區(qū)龍鳳小學(xué)）