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高中語(yǔ)文教學(xué)提高教學(xué)效率的研究

2021-09-10 21:47:53吳俊鋒
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年1期
關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)能力教學(xué)效率學(xué)習(xí)興趣

吳俊鋒

【摘要】當(dāng)前的高中語(yǔ)文教學(xué)存在著教學(xué)效率低下的問題,這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題,鑒于這樣的問題,就需要教師激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,就需要教師提高語(yǔ)文的教學(xué)效率。根據(jù)多年的高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在本文中對(duì)高中語(yǔ)文提高教學(xué)效率的問題作一個(gè)淺析。

【關(guān)鍵詞】高中語(yǔ)文;教學(xué)效率;學(xué)習(xí)興趣;討論能力;學(xué)習(xí)能力

在當(dāng)前的高中語(yǔ)文教學(xué)中,存在這教學(xué)效率低下的問題。這個(gè)問題是應(yīng)該極為的重視起來,因?yàn)檫@會(huì)嚴(yán)重的影響語(yǔ)文的一些教學(xué)。針對(duì)這樣的問題,就需要教師運(yùn)用一些教學(xué)方法以出盡可能的實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)。在語(yǔ)文教學(xué)中需要教師激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,只有學(xué)生對(duì)語(yǔ)文具備了學(xué)習(xí)興趣,才能高效的學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。在教學(xué)中教師需要引進(jìn)一些新的教學(xué)方法,只有教學(xué)方法的先進(jìn)才能使學(xué)生在課堂上以高效的狀態(tài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),才能促進(jìn)當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)中,教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,只有學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到增強(qiáng)才能實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文的有效教學(xué)。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率

在語(yǔ)文教學(xué)中,教師激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,需要根據(jù)學(xué)生的興趣取向進(jìn)行激發(fā),這就需要教師對(duì)學(xué)生有細(xì)致的觀察,就需要教師充分了解學(xué)生的學(xué)情,就需要教師分析學(xué)生的興趣取向。教師了解了這些,才能具備激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提,以往教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,很多都?xì)w于失敗,就是因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的學(xué)情了解的不夠,對(duì)學(xué)生觀察的不夠細(xì)致,做出的方案不夠科學(xué)合理,所以導(dǎo)致了無(wú)法有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生喜歡豐富多彩的事物,教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也需要運(yùn)用豐富多彩的事物,這樣才能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以利用語(yǔ)文中具有趣味性的知識(shí),激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,也可以利用一些技術(shù)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)中,多媒體的教學(xué)方法是一種重要的教學(xué)方法,教師可以利用多媒體教學(xué)方法以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,多媒體教學(xué)的特點(diǎn)就是資源豐富。教師可以利用多媒體中豐富的視頻和音頻以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這樣可以使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下,對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

例如,教師在講授《沁園春》這篇課文的時(shí)候,就可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以使高效的學(xué)習(xí)知識(shí)。在當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)中,教師要運(yùn)用好多媒體的教學(xué)方法,以使高效的學(xué)習(xí)知識(shí)。在當(dāng)前的多媒體課堂上,教師可以向?qū)W生放映一張萬(wàn)山紅遍的圖片,以使學(xué)生高效的學(xué)習(xí)首詞。在課堂上,學(xué)生可能對(duì)單純的詩(shī)詞不感興趣,但學(xué)生對(duì)于圖片是有興趣的,教師在教學(xué)中,可以借助圖片,以使學(xué)生對(duì)詩(shī)詞感興趣,這樣就可以激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。

二、促進(jìn)學(xué)生的討論能力,提高課堂教學(xué)效率

傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)方法就是教師的課堂講授法,課堂講授法的歷史就是悠久的,但是這種教學(xué)方法的弊端也是很明顯的,針對(duì)這樣的問題就需要教師在課堂上引進(jìn)新型的教學(xué)方法,以提高教學(xué)的效率,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)中,教師可以運(yùn)用課堂討論這些方法,課堂討論教學(xué)方法就是教師在課堂上提出讓學(xué)生討論的問題,以是學(xué)生在討論的狀態(tài)下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。在課堂討論中教師不應(yīng)該對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行過多的干涉,教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生充分的進(jìn)行討論,教師在課堂上是課堂紀(jì)律的維護(hù)者,只要學(xué)生的討論不超出課堂的范圍,就應(yīng)該讓學(xué)生自由的討論。

例如,教師在講授《鴻門宴》這篇課文的時(shí)候,就可以運(yùn)用課堂討論的教學(xué)方法,以提高課堂的教學(xué)效率。在課堂上,教師可以提出所要討論的問題,教師可以讓學(xué)生討論,在課文中不同的人物的,都有什么樣的人物性格。在學(xué)生的討論中,就可以有效的解決課堂上的問題,就可以促進(jìn)學(xué)生的有效的學(xué)習(xí)知識(shí)。在討論過程中教師和學(xué)生可以放飛自己的天性,可以使學(xué)生自由的發(fā)揮不同的思想和觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞,在思想碰撞的過程中,就可以使學(xué)生全面的認(rèn)識(shí)語(yǔ)文課堂,就可以使學(xué)生找到問題的解決方法,就可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就可以促進(jìn)課堂的教學(xué)效率。

三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效率

在當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)中,教師對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面涉及的不多,這不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也不利于提高的教學(xué)效率。針對(duì)這樣的問題就需要教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教師可以從兩個(gè)方面加以助手,第一是可以從課前預(yù)習(xí)的方面加以入手,教師可以在課前預(yù)習(xí)的過程中,使學(xué)生獨(dú)立的預(yù)習(xí)課本,在學(xué)生預(yù)習(xí)課本的過程中,就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有很好的促進(jìn)作用。第二是教師應(yīng)該讓學(xué)生進(jìn)行課下總結(jié),在課下總結(jié)的過程中也是學(xué)生獨(dú)立完成的過程,在這個(gè)過程中學(xué)生可以有效的鞏固了課堂上所學(xué)會(huì)的知識(shí)。學(xué)生認(rèn)真的完成了課下的知識(shí)總結(jié),就可以良好的培養(yǎng)起自身的學(xué)習(xí)能力。

例如,教師在講授《祝?!返臅r(shí)候,就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師可以然學(xué)生對(duì)課本進(jìn)行預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)的過程中,可以使學(xué)生熟悉課本內(nèi)容,可以使學(xué)生對(duì)課文中的人物有初步的了解。在課堂教學(xué)后,教師可以讓學(xué)生的分析不同的人物形象,以充分的感知這篇小說,這樣才能使學(xué)生充分的學(xué)習(xí)這篇課文,才能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。

總而言之,在當(dāng)前的高中語(yǔ)文教學(xué)中,教師要運(yùn)用多種的教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要使學(xué)生的能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),教師要發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,這樣才能促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。

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福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣第一中學(xué)

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